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在图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表V2的示数将 （19） ；电压表V1示数与电流表A示数的比值将 （20） 。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
把正方体合金块用细线系在弹簧测力计下，弹簧测力计在空气中的示数为10牛，再把合金块浸没在盛满水的容器中，弹簧测力计的示数为6牛。该合金块在水中受到的浮力大小为 （16） 牛，方向 （17） 。若再往水中倒入适量的食盐，并充分溶解，则弹簧测力计的示数将 （18） （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
某导体接到由两节新的干电池串联组成的电源两端，通过它的电流是0.3安，则20秒钟内通过该导体横截面积的电荷量是 （13） 库，此时该导体的阻值是 （14） 欧；当该导体两端不接电源时，它的阻值是 （15） 欧。
导体的电阻是指导体对 （10） 的阻碍作用，在不考虑温度影响的情况下，它与导体的 （11） 、 （12） 和材料有关。
物理知识在生产和生活中有着广泛应用，针尖做得尖锐是为了能产生很大的 （7） ；大坝边上修筑的船闸是利用 （8） 原理工作的；用吸管吸饮料利用的是 （9） 的知识。
煤油的密度为0.8×103千克/米3，它的单位读作 （4） 。容器中盛有质量为0.8千克的煤油，倒出一半后，剩余煤油的质量为 （5） 千克，密度为 （6） 千克/米3。
我国家庭电路中，电灯正常工作的电压为 （1） 伏，电灯与电灯之间是 （2） 连接的（选填“串联”或“并联”）。增加同时工作的家用电器个数，家庭电路总电阻 （3） （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，液面相平。已知甲、乙液体对容器底部压强相等。若分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后，且无液体溢出，则（ ）
A．甲对容器底部压力一定大于乙对容器底部压力 B．甲对容器底部压力可能小于乙对容器底部压力 C．甲对容器底部压强一定大于乙对容器底部压强 D．甲对容器底部压强可能等于乙对容器底部压强
在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，灯L熄灭，已知电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。合理的判断是（ ）
A．若电压表有示数，一定是电阻R断路 B．若电压表有示数，一定是灯L短路 C．若电压表无示数，可能是电阻R短路 D．若电压表无示数，一定是灯L断路
随着社会的发展，轿车进入越来越多的家庭。轿车上大都装有一个指示灯，用来提醒驾驶员车门是否关好。只要有一个车门没关好（相当于一个电键断开），该指示灯就会发光。图是某小组同学设计的模拟电路图，其中符合要求的是（ ）
通过大量实验研究得出电流与电压关系的物理学家是（ ） A．安培 B．欧姆 C．伏特 D．库仑
如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（ ）
A．大气压的作用 B．瓶的重力作用 C．水的浮力作用 D．瓶的支持力的作用
在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是（ ） （1）同一直线上力的合成 （2）用水流比作电流 （3）探究液体内部的压强与哪些因素有关 （4）用总电阻替代两个串联的电阻 A．（1）与（3） B．（2）与（4） C．（2）与（3） D．（1）与（4）
修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上而不是直接铺设在地面上，是为了（ ） A．减小压力 B．增大压力 C．减小压强 D．增大压强
在实验室里学生实验所用的小灯泡，正常发光时的电流约为（ ） A．0.02安 B．0.2安 C．2安 D．20安
为了研究“导体对电流的阻碍作用与哪些因素有关”，某小组同学做了如图所示的实验.他们选用材料相同，长度、横截面积不同的若干导体，进行了多次实验。实验中分别将各种规格的导体接在某一电压恒定的电源两端，用电流表测量通过导体对电流的阻碍作用的大小，并记录实验数据。下面表格中是经整理后的实验数据．
