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能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( ) （2分） 实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③ 的种子 ，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。 A、①思想 ②性格 ③行为 ④习惯 B、①思想 ②行为 ③习惯 ④性格 C、①行为 ②习惯 ③性格 ④思想 D、①性格 ②行为 ③习惯 ④思想
下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2分） A．轩榭 重峦叠障 瘦骨嶙峋 樯倾揖摧 B．阡陌 妙手偶得 偃旗息鼓 天经地意 C．陡峭 面面相觑 柔波粼粼 眼花燎乱 D．摩挲 沸沸扬扬 淳朴谦逊 害人听闻
根据拼音写汉字（ ）（2分） A．积（zǎn） B．妄自（fěi） 薄 C．断壁残（yuán） D．驰（chěng） 边疆
从下面两题中任选一题写作。 （1）题目：____________笑了。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。 （2）人在旅途，风雨兼程，一路上需要朋友相伴。朋友是并肩而立的树，与我们一起享受阳光，抵挡风雨。邹韬奋说：“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”请以友谊为话题，写一篇作文。 要求：除诗歌外文体不限，不少于600字，文章中不许出现考生本人姓名及所在的相关 地名，不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。
阅读 数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣③。” （选自《晏子春秋》） 注释：①好（hào）：喜欢。弋（yì）：用绳系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。②烛邹：人名。亡：逃。 ③闻命：接受教导。 1.．解释下列句中加点的词。（2分） （1）吾义固不杀人（ ） （2）公输盘不说（ ） （3）使烛邹主鸟而亡之（ ） （4）于是召而数之公前（ ） 2.．根据上下文，把下边的句子译成现代汉语。（4分） （1）宋何罪之有？ （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。 3.．墨子是怎样折服公输盘的？从中发现墨子的什么进步思想？（3分） 4.．晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（4分） 5.．请你总结阅读[甲]、[乙]两文获得的“劝说”方面的启示。（3分）
阅读《当美德成为智慧》（节选），完成13－19题。（17分） 当美德成为智慧 焦国成 （1）在美国波士顿“二战”犹太人蒙难纪念碑上，刻着德国新教牧师马丁·尼莫拉留下的铭文：
（3）孟子说：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。”利己主义者的智慧是一种小聪明，虽然可以暂时得利，但这种利总是有“害”相跟随。因为占了别人的便宜，固然可以一时得意，但当被千夫所指的时候，他的得意也就不在了。前乐而后苦、开始得意而日后途穷的智慧，无论如何也不能说是一种高妙的智慧。 （4）拥有美德，也就拥有了人生的智慧。 （5）其一，美德是对利己欲望的一种超越。在有德之人看来，有损美德的利益不是一种利，反而是一种害。正如孔子所说：“不义而富且贵，于我如浮云。”避开了不符合道义的利益，也就避开了它可能导致的害。爱好美德的人，善于约束自己，上不愧于天，下不zuò于人，心里坦坦荡荡，安宁舒畅。能使自己愉悦幸福一生的，莫过于美德。爱美德的人，才是真正爱智慧的人。 （6）__________________ 。有美德的人尊道而贵德，一事当前，先问是否合于道义，而不以一己之好恶对待人和事。有美德的人讲仁讲义，乐于助人，乐于成人之美，这有助于消融人与人之间的冷漠和对立，增进人与人之间的和谐与合作。与邻为壑与互助合作之间，哪个更为智慧，是不言自明的。
（8）其四，美德是可以惠及整个社会和子孙万代的精神财富。孔子曾提出“惠而不费的君子智慧”。在他看来，“因民所利而利之”的德政是惠而不费的。如果我们能把孔子思想发挥一下，使美德成为每个人的操守，社会将更加美好。做父母的有慈的美德，天下儿童就都幸福了；做子女的有孝的美德，天下老人就都幸福了。同样，每个社会位置上的人都有美德，天下就会是一个大道流行、人人幸福的世界，我们这一代能够讲美德，下代人潜移默化，也会崇尚正义和美德。如此善善相因，“富二代”和“富三代”的问题就不会出现。美德泽后长远，如果真想让社会更美好，那就把美德看成永恒的智慧来追求吧！ （2011年2月18日《光明日报》）1.．给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分） ①一己之好恶（ ） ②下不zuò于人（ ） 2.．解释文中加“▲”号的词语。（2分） ①箴言： ②仁者无敌： 3.．本文的中心论点是什么？（3分） 4.．阅读⑴段的“铭文”，说说你从中明白的道理。（3分） 5.．第⑶段说当利己主义者“被千夫所指的时候，他的得意也就不在了”，即指孟子所说的“_____________ ，___________________ ”。（2分） 6.．细读第⑹段，依本文行文特点，在横线外为本段拟写中心句。（2分） 7.．请简述本文的论证过程。（3分）
