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下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。 B. “唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等 C. 古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞。 D. 书法练习中的临和摹各有长处，也各有不足，最好是将二者结合起来，各扬其长，各避其短。
下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A. “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（反复、拟人） B. 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻） C. 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（排比） D. 我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）
下列句子标点符号使用错误的一项是（ ） A. “不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。” B. 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。 C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福社？还是埋下了隐患？ D. 屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、国房，皆可置之。
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生. B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C. 世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手. D. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。
下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工，让人流连忘返。 B. 《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。 C. 闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ D. 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
依次填入下列横线的词语最恰当的一项是（ ） 面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧结晶，她_____个体心灵、__________民族精神、__________民众心智，___________中华民族数千年坚毅前行。 A. 安顿 振奋 启迪 引领 B. 启迪 引领 安顿 振奋 C. 安顿 引领 振奋 启迪 D. 启迪 安顿 振奋 引领
下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 慰藉 归咎 顾名思异 B. 缭亮 诓骗 尽态极妍 C. 自诩 镶嵌 大相径廷 D. 矜持 峰峦 毛骨悚然
下列加点词语注音有误的一项是（ ） A. 炽痛（chì） 招徕（lái） 蹑手蹑脚（niè） B. 娴熟（xián） 解剖（pōu） 长吁短叹（yū） C. 殷红（yān） 绮丽（qǐ） 引颈受戮（lù） D. 谀词（yú） 剽悍（piāo） 恃才放旷（shì）
拓展阅读 （甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 (《马说》) （乙）《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。 (节选自《汉书》) （注释） ①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。 1.下列加点词语解释有误的一项是( ) A. 祗辱于奴隶人之手(同“只”，只是) B. 骈死于槽枥之间(两马并驾) C. 取之不明(选拔任用) D. 赦小过(经过) 2.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A. 故虽有名马 名之者谁？太守自谓也 B. 食不饱，力不足 今南方已定，兵甲已足 C. 策之不以其道 既加冠，益慕圣贤之道 D. 鸣之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。 (2)陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守于四境？ 4.“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合（甲）文第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。 5.根据（甲）（乙）两文的内容，用自己的话填空。 两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？（甲） 文用托物寓意的写法，强调①___________________；（乙）文用②_____________________的论证方法，强调③________________________。
阅读课文，回答问题。 1.说说本文的“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻什么？ 2.作者在文中流露出对“千里马”和“食马者”怎样的感情？ 3.“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”这句话运用了怎样的修辞手法？有何表达作用？ 4.本文以“其真不知马也”一句作结，好处是什么？ 5.读完全文，你认为要成为千里马须具备哪些必要条件？
学习完《马说》一文后，你所在的班级拟开展一次有关“马”的知识竞赛活动。假如你也是参赛选手之一，请完成下面的任务： (1)马和人类同生死、共荣辱，经历数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。请根据你的积累，写出关于“马”的成语、谚语各两个以及两句关于“马”的古诗。 ①成语：_____________________________ ②谚语：____________________________ ③古诗句：_________________________________________________________________________ (2)自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。请写出下面名马的乘骑者。 ①赤兔马：_________ ②乌骓马：_______ ③的卢马：____________ ④黄骠马：________ (3)文字是人类认识世界的见证，早在商代的甲骨文中就有了象形字“马”。请你认真探究“马”字的演变过程，按照要求写出探究的结论。
①从汉字的起源探究的结论：_____________________________ ②从汉字的发展探究的结论：_____________________________
文学常识填空。 (1)韩愈，字______，___________(朝代)文学家，其散文尤其著名，有“_________________”的美誉，是“___________”之首，与柳宗元并称“__________”。其作品大多收集在《昌黎先生集》里。 (2)《马说》借_______和________为喻，对_________________的现象表达了强烈的愤慨。 (3)“说”是古代的一种文体，可以________，也可以记事，都是为了说明一个道理。
把下列句子译为现代汉语。 (1)食马者不知其能千里而食也。 (2)鸣之而不能通其意。
按提示填写课文中的句子。 (1)千里马被埋没的根本原因是：_____________________________ (2)千里马被埋没的直接原因是：____________________________________________________ (3)描写千里马悲惨遭遇的句子是：______________________________________ (4)表现“食马者”以“不知马者”身份叹息，借以突出统治者平庸浅薄、愚妄无知的句子是：__________
用“/”标出下列句子的朗读停顿。 (1)食马者不知其能千里而食也(标两处) (2)安求其能千里也(标一处)
