长期检测发现甲尿液中含有大分子蛋白质,乙尿液中含有葡萄糖。结合所学知识分析,甲乙二人最可能受损的部位分别是(   

A.肾小球、肾小球 B.肾小球、肾小管

C.肾小管、肾小球 D.肾小管、肾小管

 

小明一家三口的血型各不相同,爸爸可以给小明和妈妈输血,小明也可以给妈妈输血,但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小明输血,爸爸、妈妈、小明的血型可能是(    )

A.O型、AB型、A型 B.AB型、O型、B型

C.O型、A型、B型 D.AB型、O型、A型

 

临床上根据病人病情的需要,有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、大面积烧伤、创伤性失血、血流不止患者,应分别输入的血液成分是( )

A.血小板、红细胞、血浆、全血 B.全血、红细胞、血浆、血小板

C.红细胞、血浆、全血、血小板 D.血浆、红细胞、全血、血小板

 

下列血管中,流动着静脉血的是(      )

A. 肺静脉、主动脉 B. 主动脉、上下腔静脉

C. 肺动脉、肺静脉 D. 上下腔静脉、肺动脉

 

人体某血液循环途径为:左心室→a→b→c→右心房,据此途径,下列叙述正确的是(     )

A.这是人体的体循环途径 B.从a到c血液由静脉血变成了动脉血

C.a代表上腔静脉 D.c代表主动脉

 

用显微镜观察金鱼尾鳍血液的流动,观察到下列甲、乙、丙种血管中血液的流动情况,下列叙述中正确的一项是(   

A.甲是动脉,乙是静脉,丙是毛细血管 B.甲是毛细血管,乙是动脉,丙是静脉

C.甲是静脉,乙是动脉,丙是毛细血管 D.甲是静脉,乙是毛细血管,丙是动脉

 

当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,气体经过的途径是(  )

A.外界食道 B.气管外界

C.外界气管 D.气管

 

小华从横县到西藏拉萨后,出现头晕、乏力、眼前发黑等一系列高原反应,主要原因是(   

A.温度太低,保暖不足 B.血液中的红细胞减少

C.营养补充不及时,能量不足 D.血红蛋白与氧结合减少

 

氧气进入人体最终要到达(  )

A. B.血液 C.细胞 D.心脏

 

痰生成的部位是(   

A.喉腔的侧壁 B.气管和支气管黏膜 C.鼻腔的黏膜 D.食道黏膜

 

人体小肠的下列结构特点中,与其吸收功能无关的是(  )

A.小肠的长度为5-6米 B.内表面有许多皱襞

C.肠腔里有多种消化液 D.小肠绒毛壁非常薄

 

试管内有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡后,置入37℃的温水中,一段时间后植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是

A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁

C.胰液、肠液、胆汁 D.肠液、胰液

 

某小孩患佝偻病,医生建议该小孩服用钙片的同时,还要服用少量鱼肝油,这是因为鱼肝油中含有丰富的(   

A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D

 

下列是胎儿排出二氧化碳等废物的途径,其中正确的是(    )

A.胎儿→胎盘→脐带→母体 B.胎儿→脐带→胎盘→母体

C.脐带→胎盘→胎儿→母体 D.胎盘→脐带→胎儿→母体

 

森林古猿进化成人的历程中,最关键的过程是(     )

A. 产生语言 B. 使用工具 C. 制造工具 D. 使用火

 

人的生命是宝贵的,新生命带给我们新生的希望和喜悦,但是孕育生命要经过复杂的过程,孕育双胞胎更是不容易,请根据以下示意图回答问题:


 

(1)标志新生命起点的是(____)(填序号)该过程发生在中______

(2)过程③④伴随着细胞的____________

(3)图中,两个胚胎发育成的个体性别______,判断依据是两个胚胎都由同一个______发育而成的个体。

(4)胎儿在母体子宫中发育时。通过____________获取营养物质。

(5)若该双胞胎都是无耳垂bb,其父母亲都有耳垂。请根据遗传规律推测双胞胎父亲控制耳垂性状的基因组合是_____。若该对父母再生育,后代出现有耳垂的可能性是_____

 

材料目前人类发现能在人类中流行的冠状病毒一共有多种,其中有四种致病性不强,而致病性强的三种分别为SARS病毒(引起非典型性肺炎)、MERS病毒(引起中东呼吸综合征)及新型冠状病毒,简称“新冠”病毒该病毒能导致人患重度肺炎,重症患者最终死于肺衰竭、急性呼吸窘迫综合征和低血容量休克。请

(1)新型冠状病毒属于______(填“传染源”或“病原体”),与细菌和真菌相比,新冠病毒没有______,由____________构成;

(2)当新型冠状病毒入侵人体后,可刺激人体______(填细胞名称)产生______,消灭部分病毒,该免疫类型属于______免疫;(填:“特异性”或“非特异性”)

