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《泰州①》 文天祥 羁臣家万里，天目鉴孤忠。心在坤维②外，身游坎窞③中。 长淮④行不断，苦海望无穷。晚鹊传佳讯，通州路已通。 ①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海， 南归，继续抗元。②坤维：指西南方，当时诗人家人和益王（后在后来在福州登位，即 端宗）都在西南方。③坎窞（dàn）：地底深穴。④长淮：辽阔的江淮大地。 1.谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。 2.尾联运用了什么手法？有何表达效果？
（题文）名著阅读与综合实践 “瓦利亚和她的同志们就是在这个地方，在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在 原来竖绞架的地方默默地站了一会儿，随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。 不知道是哪个有心人，用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地 围上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。” （1）本段文字出自_____。作者是______（国家）的______（人 名）。选文中的“他”是______，在病愈后来到烈士墓前悼念革命战友。 （2）选文中的环境描写象征着_____。 （3）假如你是导游，引导外宾游览我们三中校园，并向游客介绍三中， 你认为你需要注意什么？ ___________________________________________________________________
默写填空。 （1）荡胸生曾云，___________。____________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）_________________ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （3）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飞来峰》） （4）海内存知己，_____。_____，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之 任蜀川》） （5）_______________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （6）商女不知亡国恨，_______________。（杜牧《泊秦淮》） （7）_______________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。 扬州是国家历史文化名城，处处都可以找到 yùn（ ）藏了千年历史信息的文化资源，既有传统的，也有现代的；既有显性的，也有隐性的；既有 bīn（ ）危的，也有新生的，林林总总，不一而足。各种文化形态参差多样，勾连交错，互相 shèn（ ）透，形成万花筒般变化多 zī（ ）的文化生态。 ___________________________________
请选出下列选项中排序正确的一项（ ） ①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。 ④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。 ⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A. ④①⑤②③ B. ⑤②③④① C. ④①②⑤③ D. ②③④⑤①
下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A. 《阿里山纪行》采用移步换景法来描写阿里山美丽的风光。以作者行踪为线索，展现景物的各种变化和不同面貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。 B. 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，清末明初文学家，号陶庵。还著有《西湖梦寻》等。 C. 《苏州园林》按照“总-分-总”的结构形式，由总到分地说明了各具特色的苏州园林 的共同特征——游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园 林的赞赏和眷恋。 D. 《明天不封阳台》以是否封阳台为线索贯穿全文，夹叙夹议，不断推进，揭示了人与自然的正确关系。
下列各项判断正确的一项是（ ） A. “放心吧，错不了！”他说，“只要你坚持正确的方向，就一定能够取得成功。”判断：句中的标点符号完全正确。 B. 齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群， 围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。判断：这句话运用了作比较的说明方法。 C. 阳光灿烂、手舞足蹈、报效祖国、今天星期一。判断：这四个短语的结构各不相同。 D. “它静静地躺在王婆婆家桌子抽屉的角落。”判断：这句话的主干是：它躺在角落。
下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 B. 由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。 C. 树人学校的校本课程以培养孩子兴趣与特长为出发点，为学生提供个性发展的平台。 D. 从央视举办的“汉字听写大赛”以来，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） A. 好的教育能够引导人不断完善自己，让学生在不知不觉中潜移默化，成长为优秀的人才。 B. 现代人需要永恒的山水带给他们宁静的感觉，但这一切对现代人来说已经望尘莫及了。 C. 在繁忙而紧张的初中学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。 D. 我敬佩女排姑娘们的拼搏精神，她们面对困难不以为意，一次次书写绝地反击的奇迹。
