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在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．利用这一成像原理可以制成（ ）
 A．幻灯机 B．照相机 C．放大镜 D．潜望镜 检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，让被测者识别对面墙上镜子里视力表的像．如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（ ）
 A．镜中视力表的像是实像 B．镜中视力表的像比视力表小 C．镜中视力表的像到该同学的距离为5m D．当该同学走近镜子时，她自己在镜子里的像变大 如图所示，一束激光AO由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其出射点可能是图中的（ ）
 A．M点 B．N点 C．P点 D．Q点 一束光线与镜面成30°入射到平面镜上发生反射，则入射角为（ ）
A．0° B．30° C．60° D．90° 如图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是（ ）
A．  镜中的人像 B．  手影 C．  倒映在湖中的桥 D．  看上去水并不深 如图所示的现象中，属于汽化的是（ ）
A．  刚从水中出来，感觉特别冷 B．  水烧开时冒出大量“白气” C．  寒冬季节，堆在户外的“雪人”变小 D．  树枝上形成“雾凇” 关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．物体不振动可能也会发出声音 B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C．声音在空气和水中的传播速度不同 D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些 下列数据中，最接近实际情况的是（ ）
A．教室课桌的高度约为80cm B．上课铃声的长度约2min C．人体感觉最舒适的温度约为37℃ D．人的步行速度约为10m/s 教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）． ②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次． ③换成双层玻璃板重复上述实验． （1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？______． 小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是______．  如图小明站在地铁站台上，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像，小明根据该现象设计了在站台上粗略测量 玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验．实验步骤如下，请完成相关内容．
（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到______； （2）记录______； （3）量出______的距离．除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是______． （4）步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，测量的物理依据是______．  紫外线具有______特点；黑白照片进行暗室加工时，为防止底片曝光，室内会开一盏红灯，此时使用的是暗房温度计，这种温度计的测温液体应该使用______（红色/蓝色），因为红光照在这种颜色的液体上会被______（吸收/反射），从而方便看清液柱上表面位置来读数．
探究光的反射规律，小亮进行了下面的实验：
照图中那样，把一面镜子M平放在平板上，把一个画有角度的白色硬纸板竖立在镜上，硬纸板是由E、F两块粘接而成，可绕接缝ON转动，ON垂直于镜面． （1）实验时从白纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了______（填“镜面反射”或“漫反射”） （2）让光线逆着反射光线射向镜面，经M反射后，反射光线逆着原入射光线方向射出，表明光路是______． （3）可折转的白色硬纸板在实验中的作用是：（写出两条） ①______；②______．   小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃板竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示．在此实验中：（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是______． （2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物______关系． （3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系． （4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是______（填“实”或“虚”） （5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像______（填“变大”、“变小”或“不变”）． 如图是“雨的形成”实验装置，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”．如果这时在管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有______，玻璃片的温度将______（选填“升高”、“降低”或“不变”）．
 小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示．
（2）请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线． （3）由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是 ______． （4）实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是 ______（写出一点）．  阅读下面的短文．
潜艇的“耳目”--声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”． 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置． 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离． 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐． 请回答以下问题： （1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是 kHz到 kHz． （2）①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是 ．（设声波在海水中传播速度为1500m/s） ②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为 ．  温度计的使用：
（1）按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为______． a．取适当的温度计 b．估测被测物体的温度 c．让温度计与被测液体接触一定的时间 d．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中 e．取出温度计 f．观察温度计的示数 （2）上图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误： ①______；②______． （3）图甲温度计的分度值为______℃，那么甲的示数是______℃，乙的示数是______℃．  （1）光与镜面成30°角射在平面镜上，如图1，请画出反射光线并标出反射角的大小．
（2）如图2，S为镜前一发光点，发出的光经镜面反射后有一条经过A点，试作出这条光线并完成光路图． （3）如图3，根据平面镜成像的特点，作出物体AB在平面镜中所成的像．  小明设计了一个游戏，在一张白纸上画了四个动物的图案，每个动物的颜色如图所示．小明还有红色玻璃纸、蓝色玻璃纸、绿色玻璃纸各一张，当他分别透过它们看白纸上图案时，三次通过玻璃纸所看到的黑色图案分别如甲、乙、丙图，请判断：透过绿色玻璃纸看到的是 图．
 雨后初晴的夜晚，地上有积水，当我们逆着月光走时，地上 （填“发亮”、“发暗”）处是积水．
实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撤干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快______成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便______成小冰晶或______成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨．（填物态变化的名称）
湖边的路灯距湖面高3米，湖水深5米，映在平静湖水中灯的“倒影”是 像（填“实”或“虚”），该“倒影”距离湖面 米．
如图所示，是-10℃的某物质受热熔化的温度随时间变化的图象，分析图象可知：加热后最初5min内该物质呈 态；熔化过程持续 分钟，由图象可知它是 （选填“晶体”或“非晶体”）．那么，区分晶体、非晶体的重要依据是： ．
 如图，悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大．这表明声音不仅能传递信息，还可以传递 ．物理学上常用声音的 （选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小”．
  如图，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个 现象（填物态变化名称），然后推活塞，到一定程度时，可以观察到会有液态乙醚出现，这表明用 方法可以使气体液化．一束光与平面镜成35°角入射到平面镜上，则反射角的度数是 ；若入射光线向平面镜转过5°，则反射光线与入射光线的夹角是 度．
天气热了，张扬在家写作业，汗流不止，于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，她感到凉快的原因是： ；这时她又看了看温度计，发现示数 （升高/不变/降低）．
小明通过研究，发现可以加快液体的蒸发．图中的甲、乙、丙三幅图都是加快蒸发的实例．其中 图表示的主要是通过加快液体表面的气体流动来加快蒸发；甲图表示的是通过 来加快蒸发．
 编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同 （填“音调”“响度”或“音色”）的声音，从而能演奏出音域宽广的乐曲，从物理方面讲，这是由于不同的钟在敲击后振动的 （选填“振幅”、“频率”）不同．
仲秋的夜晚，皓月当空，繁星点点．我们漫步在林荫小道上，微风和煦，传来阵阵树叶的沙沙声．月光穿过层层叠叠的树叶，在大地上形成一个个圆形的光斑，好像在大地上撒了一地碎银…在这美好的夜晚，你可曾想到：
（1）树叶的沙沙声是由于树叶的 产生的，这个声音是通过 传来的． （2）大地上的圆形光斑实际上是月亮的 （填“实像”或“虚像”），这种现象在物理学上称作 ． |
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