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下列句子中省略号使用错误的一项是（ ） A. 湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。 B. 一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。 C. 时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历…… D. 在炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。 ②有了窗子，内外就发生交流。 ③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。 ④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。 ⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。 ⑥这样，画的境界就无限地增多了。 A. ③①②④⑥⑤ B. ③②①⑤④⑥ C. ②①⑤④⑥③ D. ②③①④⑥⑤
（题文）（2017年中考湖南省长沙卷）下列加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 长沙橘洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个橘子洲头的 上空辉映得无比绚烂。 B. 湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解 了许多鲜为人知的国学知识。 C. 电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出 现一票难求的局面。 D. 远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老” 的模式。
下列句子中有错别字的一项是（ ） A. 雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。 B. 让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。 C. 有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。 D. 就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 腐蚀（shí） 棘手（là） 迥乎不同（jiǒnɡ） B. 喑哑（yīn） 稽首（qí） 楔形文字（xiē） C. 龟裂（ɡuī） 枯涸（hé） 骇人听闻（hài） D. 狡黠（xiá） 山麓（lù） 锲而不舍（qì）
假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务，试撰写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。 要求：①感情真挚，语言通俗；②紧扣文题，中心突出；③不少于600字。
阅读下面文章，完成后面小题。 扁担的一生 范宇 ①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。 ②________________。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父亲用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 ③__________________。 ④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩和腰，因此，还得将扁担火烤之后，用外力将之略微弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。 ⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气概，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。 ⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。 ⑦无论如何，父亲最终选择了离开。 ⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。 ⑨这也是农人的一生。 ⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。 ⑪这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。 (选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改) 1.根据上下文，将下面两个句子分别填入文章②③两段横线处，第②段应填（_____），第③段应填（_____）。 A这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣 B我的家也是扁担挑起来的 2.阅读文章④—⑥段，概括补充扁担经历的主要变化过程。(每空不超过5个字) 上好的木材→______________→渐弯的扁担→_________________ 3.作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？ 4.联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。 5.“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。