下列加点字注音，全部正确的一组是（ ） A. 褶（zhě）皱 朔（sù）风 关隘（ài） 执袂（jué） B. 红桧（huì） 禅（chán）语 瑰（guì）丽 池沼（zǎo） C. 斟酌（zhuó） 老鸹（guā） 潋（liǎn）滟 摇曳（yiè） D. 怯懦（nuò） 愚氓（méng） 悖（bèi）论 龟（jūn）裂
任选一题作文。 (l)题目：幸福就是现在 (2)读下面材料，然后作文。 礁石 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 读了艾青的这首小诗，你有什么联想？请根据以上材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面诗歌，完成小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1.试分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”成为千古名句的原因。 2.请从用典的角度分析诗句“报君黄金台上意，提携玉龙为君死开”表达的思想感情。
阅读下面两个语段，完成小题。 （甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） （乙）半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓①。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱②根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。” （节选自徐霞客《蝴蝶泉》） [注] ①山麓：山脚。 ②漱：用水清洗。 1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 下：下见小潭 上下一白 B. 其：其岸势犬牙差互 未复有能与其奇者 C. 乐：似与游者相乐 以中有足乐者 D. 可：不可知其源 不可久居 2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 3.简要概括甲文段中作者发现小石潭的经过，从中可以看出小石潭环境有什么特点？ 4.甲、乙文段的写作目的有什么不同？结合所写内容加以分析。
阅读下面的短文，完成小题。 清夜熬糖 ①汪曾祺在《炒米和焦屑》一文中写道：“炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。这是很便宜的食品。孩子买了，咯咯地嚼着。”多暖心的文字。 ②小时候，到了腊月，母亲就会把碾米筛下的碎米攒起来，装进罐子里，留兑糖丝。冬阳惨淡，我们背着米袋子，跑几里路，到镇上粮管所兑糖丝。一路上总是累得人仰马翻。一想起喷香的炒米糖，脚下不知哪儿又冒出劲儿来。 ③深冬里家家准炸上几伙炒米，用来熬炒米糖和花生糖。随着炸炒米的师傅高喊一声“响呶——”，然后轰的一声，一股浓烟升起，我们松开紧捂耳朵的小手，蹦跳着，一头扎进白雾里，拼命地吸着热乎乎、香喷喷的炒米香，一种说不出的舒坦和惬意流遍全身。空气中的香甜伴随着孩子们的欢呼声，捧把炒米塞进嘴里，那满嘴的香甜酥脆，总有说不出的幸福感在心底荡漾。 ④熬糖多在清寒冬夜，小院里月光清如溪水，静似画布，草屋和树闲适安逸地嵌在画布上。青霜平添一份柔和，显得寂寥而悱恻。院角苦楝似宋词中的女子，清瘦婉约带有几许凄凉。黑黢黢的土灶上置一口大铁锅，倒些冷水，再倒进糖丝，搅匀。旺火烧煮，棉花秆燃烧时哔哔啪啪作响，屋里弥漫着甜味和烟味。祖父用铜铲子不断地在锅里搅拌，里面掺些姜末、橘子皮、红枣，适时添进半铲猪油。最后把炒米倒入锅内搅匀。此时，炒米显得格外晶莹剔透，闪烁着珠玉的莹润光彩。 ⑤桑木桌上放一块案板，抹上菜油，四周用木框固定好，盛入滚热的炒米糖，用木板使劲来回滚平。磨得锋利的菜刀也抹上菜油，等到糖半冷不热的时候，祖父拿出模子，用刀切成小块的长方形或正方形，手起刀落，动作迅疾。 ⑥熬切好的炒米糖，吃起来，脆香爽口，咬得咯嘣咯嘣的。花生裹上糖浆，切成小片，就是花生糖，入口脆甜。黑色的芝麻浇上糖浆，切成小片，就是芝麻糖，咬一口，香甜酥脆，像一场舒缓的芭蕾，在味蕾间跳跃旋转，荡出鲜艳的滋味。 ⑦熬糖时，铁铲在锅里“呼啦呼啦”翻动着，“咔嚓咔嚓”的刀切声，风箱的“吧嗒吧嗒”声，柴火的“哔哔啪啪”声，我们的笑语声，组成了一首暖心的交响曲。熬糖是一个恬静、幸福的细节，里面蕴藏着温暖的亲情，是舌尖上魂牵梦萦的故乡。 ⑧那样的夜晚，我们不停地吸溜着鼻子，饱吸着那浓郁的甜香，烦恼和贫困都在温暖的润泽中变成天边的一片云。冬日的寒冷化作灶膛里旺旺的火苗，化作祖父面颊上忙碌滚动的汗水，化作我们嚼糖时脸上绽放的朵朵红晕。清夜无尘，月色无垠，星光迷离，天空邈远而空阔。坐在院里木桩上，我们柔软得像一根青藤。 ⑨那种阳光般简单明快的幸福感和快乐感，日渐湮灭于浮躁而喧嚣的尘世。陪朋友逛超市，漫步于琳琅满目的商品间，偶有包装精美的炒米糖赫然入目，心中便涌起感念的潮水，一股柔软的乡愁倏忽从心底传遍全身。 ⑩梁实秋说，味至浓时即家乡。品尝着喷香的炒米糖，我一下子回到纯净古意的乡村月夜，想起亲人们熬糖时那种忙碌而欢快的场景。那浓郁的熬糖香芬芳着陈年的梦，成了一种留在心底最温馨的回忆。 1.请简要概括本文的主要内容。 2.文章第①段有什么作用？ 3.细读文中第⑥段的画线句子，任选角度分析作者是怎样抒发感情的。 4.文章的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。