阅读《漫话对联》，完成7－12题。（16分） 漫话对联 金虎 （1）对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联……可见，生活处处有对联。 （2）对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。若有横批应对对联内容起画龙点睛的作用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。 （3）根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的 联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的 联。 （4）对联源于何时？可远溯先秦。 A那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。 B相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。 C 宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，是这一民俗的形象反映。 D 到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。 E 晚清还出现了一些对联知识专著，如《楹联丛语》等。进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。 （5）对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢？ （6）首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。 （7）其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况，更不宜有“石”对“石”这样的同字相对；句式结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。 （8）对联还有一些特殊的写法，在此仅举两种。一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高外不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫“集句”。二是“摘句”，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联。 （9）对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”。小小的对联还真的融合了大文化呢！它展现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！ 1.．本文主要说明了对联的定义、________ 、__________ 、__________、意义与影响。（3分） 2.．区别下列对联的类型。（3分） ①“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”属于 联。 ②“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”是很有名的 联。 ③“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”则是充满革命友谊的 联。 3.．“对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完善，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。”这一句话是从第（4）自然段中抽出来的，放在A、B、C、D、E哪处最合适？为什么（3分） 4.．第（5）自然段在层次结构上起什么作用？（2分） 5.．第（8）自然段的划线句子用了什么说明方法，有何作用？（2分） 6.．学校艺术节要出一期“美文、名画赏析”壁报，主题为一副对联，上联是“品美文若饮甘露”，请拟写恰当的下联。（3分） 上联：品美文如饮甘露 下联：