阅读梁衡的《背书是写作的基本功》，完成下列小题。 ①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。 ②一切知识都是以记忆为基础的，语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。 ③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写，何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。 ④俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词，这时就更恨当初记得少了。 ⑤强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。 1.文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。 2.简要分析文章第④自然段的论证过程。 3.从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？
阅读下面的文言文，完成后面小题。 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)不知其旨也（_____） (2)教然后知困（_____） 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)虽有至道，弗学，不知其善也。 (2)故曰：教学相长也。 3.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？ 4.“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 1.诗的第一节是怎样描绘风雨肆虐的情景的？诗人为什么要作这样的描绘？ 2.杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。
请将下面警句用楷书正确规范地抄写。 进学致和行方思远 _________________________________
请写出下图故事名称，并简述该故事情节。
《钢铁是怎样炼成的》中保尔在病床上创作。保尔日夜盼望的理想终于成为现实，他以钢铁般的意志，克服了阻碍他前进的重重困难。他拿起了新的武器，回到队伍，开始了新的生活。
根据要求，完成后面小题。 1.同学们了解到：在我国，从互联网到物联网，从智能安防到智能电网，从二维码普及到智慧城市落地，创新正支撑着人民的生活和祖国的强盛，但是我们国家在很多方面还落后于世界发达国家。这些资料的获取激起了同学们的爱国热情，同学们认为作为有志青年应通过勇于创新来定义自己的青春。 青少年为什么要通过“勇于创新”来定义自己的青春？ 2.同学们了解到：苏州市第二十一届道德模范·精神文明建设十佳新人、精神文明建设十佳新事评选结果揭晓。用生命诠释消防战士的神圣和光荣的孙茂珲，8年为老人义务理发的爱心理发师孙昌茂，获十佳新人奖，“诚信小店”折射市民文明素养的姑苏区吴门桥街道大龙社区，获新事提名奖。这些先进人物和先进事迹弘扬了中华文化，传递了社会正能量。(正能量引申义为给予人们向上和希望、促使人们不断追求、让人们生活变得圆满幸福的动力和情感。) 结合材料，谈谈在正能量的传递中，你应该如何去做。
根据提示填空。 (1)_____________，系向牛头充炭直。(白居易《卖炭翁》) (2)八月湖水平，_____________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (3)曲径通幽处，_____________。(常建《题破山寺后禅院》) (4)_____________，萧萧班马鸣。(李白《送友人》) (5)陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守的句子是：_____________，_____________。 (6)请写出连续两句含“春”字的古诗文：_____________，_____________。
下列表述不正确的一项是（ ） A. 《最后一次讲演》是闻一多在1946年7月的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中闻一多对国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。当天下午闻一多就遭到了国民党特务的暗杀。其代表作有《红烛》《死水》《唐诗杂论》《楚辞校补》等。 B. 《应有格物致知精神》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁。“格物致知”语出《礼记·大学》，意思是推究事物的原理，从而获得知识。 C. 《我一生中的重要抉择》作者是王选，他是计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，计算机汉字激光照排技术创始人，被称为“汉字激光照排系统之父”，被誉为“有市场眼光的科学家”。 D. 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》作者是皮埃尔·德·顾拜旦，他是法国著名教育家、国际体育活动家、教育学家和历史学家、现代奥林匹克运动的发起人，被国际上誉为“奥林匹克之父”。
给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地成长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它是只是一粒平凡的种子。 A. ①⑤②③④ B. ①③②⑤④ C. ⑤③④②① D. ⑤④②③①
