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将装有适量液体的密闭容器放在水平桌面上（如图所示），若把密闭容器倒放在水平桌面上，此时液体对容器底的压强将______，容器对水平桌面的压力______，容器对水平桌面的压强______（均选填“变大”、“不变”或“変小”）。
一重为50N的箱子放在水平地面上，当箱子受到10N的水平向右推力时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）10N；当水平向右推力增大到18N时，箱子受到合力的大小为______N，方向为______。
如图甲所示的茶壶是连通器，当连通器里盛有同种液体且液体静止时，各部分与大气直接接触的液面总保持______；如图乙所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明：气体中流速大的地方______小。根据这一现象可制成如图丙所示的装置，当用力向塑料管B中吹气时，细管A中的液面将会______（选填“上升”、“下降”或“不变”）。
如图所示是松果共享电单车，单车设计了较宽的坐垫是为了______（选填“增大”或“减小”）压强；车把上的刹车把手属于______（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。
用头顶出去的足球仍能继续运动，是因为足球具有______；足球最终会下落到地面，是因为足球受到______的作用。
如图所示是科学家在探索物质结构的历程中，相继发现了原子核是由带______的质子和不带电的中子组成的，而质子和中子都是由更小的粒子______组成。
如图为探究杠杆平衡条件的实验装置，杠杆平衡时，钩码对杠杆的阻力
A.15cm B.8cm C.50cm D.80cm
将同一小球分别放在甲、乙、丙三种不同的液体中时，小球的浮沉情况如图所示，则小球在三种液体中所受浮力F甲、F乙、F丙的大小关系是（ ）
A.F甲<F乙<F丙 B.F甲=F乙=F丙 C.F甲>F乙>F丙 D.F甲<F乙=F丙
如图所示是三个高度相同的实心铜块，其底面积的大小关系是SA＞SB＞SC，把它们分别放在同一块海绵上，则使海绵凹陷得最深的是（ ）
A.A铜块 B.B铜块 C.C铜块 D.一样深
如图所示是做测量大气压值的实验，若将玻璃管由竖直变成倾斜时，则（ ）
A.测得大气压值偏大 B.槽内汞面的位置升高 C.管内汞柱的高度不变，长度变长 D.管内汞柱的高度变大，长度变长
在一次蹦床运动比赛中，运动员被蹦床弹起，运动员离开蹦床向上运动至最高点的过程中关于他的重力势能和动能变化情况，下列判断正确的是（ ） A.重力势能增大，动能减小 B.重力势能减小，动能减小 C.重力势能减小，动能增大 D.重力势能增大，动能增大
如图所示是物体所受力的示意图，其中能正确反映物体对斜面的压力的是（ ） A. C.
如图所示的四个事例中，其中人对物体做了功的是（ ） A. B. C. D.
如图所示是轻质物体的受力示意图，其中能使物体处于平衡状态的是（ ） A.
生活处处有物理，留心观察皆学问。下列有关物理现象及其解释正确的是（ ） A.水坝建造成上窄下宽是因为液体压强随着深度的增加而减小 B.啄木鸟的嘴很尖细目的是为了增大压强，容易凿开树干捉到虫子 C.珠穆朗玛峰顶的气压比海平面的气压低是因为气压随海拔高度增加而升高 D.打开高速行驶的大巴车车窗时，窗帘往外飘，是因为车外空气流速大，压强大
如图所示的四种杠杆工具中，使用时属于省力杠杆的是（ ） A. B. C. D.
一物体挂在弹簧测力计下，示数为5 N，当它浸入水中时，示数为3 N，此时物体所受的浮力为（ ） A.2 N B.3 N C.5 N D.8 N
如图所示的四种生产和生活实例中，不是利用连通器原理工作的是（ ） A. B. C. D.
