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填写出科学探究的主要环节：（1）提出问题；（2） ；（3）制定计划和设计实验；（4） ；（5）分析与论证；（6）评估；（7） ．
给下列数据填上适当的单位：
（1）课桌的高度大约是80 （2）大人行走的速度是130 （3）教室的面积是75 （4）运动员100米跑的时间是11 ． 完成下列填空：
（1）270km/h= m/s；（2）2h= s；（3）65nm= m；（4）1760km= m． 一辆车以72km/h的速度行驶了1500m，然后以54km/h的速度行驶了20min．
求：（1）小车行驶了1500m需要多长时间？ （2）小车全程的平均速度？ 超声波在海水中的传播速度是1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海的深度是______m．
出租车司机在某机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌．在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场？
  为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置．（1）要完成该探究实验，需用的测量工具有______和______． （2）实验依据的原理是______． （3）若图中停表的每格为1s，那么实验中小车通过前半段路程的平均速度为______m/s，小车通过全程的平均速度为______m/s （4）小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是______． 如图所示，用刻度尺测量木块的长度，该刻度尺的分度值是______mm，则测量值为______cm．
 关于误差，下列说法中正确的是（ ）
A．实验中产生的错误叫误差 B．误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的 C．认真仔细测量，就可以避免误差 D．选择精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差 人们能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（ ）
A．蝙蝠发声响度小 B．蝙蝠发出的声音频率太小 C．蝙蝠不会发声 D．蝙蝠发出的声音频率太大 几位同学在室外聊天，室内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的，这主要是因为各人的（ ）
A．音色不同 B．音调不同 C．频率不同 D．响度不同 甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为3：2，所用时间之比为2：3，则速度之比为（ ）
A．9：4 B．4：9 C．1：1 D．3：2 甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列图象属于同一种运动的是（ ）
 A．1和3 B．2和4 C．2和3 D．1和4 为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测．以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不合实际的是（ ）
A．教室里的黑板长约4m B．中学生体重约500N C．中学生的脉搏跳动一般每分钟约75次左右 D．在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达13m/s 实验小组的四位同学，分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（ ）
A．25.81 B．25.82dm C．25.82cm D．25.816cm 三个同学同时登一座山，他们登山的平均速度为：甲是3.5km/h，乙是1m/s，丙是每分钟走63m，则谁最先登上山顶（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．同时到达 在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是（ ）
A．读数时视线应垂直于刻度尺 B．测量时必须从刻度尺的零刻度线量起 C．测量时刻度尺不能歪斜 D．记录测量结果时必须在数字后面注明单位 在平直轨道上行驶的一列火车，放在车厢小桌上的茶杯，相对下列哪个物体是运动的（ ）
A．这列火车 B．坐在车厢椅子上的乘客 C．关着的车门 D．从旁边走过的列车员 “不敢高声语，恐惊天上人”．这里的“高”指的是声音的 （填“音调”“响度”或“音色”）大．月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为 不能传声．
声音在气体中比在液体中传播 ，声音在固体中比在液体中传播 ．
外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递 ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递 ．
如图所示，喇叭在“唱歌”，放在纸盘上的纸屑在上下跳动，这个现象说明喇叭发声时纸盘在不停地______．
 如图所示，向右作直线运动的小车，通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4s，则小车做的是 （ 选填“匀速”或“变速”）运动；它从A点运动到D点的平均速度是 m/s．
 某同学的家距离学校3000m，他骑车上学的平均速度是4m/s，那么，他从家出发到达学校，需要的时间是 s．
某同学测量教室的长度，正确的记录是8.78m，则准确值为 m估读值为 m．
单位换算：72Km/h= m/s； 15m/s= Km/h．
单位换算：（1）3.6m/s= km/h；（2）0.8cm/s= km/h．
小明坐在一辆行驶的轿车上，自西向东运动，他相对于地面上的建筑物是 的，相对于乘坐的车是 的 （填运动或静止）．
科学探究的七个要素：提出问题、猜想与假设、 、进行实验收集数据、分析与论证、评估、交流与合作．
在物理学发展的漫长历程中，不少前辈做出了卓越的贡献． 提出日心说， 发明望远镜， 奠定了经典物理学的基础，建立了三大定律． 提出了相对论．
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