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如图所示，电源电压恒定不变。只闭合开关S，电压表的示数为U。现用电阻R代替开关S1接入电路，闭合开关S，电压表的示数变化为0.4U，则（ ）
A.R0的功率减小 B.通过R0的电流变小 C.R的功率和R0的功率之比为3∶2 D.R两端的电压和R0两端的电压之比为2∶3
如图所示，当S、S1闭合，滑动变阻器的滑片P位于中点时，电压表
A.1：18 B.18：1 C.1：6 D.6：1
如图所示电路中，R1:R2=2:3，开关闭合后，电路的总功率为P0．若将R1的阻值增大2Ω，R2的阻值减小2Ω，电路的总功率仍为P0；若将R1的阻值减小2Ω，R2的阻值增大2Ω，电路的总功率为P；则P:P0等于
A.3:2 B.4:3 C.5:4 D.6:5
为测量小灯泡L1正常发光时的电阻R1，小明设计了一个如图甲所示的电路图，已知定值电阻
（1）闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到最__________（选填“左端”或“右端”） （2）小明正确连接电路后，进行实验。小灯泡L1正常发光时，电流表的指针如图所示，通过小灯泡的电流I1为__________A，正常发光时的电阻值R1为__________Ω。
（3）电路中定值电阻R0的作用是：________________。 （4）小明完成上述实验后，把电流表和小灯泡L1拆走了，小红利用小明剩余的器材和老师又给她的两个开关S1、S2及导线，重新设计了一个如图所示的实验电路，测出了另一盏小灯泡L2（
a. 为了测出小灯泡L2正常发光时的电阻R2，请只添加两条导线，帮助小红完成实验电路的连接；（____________） b. 请把小红的实验步骤补充完整： ①先断开开关S2，再闭合开关S和S1，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为_______________；这时保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S2，记录下电压表的示数U； ②则R2=____________。
小明想测量标有“2.5V”小灯泡的电阻，请解答下列问题：
（1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．（导线不能交叉） （______） （2）闭合开关后，发现电流表、电压表均有示数．但灯泡不亮，原因可能是_________． （3）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置，电压表示数为2.8V，要测小灯泡正常发光时的电阻，应进行的操作是_________________________． （4）若使用欧姆表（一种测量电阻的仪器）直接测量小灯泡的电阻，所测得的值__________（“大于”、“小于”、“等于”）小灯泡正常发光时的电阻，你判断的理由是：_________ （5）实验中电压表损坏，用一个已知阻值的定值电阻R0，利用如图所示电路也能测出小灯泡正常发光时的电阻，请完成下列实验步骤：
①闭合开关S、S1，断开开关S2，移动滑片，使电流表的示数为______A； ②________________________，保持滑片位置不变，读出电流表示数为I； ③灯泡正常发光时的电阻R＝_______________ ．（用已知量和测量量表示）
学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请用笔划线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，要求： ①滑片P向右移动时，电流表示数变小； ②连线不能交又； （_______） （2）检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是_____。 A．电压表短路 B．电压表断路 C．滑动变阻器短路 D．小灯泡断路 （3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时、电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____移动（选填“左”或“右”）。 （4）通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象，由图可知小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω。
小明想测量标有“2.5 V”小灯泡的电阻，请解答下列问题： (1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整；______ (导线不能交叉)
(2)连好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最______端；(选填“左”或“右”) (3)闭合开关后，发现电流表、电压表均有示数，但灯泡不亮，原因可能是______； A. 小灯泡断路 B. 小灯泡短路 C. 滑动变阻器断路 D. 滑动变阻器接入电路的阻值过大 (4)调节滑动变阻器，测得实验数据如下表所示：
在分析实验数据时，发现一个数据有明显错误，这个数据是______；若此错误是由于看错电表量程导致的，则该数据的正确值应是______； (5)根据实验数据可知，小灯泡正常发光的电阻是______Ω； (6)实验完成后，分析数据发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是______。
图甲是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R.(电阻均不受温度影响)
甲 乙 (1)在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“×”，用笔画线代替导线将实物图连接正确______．(所画的导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉) (2)连接电路时开关应_______，滑动变阻器的滑片应位于最_______(填“左”或“右”)端； (3)该实验的原理是________． (4)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验．请你帮助他们把以下实验步骤填写完整： ①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1； ②再________，读出此时电压表的示数，记为U2； ③则未知电阻Rx＝________．
有两只阻值未知的定值电阻R1、R2.