(3)疫区的人们采取了以下措施,其中属于切断传播途径的是______(选填序号)

①隔离病人②使用一次性口罩、手套和防护服③补充营养增强体质④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒

(4)当重症患者因为肺功能严重受损,常规治疗对其无效时,人工心肺机(如图)可以辅助承担气体交换任务,其中氧合器模拟了______与血液的气体交换,使其处于休息状态,为患者的治疗争取了宝贵的时间。

(5)通过学习,我们对新冠病毒有了一定了解,对健康更加重视。请结合有关传染病和健康地生活的内容,请针对学生群体提出有效可行的预防建议:_______。(请列举一项)

 

在人的体循环过程中,各段血管的血流速率与血管总面积如下图。


 

(1)体循环过程中,心脏的______收缩,血液进入______,流经各级动脉、毛细血管网、各级静脉,汇集到上、下腔静脉,流回______。再经过肺循环,血液成分由______变成______。空气中的氧气通过______层细胞进入血液,并随血液循环带到全身各处。

(2)毛细血管管壁薄,由一层______构成。据图可知,在体循环的各段血管中,毛细血管的总面积最大,血流速率最______。这样的结构特点有利于血液与组织细胞之间进行______

(3)人体内具有(2)中所述结构特点的器官有______(请举一例)。

 

某研究小组设计了一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示),请回答以下问题(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。

(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组,对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成______,其他保持不变。

(2)“暗处理一昼夜”的目的是_______,利用了绿色植物进行的_______作用。

(3)实验过程中,步骤③的装置中,小烧杯内盛有的溶液为______

(4)实验过程中,步骤④中叶片的颜色______(填:“变蓝”或“不变蓝”),造成这种结果的原因是______

(5)光合作用所需原料还有______,是通过输导组织中的______运输的(填:“导管”或“筛管”)。

(6)小组成员实验结束后,认为绿色植物有助于维持大气中______的平衡。通过学习,小组成员还总结了绿色植物通过光合作用制造有机物成为生物圈中的______,我们应该关注和保护绿色植物。

 

当遇到心跳骤停的患者时,应立即幵始“胸外心脏按压”,下列做法中错误的是(  )

A.救护者双手叠放在一起,用掌根按压病人的胸骨下段约1/3处

B.有节奏带有冲击力地用力向下按,使其下陷约5厘米,然后放松

C.救护者在患者的左侧,按压速度每分钟至少100次

D.每做1次胸外心脏按压,就做1次人工呼吸,如此交替反复进行

 

袁隆平院士培育杂交水稻利用了

A.生物分布多样性 B.基因多样性

C.生物种类多样性 D.生态系统多样性

 

新型冠状病毒肺炎在全球扩散后,为进一步遏制该传染病流行,某科研机构紧锣密鼓加班加点研制疫苗。下列传染病还没能通过注射疫苗来预防,控制和消灭的是(    )

A.麻疹 B.结核病 C.艾滋病 D.脊髓灰质炎

 

下表中不能正确表达图中包含关系的选项是(   

选项

A

动物行为

后天学习行为

先天性行为

蜘蛛结网

B

真菌

酵母菌

青霉菌

霉菌

C

生殖系统

女性生殖系统

男性生殖系统

睾丸

D

染色体

蛋白质

DNA

基因

 

A.A B.B C.C D.D

 

如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )

A.E可表示有茎叶分化 B.F可表示有输导组织

C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖

 

下图是人体细胞中性染色体组成示意图,下列叙述不正确的是

A.男性产生含X或Y染色体的精子

B.女性产生含X染色体的卵细胞

C.新生儿的性别仅由母亲决定

D.新生儿的性别比例接近1:1

 

下图是关于遗传知识的概念图,图中代码1为(    )

A.细胞核 B.染色体 C.基因 D.遗传信息

 

下列人类活动中,对保护生物多样性有利的是(   )

①建立自然保护区②过度放牧③植树造林④盲目引入外来物种 ⑤发展生态农业⑥围湖造田

A.①②③ B.②④⑥ C.①③⑤ D.④⑤⑥

 

下列食品保存方法与利用的生物学原理,对应关系错误的是(    )

 

方法

生物学原理

A

巴斯德消毒法

高温灭菌

B

冷藏法、冷冻法

低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖

C

罐藏法

高温消毒和防止与细菌、真菌接触

D

脱水法、腌制法

破坏需氧菌类的生存环境

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

通过屏蔽蓝光可降低电子屏幕辐射对眼球成像部位的影响,该部位是(    )

A.瞳孔 B.视网膜 C.视神经 D.晶状体

 

人体尿液排出体外的途径是(  )

A.肾脏﹣膀胱﹣输尿管﹣尿道﹣体外

B.肾脏﹣输尿管﹣膀胱﹣尿道﹣体外

C.肾脏﹣膀胱﹣输尿管﹣体外

D.肾脏﹣输尿管﹣尿道﹣体外

 

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