阅读《登上地球之巅》（节选），完成4－6题。（13分） （1）考虑到刘连满的身体，同时为了争取时间，大家一致决定刘连满留下来，其余三人以最快的速度奔向顶峰。 （2）在王富洲、屈银华和贡布迎头夜幕继续向顶峰进发的同时，刘连满正躺在一块避风的大石头旁边休息。严重缺氧使他的两耳嗡嗡发响，眼前白一阵黑一阵地迸散着“金星”，他开始进入一种半昏迷的状态。他的心里非常明白，他正在被人们称为“死亡地带”的高度上，窒息的危险随时都可能发生。他拉过身旁的氧气筒，气压表上的红针表明还剩下最后几十个压力的氧气。但是，他的眼前出现了正在向顶峰冲击的战友们的背影。他知道他的战友们从顶峰胜利归来时，将比他更需要氧气的支援。他决定，宁愿自己忍受窒息的痛苦甚至死亡的威胁，也要把最后一点氧气留给战友。他毅然把氧气筒放回原来的地方，自己昏昏睡去…… （3）时间在一分一秒地过去。昏睡中的刘连满感到四肢在严寒中愈来愈麻木，心脏在缺氧的状况下跳动得愈来愈急促，他清楚地意识到死神正在一步步向他扑来。刘连满多么想活下去啊！他从来没有像此刻这样强烈地感到，他应当想尽一切办法活下去。活着就是幸福，就是胜利，就是一切。然而他更加深刻地感到，三位正在同顶峰搏斗的战友比起他来更应当活下去，因为他们正肩负着一项多么光荣而又艰巨的使命啊！他们的安全，对于他来说是更大的幸福和更大的胜利……他担心自己在昏迷中停止了呼吸，战友们不知道他的氧气筒里还保存着氧气，他又挣扎着坐起来，用铅笔在日记本上给战友们留下了一封短信。
（4）与此同时，王富洲、屈银华和贡布，正在苍茫的夜色中步履艰难地向前移动着。脚下的雪坡变得愈来愈陡，也愈来愈滑。他们翻过两座石岩以后，又登上了一座雪坡。藏族队员贡布在前面开路，不到几分钟就累得连腰也直不起来。于是，屈银华上前开路，他经过很长时间才前进了两三步，但两腿一软，又滑回到原来的地方。最后，王富洲走到前面，他坚持为大家开出一条前进的道路。 （5）a夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光辨认路途，每前进一步都要付出巨大努力。 （6）b夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。 （7）到达8830米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。但这时风也渐渐变小了，这对攀上顶峰十分有利。他们站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先开口说：“同志们，我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险。但是我们能后退吗？” （8）屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进！” （9）他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。 （10）现在，他们每跨越一步，就不得不停下来休息很长的时间。高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。他们的四肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励，继续朝顶峰走去。 （11）越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。c举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。 （节选自七年级《语文》下册第23课） 1.．用第一人称“我”的口吻简述第（2）（3）段文字，字数在100以内。（可以不写短信的内容）（6分） 2.．王富洲、屈银华和贡布三人以最快的速度奔向顶峰的过程中都遇到了哪些困难？（3分） 3.．文中a、b、c三处划线的句子都是什么描写，分别起什么作用？（4分）
默写课文。（共15分，（1）（2）题必做，（1）题6分，（2）题4分；（3）（4） 题选做其一，5分。选做题要求写题目和作者） （1）宋濂《送东阳马生序》中“当余之从师……勤且艰若此。” （2）郭沫若《静夜》 （3）王观《卜算子 送鲍浩然之浙东》 （4）夏完淳《别云间》
根据提示默写。（选做2个题，共4分，多做不加分） （1）周敦颐《爱莲说》中被人们用来比喻不与世俗同流合污而又洁身自好的名句是：________________________________，______________________________________。 （2）李商隐《无题》中的“__________________________，____________________”。 与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。 （3）马致远《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆、道出浪迹天涯的游子之悲的诗句是： ______________________________，______________________________________。 （4）耳闻目睹食品领域频频曝出的丑闻：“瘦肉精”、“黑心馒头”、“魔术牛肉”、“水银 刀鱼”、“塑化剂风暴”等等，我们想用孔子的名言：“_______________，_____________” 来奉劝食品加工者和经营者莫赚黑心钱。