阅读鲁迅的《读书杂谈》，完成小题。 读书杂谈 ①因为知用中学的先生们希望我来演讲一回，所以今天到这里和诸君相见。不过我也没有什么东西可讲。忽而想到学校是读书的所在，就随便谈谈读书。是我个人的意见，姑且供诸君的参考，其实也算不得什么演讲。 ② 说到读书，似乎是很明白的事，只要拿书来读就是了，但是并不这样简单。至少，就有两种：一是职业的读书，一是嗜好的读书。所谓职业的读书者，譬如学生因为升学，教员因为要讲功课，不翻翻书，就有些危险的就是。我想在坐的诸君之中一定有些这样的经验，有的不喜欢算学，有的不喜欢博物，然而不得不学，否则，不能毕业，不能升学，和将来的生计便有妨碍了。我自己也这样，因为做教员，有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。我们习惯了，一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠的磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。你爱做的事，偏不给你做，你不爱做的，倒非做不可。这是由于职业和嗜好不能合一而来的。倘能够大家去做爱做的事，而仍然各有饭吃，那是多么幸福。但现在的社会上还做不到，所以读书的人们的最大部分，大概是勉勉强强的，带着苦痛的为职业的读书。 ③现在再讲嗜好的读书罢。那是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的。——我想，嗜好的读书，该如爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打。诸君要知道真打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣。牌有怎样的有趣呢，我是外行，不大明白。但听得爱赌的人说，它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。我想，凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一叶每一叶里，都得着深厚的趣味。自然，也可以扩大精神，增加智识的，但这些倒都不计及，一计及，便等于意在赢钱的博徒了，这在博徒之中，也算是下品。 ④不过我的意思，并非说诸君应该都退了学，去看自己喜欢看的书去，这样的时候还没有到来；也许终于不会到，至多，将来可以设法使人们对于非做不可的事发生较多的兴味罢了。我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。但请不要误解，我并非说，譬如在国文讲堂上，应该在抽屉里暗看《红楼梦》之类；乃是说，应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。现在中国有一个大毛病，就是人们大概以为自己所学的一门是最好，最妙，最要紧的学问，而别的都无用，都不足道的，弄这些不足道的东西的人，将来该当饿死。其实是，世界还没有如此简单，学问都各有用处，要定什么是头等还很难。也幸而有各式各样的人，假如世界上全是文学家，到处所讲的不是“文学的分类”便是“诗之构造”，那倒反而无聊得很了。 ⑤不过以上所说的，是附带而得的效果，嗜好的读书，本人自然并不计及那些，就如游公园似的，随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。 1.作者从哪些方面谈读书？请加以概括。 2.分析第③段的论证思路。 3.第⑤段在文中有什么作用？ 4.结合第②段的画线句子分析本文的语言特点。
阅读下面的材料，按要求答题。（共7分） 材料一 2016年底，国内大城市的共享单车似乎一夜爆红，在短期内迅速崛起，大街小巷随处可见，大量黄色和橘色的单车整齐地排放在各街道旁。这些单车面向大众，按需使用，服务短距离出行者，解决出行“最后一公里”的问题。只要有一部智能手机就可以骑上共享单车去往目的地，这种完全自助式服务可以让使用者在马路上看到任何一辆单车都可以骑乘， 让出行变得更加便捷。 材料二 2017年共享单车使用的话题属性及引发问题报道类型分布
概括材料一的主要内容。 从材料二中，提炼出两条主要信息。 结合下面三则材料的内容，写一段话表达你对共享单车的思考。要求：①观点鲜明，理由充分。②采用总分的结构。③不少于40字。 共享单车的迅速兴起，大大提升了人们出行的便捷性。随时随地骑车、停车，不仅方便，而且快捷。然而，共享单车上线后，却频频传出车辆上树、二维码被涂、车轮被盗等单车被破坏的消息。这些问题的出现无不体现着对规则的漠视，共享单车的出现也正倒逼人们养成规则意识。“免费”和“共享”是检验人们素养的试金石，共享单车操作简单，使用成本低，近乎于免费，而这样就更考验着人们的个人素质、规则意识和文明程度。
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一，大气中的二氧化碳尝试升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，给人类带来巨大的灾难。然而，也有研究指出，①_____________：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染，②_________________，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
（题文）名著阅读。（任选一题作答） （1）《钢铁是怎样炼成的》这本书塑造了一个百折不挠的硬汉形象——保尔。请从下列选项中任选一个，结合具体情节简析其“硬汉子”气概。 ①在病榻上创作 ②修筑铁路 （2）《水浒传》中，梁山好汉走上梁山的道路各不相同。请从以下人物中任选一位，概括他走上梁山的过程。 ①宋江 ②卢俊义
古诗文默写。 （1）_____________________，思而不学则殆。 （2）________________________，白雨跳珠乱入船。 （3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“_________________，________________”运用比喻的修辞阐明了新事物必将取代旧事物的哲理。 （4）边塞诗往往从大处落笔，以写奇情壮景见长。王维的《使至塞上》用“__________________，________________”描绘了塞外雄浑壮美的风光，巧妙融入了作者的孤寂之情；岑参的《白雪歌送武判官归京》以“___________________，______________________”描绘了塞外瑰丽装病的雪景，传达出作者的惊喜之情。
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 装璜 肖像画 当仁不让 吹嘘炫耀 B. 懈怠 顶梁柱 心无旁鹜 肆无忌惮 C. 俯瞰 关连词 心旌摇荡 纵横捭阖 D. 沧桑 混凝土 一筹莫展 出奇制胜