（1）图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路,电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω. ①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”并在图上改正（所画的导线用实线且不能交叉）. （________________） ②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是_______（填字母）. A.滑动变阻器断路 B. R1断路 C.R1短路 ③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1=_______ Ω ④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有_______（填序号）。
（2）图丙是能巧测R2阻值的实验电路，图中R为电阻箱，R0为定值电阻（阻值未知）。要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值。请在空白处填上适当内容。
①将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下_________ ； ②将开关接b，调节 _________ ，保持_________不变，记下_____________ ； ③则R2= _____________________________。
“伏安法”测量某定值电阻Rx的阻值。
(1)闭合开关后，发现向左移动滑动变阻器的滑片P时，电流表的示数变大、电压表的示数变小，你认为电路连接中存在的错误是______； (2)排除故障后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量。在第三次测量中电流表的示数如图乙所示，其示数为______A； (3)根据三次实验数据可得，定值电阻Rx的阻值为______Ω；(结果保留一位小数) (4)将电阻Rx 换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验中，所测小灯泡的电阻值相差较大，原因可能是______； （拓展）在用“伏安法”测电阻时，若考虑到电流表和电压表内阻对电路的影响，电阻阻值的测量会存在误差．如图丙所示是另一组同学设计的部分电路图对该现象进行了探究：
①考虑电表内阻，当开关由接触a点变到接触b点时，电压表示数将______ (选填“增大”、“减小”或“不变”)； ②如果已知电流表内阻为2 Ω，开关接在b点时，电压表示数为12 V，电流表示数为200 mA，则被测电阻R0的准确阻值是______Ω。
小明同学在伏安法测电阻的实验中:
（1）在连接电路时，开关S应处于_______状态，滑动变阻器的滑片P应放在电阻最______的位置。 （2）小明同学连接了如图甲所示的电路,闭合开关，电流表____示数，电压表____示数。（两空均选填“有”或“无”） （3）他仔细检查电路.发现有一根导线连接错误.请你在答图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线。 （_________） （4）正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2 V时，观察到电流表示数如图乙所示，他记下数据并算出电阻R的阻值为_____Ὠ （5）同组小斌同学继续向__（选填“A”或“B”）端移动滑片P，适当增大电阻R两端的电压，并进行了多次测量计算电阻的平均值从而减小实验误差。
小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。
（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是________。 （2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是________（写出一种即可）。 （3）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。
分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压________各部分电路两端电压之和；②串联电路中，各部分电路两端电压相等。 （4）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是________。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是______________。 （5）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上。这个方法________（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是____________。
如图甲所示的电路，当闭合开关后两只电压表的指针偏转均如图乙所示，则R1两端的电压是______V，R1与R2的电阻之比为______。
如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出Uab＝3 V，Ubc＝3 V，Uac＝6 V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）
A.整理器材，分析数据，得出结论 B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2(五个电表的读数均不为零)，那么下列关系式正确的是
A.U2＝U1=U3 I1＝I2 B.U2＝U1+U3 I1＝I2 C.U3＝U1+U2 I1＝I2 D.U3＝U1+U2 I1＞I2
图所示的电路中，将开关S闭合，灯
A.灯 B.灯 C.通过灯 D.通过灯
如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC.关于它们之间的大小关系，正确的是( )
A.IA＝IB＝IC B.IA＝IB＋IC C.IA＞IB＝IC D.IA＜IB＜IC
某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素，猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关，于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝，并设计了如图甲所示的电路。
(1)正确连接好电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于________（选填“a”或“b”）端； (2)请你根据电路图，用笔画线代替导线，把图乙所示电路中未连接部分连接好（请勿更改现有导线）； （____） (3)闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 2.0 V，此时电流表的示数如图丙所示，其大小为______A，此时金属丝的阻值大小为______Ω（结果保留小数点后两位）； (4)经过测量他们得到了表中所示的数据： 比较表中数据，保持其他物理量不变时，电阻跟长度成________关系；比较表中________次数据，可以得出电阻与横截面积的关系。
如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ） A.
在相同温度下,关丁导体的电阻，下列说法正确的是 A.铜线的电阻一定比铝线的小 B.长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等 C.长度相同的两根铜线,粗的那根电阻较大 D.粗细相同的两根铜线,长的那根电阻较大
现代生产生活中需要各种各样的材料，下列说法正确的是（ ） A.超导体是一种电阻超级大的材料 B.橡胶、铝、塑料都是很好的绝缘材料 C.用半导体材料可以制成性能优良的输电导线 D.有些半导体材料对光比较敏感，可以用来制造光敏电阻
电流表内部电阻很小，当电流表_____联接入电路中时，电路的总电阻和电流的变化可以忽略．但是，电流表的接入使电路有所变化，测量是有误差的，由此引起电流的测量值比真实值略_____（填“大”或“小”）．
如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（ ）
A.撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流 B.撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流 C.撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流 D.撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流
在如图中，要使L1与L2串联，在“〇”处接入电流表或电压表，测量电路中的电流、L1两端的电压．以下做法正确的是（ ）
A.a为电流表，b为电流表 B.a为电压表，b为电流表 C.a为电流表，b为电压表 D.a为电压表，b为电压表
下列电路图中电表的使用正确的是 A. C.
酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管，水果在这里扮演了“电源”的角色。关于这个电路说法错误的是（ ）
A.水果的作用是给电路提供电压 B.此时电路中有电荷在发生定向移动 C.水果电池将电能转化为化学能 D.少串联一个水果电池，发光二极管将变暗
在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块．用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片．下列有关分析正确的是 A.两个模块相当于开关，彼此串联 B.同个模块相当于开关，彼此并联 C.两个模块相当于电源，彼此并联 D.两个模块相当于电源，彼此串联
如图所示是游客在科技馆触碰静电球的情景，她的头发蓬松飞扬，是因为_____（填“同种”或“异种”）电荷互相排斥；如果静电球带的是负电，则触碰过程中电流方向为_____（填“从球向人”或“从人向球”）；为了安全，整个过程中游客需要踩在橡胶垫上，是因为橡胶是_____（填“导体”或“绝缘体”）．
如图所示，甲、乙是两个轻小的物体，它们见面时相互吸引．由图中对话可以判断:甲物体可能带__________电或__________．
如图所示，取两个相同的不带电的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器A的金属球接触后，再用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来．下列说法正确的是( )
A.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 B.验电器金属箔片张开，说明金属箔片带了同种电荷 C.用金属棒把A和B连接起来后，验电器B带负电 D.用金属棒把A和B连接起来后，瞬间电流方向是从金属棒的左端到右端
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