解释下列各组加点的多义词在句子中的含义。 (1)一食或尽粟一石 食马者不知其能 食不饱，力不足，才美不外见 (2)策之不以其道 执策而临之 (3)以不以千里称也 策之不以其道 (4)安求其能千里也 其真无马邪 其真不知马也 (5)安求其能千里也 虽有千里之能
解释加点的词。 (1)策之不以其道 (2)不以千里称也 (3)虽有名马 (4)安求其能千里也
给下列加点的字注音。 一食或尽粟一石 食马者 骈死于槽枥之间 才美不外见
阅读下面的文字，按要求作文。 在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意；或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。 人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。 你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历？讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。 （要求） ①题目自拟，立意自定。 ②不得写成诗歌。 ③不得抄袭、套作。 ④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
阅读下面两首古诗，完成问题。 夏日田园杂兴十二绝（其一） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 春暮西园 [明]高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 （注）①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（ji）蝶：蝴蝶。 1.范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“__________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“___”三字，凸显了暮春季节的特点。 2.两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。
姚长子墓志铭 [明]张岱 姚长子者，山阴王氏佣也。嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引至舟山放侬。”长子误以为吴氏之州山也。道柯山，逾柯岭，至化人坛。自计曰：“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔①姚长子，筑土城自卫。困之数日，饥甚。我兵穴舟窒袽②以诱之。倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙③之，百三十人尽歼焉。乡人义姚长子，葬于钟堰之寿家岸。 无主后④者，纵为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸⑤，其不为田塍道路者几希⑥矣。余为立石清界，因作铭曰： 醢⑦一人，醢百三十人，功不足以齿；醢一人，活几千万人，功那得不思。仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡；旌义⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！ （注）①脔（luán）：切割成小块。②穴舟窒袽（rú）：在船上凿洞用败絮塞住。袽：败絮。③蹙（cù）逼近。④主后：此处指继承人。⑤去一锸（chā）：挖走一锹土。⑥几希：很少。⑦醢（hǎi）：将人剁成肉酱的酷刑。⑧旌义：表彰（姚公的）义举。 1.下列句子中加点词解释错误的一项是（ ） A. 山阴王氏佣也（被雇用的人） B. 嘉靖间，倭寇绍兴（盗贼） C. 乡人义姚长子（以……为义） D. 纵为牛羊践踏之墟（听任） 2.请用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处） 化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入 3.用现代汉语写出下列句子的意思。 ①若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。 ②仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡。 4.基志铭是刻在墓碑上，叙述死者生平事迹并表达追思的铭文。结合全文，分析作者写这篇基志铭的用意。
“刷脸时代”来临，您准备好了吗？ “漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来。作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 靠谱的刷脸技术 刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了个例子：像《碟中谍》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到99.99%。 刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。 尤其利好老年人 刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。 人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。 进入“弱隐私”时代 刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号……还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。 在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。 1.文中举汤姆·克鲁斯的例子，有什么作用？ 2.阅读下列句子，回答括号中的问题。 ①在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。(“围猎”有什么表达效果？) ②在这个技术日新月异，个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。(“脸”在文中具体指代什么？) 3.赵爷爷记性差，常常忘记银行卡密码，银行建议他办理刷脸取款业务。他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款，自己皱纹增多难以识别，请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。 4.文章题目《“刷脸时代”来临，您准备好了吗》隐含着哪些意思？请结合全文进行探究。
老木匠桑伯 狳惠林 在陈西村陶子树家的东厢房里，60多岁的木匠桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫穿飞舞，沉香弥漫开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。 “这榆木是好料，少说有20年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。 “从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”同辈人陶子树递过红红的烟头。“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这功夫就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”他叼着烟，继续他的活计。一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。 陶家的木工活，还是桑伯的儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯40岁时才得的，看看桑伯床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多么疼愛自己的儿子。儿子大了，娘死得早，虽能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。桑果大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。只是经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的，为此，桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲，陶家的二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。 煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了4条大床木腿，写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。 