下列词语中画线的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A. 龟壳／地壳 曝热／一曝十寒 乘隙进攻／千乘之国 B. 譬如／癖好 梗概／慷慨激昂 惊涛骇浪／言简意赅 C. 缱绻／蜷缩 绚烂／怪石嶙峋 蠢蠢而蠕／妇孺皆知 D. 夹缝／夹杂 跳踉／踉踉跄跄 叨扰四邻／絮絮叨叨
以下两题选做一题。 （1）与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩…… 请以“与__________ 相伴的日子”为题目，写一篇文章。 （2）告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始!（《朗读者》七期卷首语） 请以“告别”为话题，写一篇作文。 要求：①字数不少于 600字；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭、套写；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
有它的地方叫故乡/舒 翼 ①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。 ②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。 ③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。 ④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。 ⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。 ⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？ ⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。 ⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息…… ⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。 ⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。 （2017年04月20日《人民日报》 有删改） 1.结合选文内容，试用简洁的语言概括油菜花的特点。 2.请结合全文，简要分析第①段在文中的作用。 3.按要求赏析文中划横线的句子。 （1）它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。（从修辞的角度赏析） （2）爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。(从人物描写方法的角度赏析） 4.请结合全文谈谈你对“有它的地方，叫故乡”的理解。
梦回繁华 北宋时期，商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，出现空前的繁荣局面，北宋汴梁商业繁盛，除贵族聚集外，还住有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分活跃。由此，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。 张择端主要活动于北宋末年至南宋初年，生卒年不详，山东东武人，字正道，又字文友，幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张骤题拔，后习绘画，擅长界画，工舟车、人物、市井、城郭，皆自成一家。除清明上河图外，还有《西湖争标图》相传为他所画。据后代文人考订，清明上河图可能作于正和至宣和年间，那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期，建炎之后，南渡的北宋移民怀念故土，在他们眼中这副图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土，梦回繁华的写照。透过此一观念来审视这副千古名作，我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情。 张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵25.5厘米，横525厘米。作品描绘了京城汴梁从从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的较长队伍，从插满柳枝的轿顶可知，是踏青扫墓归来的权贵，近处小路上，骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。 画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘一直为人们所称道。船正在放倒桅杆，准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观，而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾，这紧张的一幕成为全画的一个高潮。 后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等，一应俱全。各类店铺经营着罗帛布匹、沉檀香料、香烛纸马，另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有；街上，行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。 《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，全图内容庞大却繁而不乱，长而不肿，段落清晰，结构严谨；画中人物达500之多，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。 《清明上河图》是一副写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子、诸色杂卖等都能在这画面中找到生动的图示。画中的孙阳店、脚店等与东京梦华录中所记得曹婆婆皱饼、正店72户，其余皆未知脚店等，无有不符。