（1）小组同学为了了解导体对电流的阻碍作用是否与导体的长度有关，他们应该分析比较实验序号 中的数据及相关条件． （2）分析比较实验序号1、4（或2、5或3、6）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是 （3）请进一步综合分析比较表中的数据及相关条件，并归纳得出结论。 ①分析比较1、2、3或4、5、6或7、8、9数据及相关条件，可得出： ． ②分析比较1、2、3和4、5、6和7、8、9数据及相关条件，可得出： ． （4）通过实验该组同学得出：导体对电流的阻碍作用大小与导体的材料、长度和横截面积大小有关。你认为根据他们的实验能否得出上述结论，请说明理由
小明利用如图（a）所示的实验器材测电阻Rx的阻值，电源是由两节新干电池组合而成，有一根导线没有连接．
（1）请你用笔画线代替导线把电路连接正确；闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片移到图中的 （选填“A”或“B”）． （2）当闭合电键后，电流表与电压表的示数如图（b）所示，则电流表的示数为 安， 电压表的示数为 伏． （3）小华更换了电阻Rx，然后重新实验，发现电流表的示数始终为0，于是他用一只完好的灯泡L替换Rx后，发现灯能发光，若电路中只有一处故障，且只发生在Rx或滑动变阻器上，可以判断发生故障的原因是 ．小明认为不需要灯泡L，只要观察到 现象，也能判断这一故障．
将下列实验中的有关项目分别填写完整： （1）在“测定物质的密度”实验中，用天平测量铝块的质量，应将铝块放置在调节平衡的天平的 （选填“左”或“右”）盘进行称量．对比“探究物质的质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验目的 （选填“相同”或“不相同”），需要测的物理量 （选填“相同”或“不相同”）． （2）为了探究液体内部压强是否与液体种类有关，两个大量筒中应分别装有 种类的液体。实验时，压强计的金属盒应该放置在两个量筒的液体内部 深度处．（均选填“相同”或“不同”）
按图所示试一试，两指面凹陷程度是 （选填“相同”或“不相同”）的。这表明 ．
如图所示，在水平桌面上，薄壁圆柱形容器甲和乙内分别装有1.8千克的酒精和2千克的水。甲的底面积为0.016米2，乙的底面积为0.01米2。（已知
（1）水的体积； （2）水对容器底部的压强p； （3）若从甲、乙容器中抽出相同体积的酒精和水，有没有可能使 酒精和水对各自容器底部的压强相等。如果有可能，请计算 出抽出的体积△V；如果没有可能，请说明理由．
在图所示的电路中，电阻R1=30欧，滑动变阻器R2标有“100Ω 2A”字样。闭合电键S后，移动滑动变阻器的滑片处于某一位置时，电压表的示数为9伏，电流表的示数为0.5安。试求：
（1）此时滑动变阻器R2接入电路的阻值；
一个底面积为0.01米2的容器放在面积为1.2米2的水平桌面中央，容器高0.15米，容器的重力为10牛，容器中水深0.1米，水受到的重力为9牛。试求： （1）容器底受到水的压强； （2）此时桌面受到的压强。
体积为1×10-4米3的铁球浸没在水中．求铁球受到的浮力F
在图电路中，填入电流表或电压表的符号，闭合电键S后，两灯泡并联且均能正常发光．
重力为9牛的物体A静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出地面受到的压力．
某同学为了研究浸没在同种液体中的物体上下表面受到的液体压强的特点，做了如下实验，他将两只完全相同的U形管压强计的金属盒粘合在一起作为研究的物体A，橡皮膜分别朝向外面，当作物体的上下表面，金属盒分别用橡皮管连在完全相同的两个U形管上，两个U形管内为同种液体，如图（a）所示，实验过程如图5b、5c所示，U形管中的液面高度差用格数表示．请仔细观察图中的操作和U形管中的液面情况，归纳得出初步结论．
（1）初步比较图（b）和（c）中的甲和乙U形管的液面变化可知： ； （2）进一步综合比较图（b）和（c）可知： ．
在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表A的示数将 ，电压表V与电压表V1示数的差值跟电压表V2示数的比值 ．（均选填“变小”、“不变”或“变大”）
引入“总电阻”概念时运用的科学方法是 法。阻值为10欧和40欧的两个电阻并联在电路中，其总电阻为 欧．
若10秒内通过某导体横截面的电荷量为3库，导体两端的电压为3伏，则通过导体的电流为 安，导体的电阻为 欧；如果通过该导体的电流变为0.6安，则该导体的电阻为 欧．
质量相等的木块和冰块（
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千克/米3）．求：
（2）电源电压。
．
千克/米3，
千克/米3）漂浮在水中，则木块受到的浮力
冰块受到的浮力，此时木块排开水的体积 冰块排开水的体积．（均选填“大于”、“等于”或“小于”）