午饭的菜很丰盛，桑伯破例在中午喝了些酒，越喝脸越红，越喝言语越少。陶子树越喝话越多：“我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在上八府那些补锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕渓里，到水城去摆水果摊了……” 桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了家伙。借着酒力，刨子、斧头运转飞快。 少顷，桑伯开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，柔时如抚儿头发，刚时似快刀斩麻，在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从他深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵院内的老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。在雕完那朵梅花抽刀时，刀口划进了桑伯的手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。 忙完了陶家的活，桑伯回到家，当晚就病了。一连几天胸闷、喘气，茶饭不思。桑果从水城赶了回来，隔壁郑家村未过门的儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治。体检结果：一切正常。 第二天一早，桑果、水妹陪桑伯乘车回家，桑果嘟囔着：“爸这阵子太累了。” “让爸别干木工活了，家里又不缺钱花。”水妹再次提出建议。桑果连忙摇头：“当心爸在后面听见。” “可能是陶子树那二小子干的缺德事让爸知道了，给气的。他嫌爸做的家具太老套，前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵低声说。 今年的春天似乎提前到来，村口的榆树已满枝新芽。生活仍像那门前的溪水，时缓时急地淌着。桑伯毅然做出了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢。 午后的阳光很有点暖意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里，他的头发较以前白了很多。贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈后用他藏了10多年的木料，打制的唯一留给自己的作品。 （选自《山西日报》，有改动） 1.分析下列句子反映的人物心理。 ①“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这功夫就赶不上城里那一捶就破的组合家具。” ②桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。 2.桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么？ 3.品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。 深深浅浅，左左右右，柔时如抚儿头发，刚时似快刀斩麻，在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从他深蓝的外衣里渗出来。 4.文章塑造桑伯这一人物有什么意义？联系全文谈谈，你的理解。
根据语境，完成任务。 班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。 请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。
古诗文名句填空。 （1）黄鹤一去不复返，____。（崔颢《黄鹤楼》） （2）天下英雄谁敌手？曹刘。____。（辛弃疾《南多子·登京口北固亭有怀》） （3）____，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》 （4）制裁“中兴”通讯公司，美国政府显然是“____”，他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。（选用《醉翁亭记》中的句子） （5）不管是在荣誉面前，还是受到不公正对待，作为一名老党员，他都能泰然处之，“____，____”。（选用《岳阳楼记》中的句子）
下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( ) A. 成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。 B. 对联“失马真成福 移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》，化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。 C. 古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 D. 古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”是尊称对方的父亲。
下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 近年来杭州积极创造人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。 B. 受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分区县最高气温可达38℃。 C. 为纪念马克思诞生200周年，学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。 D. 商务部发布《主要消费品供需状况统计调查分析报告》显示，消费者对进口商品的需求旺盛，进口商品成为市场“新宠”。
阅读下面的文字，完成下面小题。 当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴，舞台上扑朔迷离的灯光，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等……①从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？②关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？③在许多贪大求奢的文化工程、④文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。 （1）．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（______） A．仿佛 B．扑朔迷离 C．赋予 D．神秘莫测 （2）．文段中画线的标点，使用有误的一项是（____） A．① B．② C．③ D．④
下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ） A. 西湖龙井茶的历史可追溯（suò）到我国唐代，在“茶圣”陆羽撰写的《茶经》中，就有杭州天竺、灵隐二寺产茶的记载（zǎi）。 B. 鹳鹊楼又称鹳雀楼，因时有鹳雀栖（xī）息其上而得名，坐落在蒲州（今山西永济）府城；后倾圮，其匾（biǎn）额移至城楼上。 C. 突如奇来的暴雨带来了丰沛（pèi）的降水，植物种子纷纷发芽、生长，往日死寂的沙漠不久就变成了绚（xuàn）丽的花海。 D. 英雄精神既体现在刹（chà）那间的生死抉择，也体现在经年累（lěi）月的执着坚守，比如那些默默钻研技术几十载的航天人。
拓展阅读 （甲）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (《大道之行也》) （乙）礼起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷①。先王恶其乱也，故制礼义以分②之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈③于欲，两者相持而长，是礼之所以起也。 (节选自荀子《礼论》) ①穷：困境。②分：区分、辨别。③屈：竭尽。 1.解释下列句中加着重号的词。 (1)天下为公 (2)谋闭而不兴 (3)故制礼义以分之 (4)以养人之欲 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)使老有所终，壮有所用，幼有所长。 (2)使欲必不穷于物，物必不屈于欲。 3.（甲）文首先对大同社会的纲领进行说明，接着具体阐述_________________，最后指出大同社会的美好；而（乙）文则主要阐述了__________________。 4.根据（乙）文，说说荀子是从哪几个角度对“礼”的起源进行阐释的。
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