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。 B. 周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 C. 有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 D. 谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可。 B. 红花还需绿叶扶持，离开大家的共同努力，你就是有三头六臂，这件事也办不成。 C. 得知他当面一套，背后一套的行径后，她急匆匆地责问他：“你为什么心口如一？” D. 事实胜于雄辩，你再强词夺理，也改变不了大家的信念。
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 赋予 舆论 偷偷摸摸 招瑶撞骗 B. 饱满 黎明 格物致知 含苞欲放 C. 扶植 徬徨 豁然开朗 平易近人 D. 绚丽 珈锁 自圆其说 名人逸事
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 卑劣(liè) 诬蔑(miè) 卑鄙(bǐ) 挑拨离间(jiàn) B. 感慨(gài) 埋没(mò) 蛮横(hèng) 不知所措(cuò) C. 前沿(yán) 堕落(duò) 贴切(qiè) 行将就木(hánɡ) D. 襁褓(bǎo) 萦绕(yíng) 劫难(jié) 暴风骤雨(jù)
作文 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一： “陪伴是一份付出，也是一份收获；陪伴是一个过程，也是一个结果。陪伴中有欢笑，也有泪水。陪伴，不一定陪走千山万水，不一定陪吃山珍海味，只需要，静静地呆在身边：只需要，用心地做着点点滴滴……”请你以“陪伴”为题，写一篇作文。 题目二： 请以“有_________才有真正的美丽”为题，写一篇文章。提示：横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱…… 提示：先补全题目，填写一个能体现自己情感态度的词语。 要求： （1）将所选题目抄写在作文纸上。 （2）不限文体（诗歌除外）。 （3）字数不少于600字。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
情境写作 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 题目一：《中国诗词大会》激发了国人对诗词的兴趣。一时间，唐诗宋词扑入了寻常人的生活。当你处于相似的情景下，忽然想起一两句早已烂熟于心的诗，触发了共情的钮，才能懂得“诗词之美，读诗之妙”。你有过这种经历吗？请写出来。 题目二：你在火车站做志愿者。一位老人想办理退票，由于眼花，看不清贴在墙上的退票流程图。请你将退票流程图的内容讲给老人听。要求内容完整准确，语言流畅，字数在120-150之间。
要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。 （2）字数在120-150之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
诗歌楹联文化，当继承光大。依据下面材料一与材料二的内容，我们拟写一副对联，请你选出补写下联最为得体的一项是（ ） 【材料一】 2013年9月7日，习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲时表示：为了使各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”，以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作。 【材料二】 2017年5月14日，来自30个国家的领导人和联合国、世界银行、国际货币基金组织负责人出席在北京举行的圆桌峰会，围绕“加强国际合作，共建‘一带一路’，实现共赢发展”的主题，国家主席习近平强调密切政策发展，协调对接发展战略，深化务实合作，实现互利共赢，共同推动“一带一路”建设合作不断取得新进展。 上联：九州盛世，一山一水共享寰宇 下联： ____________，____________ A. 中国昌盛，一路一带同济世界 B. 中华昌隆，一带一路经济共赢 C. 四海升平，一带一路普惠天下 D. 九州发展，一带一路拓展天下
（二）阅读下面文字，完成下列小题。 海上丝路 ①古老的中国以丝绸而著名。中国借丝绸打开了通往世界各国的大门，并且通过丝绸贸易与世界各国进行了广泛的文明交流。提起丝绸之路，大家都会不约而同地想到张骞出使西域而开辟的横贯欧亚大陆的陆上通道。其实，除了陆上通道，古老的中国还经由海路与世界各国进行贸易往来。与“陆上丝绸之路”相对应，这条海上通道被后来的学者称为“海上丝绸之路”。尽管“海上丝绸之路”不被众人所知，但实际上它比“陆上丝绸之路”延续的时间更长，所经过和到往的国家和地区更多，对世界文明的贡献也更大。 ②“海上丝绸之路”的最早记载始于秦汉，在唐代以前，中国和世界其他国家的贸易往来和文化交流主要还是通过“陆上丝绸之路”来完成。唐宋两代是“海上丝绸之路”的发展期。当初，秦始皇为寻求长生不老药，遣徐福东渡，开辟了最早的东海丝绸之路。到了汉武帝时，中国的海船已经能远航印度洋，与南亚、东南亚各国进行丝绸贸易，这是南海丝绸之路的最早记载。但由于当时生产力低下，我们的古人还不具备与狂风恶浪做斗争的能力，海上事故频频发生。唐朝“安史之乱”后，唐朝势力退出了西域地区，陆上丝路被阻断，海路成为主要的交通枢纽。可以说，战乱导致陆上丝路被阻断。再加上唐宋两代特别是到了宋代，中国的造船技术和航海技术已经有了很大的发展，这些都促使“海上丝绸之路”迅速发展起来，并逐渐取代了陆上丝绸之路走向鼎盛。 ③“海上丝绸之路”主要分东海和南海两条航线。