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构、车马的样式、人物的衣冠服饰、各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料。 1.本文是按照怎样的说明顺序来介绍《清明上河图》的画面的？请从文中找出能体现该说明顺序的相关词语。 2.本文开头两段并没有介绍《清明上河图》的内容，是否多余？为什么？(提示：从结构、内容两方面来回答) 3.下列说法与原文意思不符的一项是（ ） A. 清明上河图是在商业手工业迅速发展，城市布局打破了坊与市的严格界限，城市文化生活十分活跃的背景下产生的。 B. 清明上河图采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，内容繁而不乱，结构严谨,与一般的界画有较大的不同。 C. 清明上河图是一副写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载一致。 D. 清明上河图通过对各阶层人物活动的描绘，揭示了特定历史时期的社会生活状况。
周亚夫军细柳 司马迁 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （选自司马迁《史记·绛侯周勃世家》） 1.解释下列句中加点的词语。 （1）周亚夫军细柳（ ） （2）军士吏被甲（ ） （3）既出军门（ ） 2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①以备胡 ②请以军礼见 B. ①称善者久之 ②久之，目似瞑，意暇甚（蒲松龄《狼》） C. ①乃拜亚夫为中尉 ②为人谋而不忠乎（《论语》十二章） D. ①已而之细柳军 ②面山而居 3.下列对选文理解或分析正确的一项是（ ） A. 天子到霸上和棘门军营时，放松缰绳，让马慢慢行走。 B. 汉文帝亲自劳军，到了细柳营，能够长驱直入。 C. 文中的汉文帝是一个有雄才大略、深明大义、识人善用的贤明君主。 D. 选文用大量的笔墨直接描写周亚夫，来表现他的军纪严明。 4.请用简洁的语言概括本文的中心。 5.用现代汉语翻译下面句子。 （1）将军约，军中不得驱驰。 （2）其将固可袭而虏也。
阅读下面一首宋词，完成下列小题。 浣溪沙/晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 （1）这首词表达了作者怎样的感情？请结合全词简要概括。 （2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，请简要赏析。
阅读下列材料，完成问题。 ①中国古代的书、画艺术，②在中国文化发展史上占有重要地位。③它在长期的历史发展中，④形成了自己的艺术传统和特有的民族特色。⑤许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。 （1）选文中有一处标点错误，它在第_____句，修改意见：___________。 （2）选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。 第_____句，修改意见：_______________________________。 第_____句，修改意见：_______________________________。 （3）中国文化博大精深，为了让传统文化更广泛地走进学生生活，某中学开展了以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动，请补全活动标语的空缺部分，使之构成排比。 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1）___________，___________，______________。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）____________________，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》) （2）____________________，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》) （3）____________________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （4）芳草长堤，____________________。（欧阳修《采桑子》） （5）《富贵不能淫》一文中最能体现大丈夫的理想（处世态度）的一句是： ________ ，_______________。
（题文）阅读下面的名著选段，完成问题。 有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅膀竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。 (1)这段文字出自《_____________》，这部作品被誉为“________________”，被鲁迅奉为 “____________________”。 (2)本选段细致入微地刻画了螳螂________时的动作，生动地表现了螳螂________的特点。 （3）这部作品是“公认的文学经典”，请结合原文加以分析。 _____________________________________________________________
下列有关文学常识表述有误的一项是( ) A. 《昆明的雨》作者是汪曾祺，江苏高邮人。他的散文往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然却又饶有趣味。 B. 《愚公移山》选自《列子·汤问》，它是一部很有趣味的著作，书中保存了大量的古代寓言故事和神话传说。 C. 《春望》作者杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 D. 《周亚夫军细柳》选自《史记》，它是我国第一部编年体通史，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
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