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把烧红的铁块放入水中，会听到吱吱的响声并看到“白气”，这现象（ ）
A．液化 B．汽化 C．先熔化后汽化 D．先汽化后液化 在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴，水蒸气为成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（ ）
A．凝华、熔化 B．升华、熔化 C．升华、液化 D．凝华、液化 由于人类对环境的破坏，导致极端恶劣天气不断出现，2012年4月，许多本应是春暖花开的地方，却出现“四月飞雪”的奇观．“雪”的形成属于下列哪种物态变化（ ）
A．凝华 B．凝固 C．升华 D．熔化 在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃，若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃，那么在测量乙和丙的体温时，该体温表显示的读数分别是多少（ ）
A．36.5℃和38.5℃ B．36.5℃和37.5℃ C．37.5℃和38.5℃ D．38.5℃和38.5℃ 下列关于声现象的阐述，不正确的是（ ）
A．声音不能在真空中传播 B．一般在室内讲话声音相对室外洪亮，是因为回声加强了原声 C．“高声喧哗”是指声音的音调高 D．中考期间，优美动听的音乐声，对需要休息的考生来说也是噪声 小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）
A．城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声 B．B超是利用了声音可以传递信息 C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D．声音在空气的速度一定是340m/s 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．
（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是______； （2）小明实验数据记录如下表：
（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是______； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的______（写出一个即可）．  如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺发出的声音．
（1）实验时若保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动刻度尺，则这样做的目的是为了探究______与______的关系． （2）实验时若改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动刻度尺，则这样做的目的是为了探究______与______的关系． （3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是______不同（填“响度”、“音调”或“音色”）．  在学校举办的运动会上，张华同学担任田径项目100m短跑的计时员．为了使比赛结果计时较精确，张华应______（选填“看到发令枪冒出的白烟”或“听到发令枪的声音”）开始计时．原因是通常光的传播速度为3×108m/s比声的传播速度大很多倍，那么，从发令枪冒出的白烟开始，到枪发出的声音被张华同学听到需要多长时间？
小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声．
接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的 ，若长此以往会导致听力下降．（选填“音调”、“响度”或“音色”）
如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水．
（1）用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是：______，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：______．（只填对应序号）． （2）用棒敲击试管，振动发声的物体是：______，则发出的声音音调由低到高的顺序是：______．（只填对应序号）  老师在演示如图所示的齿轮拨动纸片的实验中，纸片发出的声音是靠纸片 产生的；若三种齿轮拔动纸片时发出了dou（1）、mi（3）、xi（7）的三个音调，那么发出xi（7）音调时是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）层齿轮在拔动纸片．
 生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明______能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，请从物理学的角度提出一个合理的猜想：______．
敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大．根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的 产生的；（2） ．
“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵．
外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以 ；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以 ．
学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（ ）
A．在校园周围植树 B．将教室的窗户打开 C．在教室内安装噪声监测装置 D．每个学生都带一个防噪声耳罩 2004年2曰6日在东南亚和南亚地区由强烈地震引发的巨大“海啸”造成了数十万人员伤亡，被称为“世纪之灾”，但令人感到惊讶的是，“海啸”过后，人们没有发现野生动物大规模死亡的情况，如果从物理知识的角度分析，其中的原因可能是（ ）
A．动物反应灵敏 B．有些动物能听到超声波 C．有些动物能听到次声波 D．动物能观察到地面的变化 一般说来，大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的，象蜂窝状似的，这样做是为了（ ）
A．减弱声音的反射 B．增强声音的反射 C．提高声音的音调 D．为了美观好看 对于下列四幅图，说法正确的是（ ）
 A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大 C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D．安装“噪声监测仪“可以根治噪声污染、 下列有关声音的现象中，其本质与其它三个现象不同的是（ ）
A．在狭小的岩洞中说话，听起来比野外响亮得多 B．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 C．岸上人说话，能把水中的鱼吓跑 D．北京天坛的回音壁，能产生奇妙的声学现象 挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就是熟瓜．医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否正常（如图所示），脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少（如图）．上述实例中都是根据声音的哪一个共同特征来判断的？（ ）
 A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
 A．甲音叉比乙音叉振动得快 B．甲音叉比乙音叉发声的音调低 C．甲、乙两音叉发声的频率相同 D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大 关于声音的说法不正确的是（ ）
A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 D．用超声波清洗钟表等，说明声波能传递能量 如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开．如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是（ ）
 A．小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音 B．小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音 C．小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音 D．小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音 如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
 A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度 下列是小明列举的实验与实例，其中不能探究声音的产生与传播条件的是（ ）
A．用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示手机号，却听不到呼叫声 B．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动 C．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声 D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交谈 停止敲锣后，仍能听到一段余音，这是因为（ ）
A．虽然锣面振动停止了，但仍能发声 B．锣面继续振动了一段时间 C．声音传到人耳需要一段时间 D．人的听觉发生“延长” |