其中，南海航线是“海上丝绸之路”的主要航线。第一，南海航线：据史书记载，唐代时，我国的商船就已经可以到达阿拉伯地区。当时的南海航线主要从我国南部港口城市广州出发，向南连接东南亚，途经马六甲海峡，到达天竺（今印度半岛各国），再穿越印度洋、阿拉伯海，最后到达大食（阿拉伯帝国）。随着航海技术的进步，“海上丝绸之路”的航线也在不断拓展。元代南海航线已经拓展到了非洲，而到了明代，中国商船已经可以航行到美洲。南海航线把中国和三大地区即以室利佛逝（今印尼苏门答腊）为首的东南亚地区、以印度为首的南亚地区、以大食为首的阿拉伯地区，通过海上丝绸贸易连接在一起。所以说，元明统治者采用重商主义政策，鼓励海外贸易，这也是促使“海上丝绸之路”走向鼎盛。中国的丝绸以及“四大发明”主要是沿着南海航线，通过阿拉伯、波斯等国商人传播到欧洲的。因此南海航线是沟通东西方文化交流的主要渠道。第二，东海航线：最初的东海航线主要从山东的登州、莱州出发，向东经渤海到达朝鲜半岛，再绕朝鲜半岛到达日本。两宋时，由于北方为辽、金所占，港口城市随之南移，逐渐形成由泉州、明州等东南沿海港口城市到达朝鲜和日本的直航路线。 ④在“海上丝绸之路”的海外贸易中，中国对外输出最多的商品除了丝绸外，还有瓷器，因此“海上丝绸之路”也被称为“瓷器之路”。在思想文化方面，通过“海上丝绸之路”，中国的儒学对日本、朝鲜以及欧洲都产生了深远的影响。中国虽然不是佛教的发源地，但佛教传入中国后就与中国的本土文化相结合，成为华夏的一部分，并随同华夏文化一道传播到日本、朝鲜等国家。 ⑤通过“海上丝绸之路”，中国优秀文化源源输出的同时，外来文化也不断地涌入。在“海上丝绸之路”的海上贸易中，从海外输入中国最多的商品就是香料。而在思想文化的传播中，宗教文化的输入最为突出。世界三大宗教佛教、基督教、伊斯兰教通过“海上丝绸之路”传到中国，对中国文化产生了深刻的影响。 ⑥“海上丝绸之路”在明代郑和下西洋时期达到了鼎盛，但是在这之后，由于中国政府实行闭关自守和海禁政策，在很长的时间里，中国与外界基本处于隔绝的状态。“海上丝绸之路”逐渐走向衰败。 ⑦“海上丝绸之路”的兴衰告诉我们，只有对外开放交流，国家才会越来越繁荣，文明才会不断发展进步；反之如果闭关自守，封闭与外界的联系和交流，自立于世界之外，国家只会倒退落后，文明也只会停滞不前。正是在这样的一种形势下，国内的一批有识之士纷纷呼吁要重新对“海上丝绸之路”进行研究，要重新恢复和发展“海上丝绸之路”。 1.分别概括“海上丝绸之路”达到鼎盛和走向衰败各自有哪些原因。 2.依据文章，判断下列第_______幅图中的虚线最有可能是唐代的“海上丝绸之路”路线。
A. 登州 B. 朝鲜 C. 日本 D. 明州 E. 马六甲海峡 F. 广州 G. 室利佛逝
（一）阅读下面《隐身人》一文，完成下列小题。 隐身人 刘荣书 一天晚上，父子俩吃晚饭的时间。男孩因情绪上的低落，比平日里显得更加顽劣。他故意将整勺子的米饭撒在饭桌上，蜷着手，伸出舌头，直接去饭桌上舔舐。像一条小狗。 巴顿，好好吃饭！ 男孩不予理会。伸着舌头，继续去舔饭桌上的米粒。巴顿，你这样做，就不是一个乖孩子了。 男孩愣住了。那声音有些异样，像动画片里某个卡通人物在说话。那声音，并不是从父亲的嘴巴里发出来的。因为听到第一句话后，他翻着眼睛正在看父亲，见父亲的嘴巴一动未动。 谁在说话？男孩问。 谁在说话？他的父亲也这样问。嘴巴奇怪地扭动了一下。 上床之前，男孩无数次听到了那个声音在同他说话。那个奇怪的，貌似卡通人物发出的声音。 巴顿，你该吃个苹果吧！要注意营养搭配。 巴顿，你看电视不要离得那么近好不好，这样对眼睛不好。 巴顿，你洗脚了吗？小屁屁洗了吗？ 每听过一句，男孩便会问他的父亲一句：他在说话。他刚刚又在和我说话。你难道没听到吗？ 他的父亲却每次都在摇头。并显得很吃惊的样子。他以为男孩在说胡话，摸了摸男孩的额头。 这多么奇怪。男孩想。这就像父亲曾对他讲过的一个故事——只有聪慧的孩子才可以听到精灵在说话。那是孩子独享的权利。那天晚上，男孩比任何时候都要显得乖巧。他饭后吃了一个苹果。只看了一会儿电视，便主动把遥控板让给了他的父亲。这多么出色！只是躺到床上之后，男孩睁着大大的眼睛，有些忐忑地对他的父亲说：爸爸，我觉得那个和我说话的人，是我妈妈……只有我妈妈才对我说过那样的话……怎么会呢！父亲说，你是不是又想她了？嗯……男孩点头。 父亲摸了一下男孩的脸，想了想，有些伤感地说，那好吧！我们睡吧。看我在梦里会不会遇到你妈妈，如果遇到了，我就问一问她，问她是不是偷偷回来了。 第二天，父亲照例早早上班去了。他在一家木偶剧团工作。有演出任务时，他便不能留在家里照顾男孩。早饭留在餐桌上。这是星期天，幼儿园放假。如果不是公休时间，男孩便要被父亲早早从床上扯起来，睡眼惺忪吃上几口饭，驮在自行车后架上，送到幼儿园去。男孩每天赶到幼儿园的时间，往往要比别的小朋友早一刻钟。而放学后，仍旧比别的小朋友晚走一刻钟，或半小时。有时父亲临时有事，他便要一直在校园里呆到天黑……自母亲忽然消失之后，男孩便开始过起了这种孤苦伶仃的生活。他独自坐在空荡荡的校园里，感到与年龄不相称的落寞与疾苦。但现在，妈妈似乎以一种奇怪的方式回归，这种生活会不会结束呢？但那一整天里，那个声音都未曾出现。空寂的房间内，男孩感到落寞，他渴望异样声音再次出现。 晚上，父亲回来时，男孩在沙发上睡着了。等父亲把他弄醒，他很快便记起昨晚的话题，他问他的父亲：爸爸，昨晚你在梦里遇到我妈妈了吗？ 他的父亲正在把饭菜摆上餐桌，解下腰里的围裙，忙不迭说，遇到了遇到了。 她和你说了什么？ 父亲在餐桌边坐下来。替男孩盛了一碗饭，忽然将脸抵近男孩说： 她说，她真的回来了。 是真的吗？男孩兴奋地叫了起来。 是的。父亲说，又竖起食指，抵在唇上。示意男孩说话小声一点。这是个秘密，他说，你妈妈在梦里告诉我…… 什么秘密？那我怎么看不到她？ 她穿了隐身衣…… 隐身衣！ 对！隐身衣…… 那她怎么不把隐身衣脱下来？ 她脱不下来的。你知道那个中了巫婆咒语的公主吗？她变成了一只丑陋的青蛙……你妈妈就是这样，她错穿了一件隐身衣，永远都脱不下来了。