下列事例中，属于防止惯性造成危害的是（ ） A.助跑投掷标枪 B.摔跤选手质量较大 C.汽车座椅设置有头枕 D.体温计使用前要用力甩几下
下列事例中，属于增大压强的是（ ） A.铁轨铺在枕木上 B.钉鞋底有锋利的钉尖 C.旅行包背带做得宽些 D.重型载重汽车装有很多轮子
下列现象中，能体现“分子在不停地做无规则运动”的是（ ） A.桂花飘香 B.细雨濛濛 C.落叶纷飞 D.瑞雪纷飞
历史上，首次通过实验测出大气压值的物理学家是（ ） A.伽利略 B.帕斯卡 C.托里拆利 D.阿基米德
康康家有一台动感单车，结构如图所示。使用时人可以像骑自行车一样骑行，由于车轮不接触地面，所以在骑行时整车的位置不发生移动。
(1)康康骑车时，车轮转动发出“唰唰”声，分析表明，声音是由物体的______产生的； (2)关于动感单车，下列说法正确的是______ A.单车的脚踏、曲柄和齿轮共同组成轮轴 B.车座下方的弹簧受力越大其弹性形变越小 C.移动单车时，让车前端小轮着地，用滚动代替滑动来增大摩擦 D.单车静止在水平地面上时，地面对单车的支持力和单车对地面的压力是一对平衡力 (3)如图所示是某次康康移动单车时的操作图，请在图中画出他在A点所施加动力F1的力臂
(4)单车的骑行阻力可调节。如图所示，在车轮上方有一个摩擦片，逆时针旋转“刹车球头”，与之相连的摩擦片上移；顺时针旋转“刹车球头”，摩擦片下移。通过调节“刹车球头”就可以方使调节骑行阻力。如果想增大阻力，你将如何调节“刹车球头”______；
(5)如图所示是动感单车的扶手。按压电子仪表的“开始按钮”同时将双手握住“手握感应片”，电子仪表的显示屏就可以显示骑行人的心率；若双手没握或握不紧“手握感应片”时，显示屏就不显示骑行人的心率。你认为这个“手握感应片”在电路中的作用相当于一个______（选填“开关”或“电源”）；
(6)康康受显示屏可以显示心率的启发，想设计一个体重秤，当人坐在车座上，身体其它部位不接触车体时，就可粗略显示骑行者受到的重力。图中是其工作原理的部分示意图。他所选用的压敏电阻R的电阻值会随压力增大而减小，他将电压表的示数转换为相应的重力值，当人的体重越大时，电压表的示数就越大，则他应在图中所示的A、B、C、D四个点中选择______两个点将电压表接入电路。
安安和康康在“测量小灯泡的电功率”实验中，所选小灯泡的额定电压为
(1)图甲是测量小灯泡的电功率的电路图。在检查仪器时，康康发现电流表的指针位置如图乙所示，老师提示他电流表没有损坏，他稍作思考，判断出现问题的原因是电流表______； (2)纠正问题后，他连接的电路如图所示，他将滑片P移到______（选填“A”或“B”）端后，闭合开关开始实验。在移动滑片P位置时他发现灯泡亮度、电流表的示数均发生变化，只有电压表的指针一直指在一个较大的示数不发生改变。检查电路连接后，他发现有一根导线连接出现了错误，请你在这根错误的导线上打“×”，再用笔画线代替导线在图中改正过来（导线不允许交叉）______；
(3)纠正错误后，他重新开始实验，移动滑片P直到电压表示数为
(4)安安的电流表坏了，老师给她一个已知阻值的定值电阻
安安和康康在实验室里发现了一个可爱的卡通小玩偶，如图甲所示。他们选择不同的方法测量它的密度。
(1)康康用天平（砝码）、量筒、细线和水测量小玩偶的密度。 ①当天平右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平在水平位置平衡，则小玩偶的质量为______g； ②在量筒中装有适量的水，小玩偶放入量筒前后水面变化的情况如图丙所示，则小玩偶的体积为______ ③小玩偶的密度为______ (2)安安利用弹簧测力计、烧杯、细线和水，用另一种方法测量小玩偶的密度。如图丁所示，她进行了如下操作： ①在弹簧测力计下悬挂小玩偶，弹簧测力计静止时示数为 ②将小玩偶浸没水中静止时读出弹簧测力计示数为
安安和康康在老师指导下完成“探究凸透镜成像的规律”的实验，实验所用凸透镜的焦距为
(1)如图甲所示，若此时他们想在实验中能用光屏承接到烛焰的实像，光屏应在______（选填“ (2)他们保持凸透镜位置不变，把蜡烛放在 (3)他们想模拟投影仪的成像原理，康康应在步骤(2)的基础上将蜡烛向______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，同时调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成清晰的像； (4)他们保持凸透镜的位置不变，同时取下光屏，直接用眼睛观察凸透镜成像的各种情况。康康移动蜡烛使它从零刻度线处逐渐靠近凸透镜，同时安安从透镜的右侧透过透镜现察烛焰的像，图乙是安安整理并记录看到的像的情况，根据你所学的知识，判断地最先看到的像的编号是______（选填代表像编号的数字）； (5)请在图丙中完成从烛焰发出的一束光通过透镜的光路______。
安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变化规律。 (1)实验所用装置如图甲所示，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是______； (2)调整好器材后，他们开始实验，如图乙所示，读取温度计示数的方法正确的是______（选填“a”、“b”或“c”）；
(3)在实验过程中，他们每隔 物质A、物质B熔化时温度随时间变化情况的记录表
安安在探究通电螺线管的磁场分布的实验中，如图所示：
(1)在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，观察铁屑的排列情况，发现通电螺线管外都的磁场与______磁体的磁场相似；在通电螺线管的两端各放一个小磁针，根据小磁针静止时的指向，可以判定通电螺线管的______（选填“左”或“右”）端是它的N极； (2)如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，接下来的操作是______，并观察小磁针的指向。
康康家有一台家用电水壶如图甲，他发现电水壶有加热和保温两种功能。如图乙所示是其内部电路的简图， (1)把 (2)不计热量损失，使用电水壶的加热挡完成问题(1)中的加热过程需要的时间； (3)忽略温度对电阻阻值的影响，加热电阻
工人师傅利用如图甲所示的滑轮组搬运石材。质量为 (1)石材受到的阻力； (2)在石材移动 (3)在石材移动
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