但她让我转告你，她回家来了，在家里陪着你。 晚上睡下时，男孩问他的父亲，妈妈也和我们躺在一张床上吗？或许会吧？他的父亲疲惫地说。男孩相信是妈妈回来了。 之后，男孩随父亲到剧团里去过很多次。父亲排练时，他便乖乖坐在台下。他喜欢那些木偶说话的声音，觉得和穿了隐身衣的母亲说话的声音很像。他在那些声音中间感觉到了温暖和踏实。他觉得他母亲的存在就像一种传奇。为此比同龄孩子多了一份隐秘的惊喜。他在一种平和的心态中慢慢长大。养成了一种自言自语的习惯。 直到男孩上初中那年，父亲做了一次声带息肉手术后，那时就不能开口说话了。他穿了隐身衣的母亲，从此也消失不见了。 又过了很多年。这一年的春节，长大后的男孩陪在妻子和儿子身边，坐在客厅里看一年一度的春节晚会。 当那个来自宝岛台湾的艺人表演完“腹语术”时，妻子和儿子完全被惊呆了。他们被他娴熟的技艺惊得目瞪口呆。特别是儿子，完全被那个大嘴巴的玩偶迷住了。他跳到父亲身边，嚷着也要买一只那样的玩偶，也要让他的父亲给他讲一段“腹语”。 做父亲的靠在沙发上一动不动。 儿子去看他的脸，发现他的脸上淌满了泪水。 1.“隐身人”的出现使巴顿的心理发生了很大变化，速读选文，完成下面表格。
2.阅读全文，说说“隐身人”的真相呈现前，除了文中画线的“谁在说话？他的父亲也这样问。嘴巴奇怪地扭动了一下”一句外，小说还做了哪些铺垫？ 3.小说结尾处，巴顿听到儿子也要让他讲一段“腹语”时“脸上淌满了泪水”。请你以巴顿的身份展开想象，为小说续写一段结尾。（120字左右）
阅读下面两篇选文，完成下列小题。 [甲]沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （选自《河中石兽》） [乙]赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢①言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵③不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起④闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑⑤之。 （选自《史记》） [注释]①奢：赵括之父。 ②难：驳倒。 ③赵：赵国。 ④白起：秦国将领 ⑤坑（kēng）：活埋。 1.解释下列语句中加点词的意思。 （1）二石兽并沉焉 （2）凡河中失石 （3）问奢其故 （4）悉更约束 2.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）尔辈不能究物理。 （2）佯败走，而绝其粮道。 3.下列四幅图中，最接近“寺僧”“讲学家”“老河兵”对“河中石兽”原因分析的图示选项是（ ）
A. ③④① B. ②④① C. ③④② D. ②④③ 4.这两则故事都说明了一个什么道理？
根据原文填空。 （1）莫笑农家腊酒浑，_____________。 （陆游《游山西村》） （2）_____________，决眦入归鸟。 （杜甫《望岳》） （3）商女不知亡国恨，_____________。 （杜牧《泊秦淮》） （4）在《登飞来峰》中，表达了作者有远大抱负，不畏艰难的句子是：_____________， _____________。
下列诗文都出自唐代作家的一项是（ ） ①谈笑有鸿儒，往来无白丁。 ②念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ③此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ④落红不是无情物，化作春泥更护花。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
对下面文段中所使用的修辞方法的作用，理解有误的一项是（ ） ①春天的青岛之海，是美的。 ②当寂静的树林悄悄朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子开始娇羞地呢喃，青岛之海，便以她耀眼的天姿国色，吸引了纷至沓来的游人。 ③在和煦春风的吹拂之中，大海如同一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠，一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥，是诗行；那蝶翅般竞发的船只，是诗行；那自由自在、缓缓涌动的波浪，是诗行；那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束，更是诗行……这一行行绝美的诗句，怎不令游人频频驻足，一咏三叹？ A. 选文第②段中的“娇羞地呢喃”，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。 B. 作者把“大海”比喻成“被打开的浅蓝色的诗集”，生动地写出了在春风的吹拂下，蔚蓝色的大海广阔无边的景象。 C. 作者反复运用“那……，是诗行”的句式，强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美好感受。 D. 结尾一句，运用反问的修辞手法，表达了作者对春天里青岛之海的绝美景象的强烈的赞叹之情。
下列语句语意表达无误的一项是（ ） A. 在王老师面前，林森同学厉声说道：“你们不知道我姓谁吗？” B. 在赵老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。 C. 这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。 D. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时萦绕在我的耳畔。
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