依据原文填空。（选做6个题，共6分，多做不加分） （1）正入万山圈子里，________________ 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （2）江山代有才人出，__________________ 。（赵翼《论诗》） （3）____________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （4）_________________ ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）千嶂里，_________________________。（范仲淹《渔家傲 秋思》） （6）求之不得，_____________________ ，悠哉悠哉，辗转反侧。（《关雎》） （7）假如生活欺骗了你，__________ ，_____________！（普希金《假如生活欺骗了你》） （8）故虽有名马，_______________ ，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈《马说》） （9）则右刻：“山高月小，水落石出”，左刻：“__________ ，________________ ”，石 青糁之。（魏学洢《核舟记》）
卷面、写字（3分）要求：卷面整洁，字体美观，书写规范。
作文(50分) 题目： 给我上的一堂课 要求：①把题目补充完整；②文体自选(诗歌除外)，不少于600字；③不得透露个人相关信息，不得抄袭。
阅读下文，完成21～24题。(11分) 厚道 ①契诃夫说：有教养不是吃饭不洒汤，是别人洒汤的时候别去看他。 ②有一个相似的美国俗语说：犯过错不是稀奇事，稀奇的是别人犯错的时候别去讥笑他。 ③“别去看他”和“别去讥笑他”是一种做人风范，在中国叫做“厚道”。 ④厚道不是方法，虽然可以当方法训练自己。它是人的本性。厚道之于人，是在什么也没做之中做了很大的事情，契诃夫称之为“教养”。 ⑤如果美德分为显性和隐性，厚道具有隐性特征。 ⑥厚道不是愚钝，尽管很多时候像愚钝。所谓“贵人话语迟”，迟在对一个人一件事的评价沉着，君子讷于言。尤其在别人蒙羞之际，“迟”的评价保全了别人的面子。真正的愚钝是不明曲直，而厚道乃是明白而又心存善良，以宽容给别人一个补救的机会。 ⑦厚道者能沉得住气。厚道不一定得到厚道的回报，但厚道之为厚道就在于不图回报，随他去。急功近利的入远离厚道。 ⑧在人际交往上，厚道是基石。它并非一时一事的犀利，是别人经过回味的赞赏。处世本无方法，也总有一些高明超越方法，那就是品格。品格可以发光，方法只是工具。厚道是经得起考验的高尚品格。 ⑨厚道是河水深层的潜流，它有力量，但表面不起波浪。 ⑩厚道是有主张。和稀泥、做好人，是乖巧之表现，与“厚”无关。无准则、无界限，是糊涂之表现，与“道”无关。厚道的人有可能倔强，也可能不入俗境，宁可憨，而不巧。 ⑩厚，是长麦子的土壤之厚，墙体挡风之厚。厚德而后载物，做人达到这样的境界，已然得道。 1.．通读全文，用一句话概括本文论点。(2分)
2.．说说①～③段的作用。(2分)
3.．阅读④⑥⑧段，完成下面表格。(4分)
4.．第⑩段运用了什么论证方法?简要分析它的作用。(3分)
阅读下文，完成17～20题。(11分) 呼和浩特市的公主府 ①清和硕公主府位于呼和浩特市西北隅，是清朝北部边疆民族融合、安定团结的历史见证。 ②17世纪末的清朝北部边疆并不太平，准噶尔部噶尔丹勾结沙俄发生叛乱。康熙二十七年(公元l688年)，噶尔丹率军掠侵喀尔喀，喀尔喀部大败，从漠北草原南下寻求清廷庇护。清廷发送归化城的仓米让他们食用，又遣送一部分人到张家口谋生。这些措施深得喀尔喀部“民心”，康熙三十年(1691年)，出现了“喀尔喀部全部内附”的局面。 ③康熙三十六年(1697年)，为了加强对蒙古的控制，维护边疆的稳定，康熙将自己的六女儿恪靖公主赐嫁喀尔喀土谢图汗部教多布多尔济——成吉思汗第23世子孙，并在归化城北为恪靖公主修建了这座颇具气派的公主府。 ④公主府是一座占地面积600亩、严格按照皇帝品级规格建设的府邸，它就像清廷北部边疆的和平“阵地”，使得喀尔喀四部一直服从清政府，北部边疆保持了200多年的和平安定局面。正如《公主府志》所说“内蒙古二百余年，潜心内附者，亦此公主”。 ⑤清和硕恪靖公主府位于呼和浩特市新城区通道北街62号，现为全国重点文物保护单位，也是呼和浩特市博物馆所在地。 ⑥公主府是一座四进五重的宫殿式建筑群落。《清代蒙古史札记》中叙述：“(公主府)府邸初建时，四周圈地东至麻花板，西至水泉村，北至跑马厂”，可见规律之宏大。历经战 乱与破坏，公主府已失去往昔规模，但从现在保留下来的建筑中还依稀可以看到公主府300年前繁华与兴盛的影子。 ⑦未进府门，首先看到的是一面一字型照壁，雄宏高大，据说长24米。公主府的照壁下有砖柱48根。为什么会这样呢?据当地老人相传，这是为镇压当时内蒙古48家王爷而设立。 ⑧由照壁向北，通过一片平坦的广场，可见一对汉白玉大石狮雄踞府门两侧，东为雄性西为雌性，相互对望，神态威严。朱红色的府门两侧还各有一个偏门。在过去府门是不常开的，一般走偏门，除非公主或有高官显贵出入。 ⑨进得门来，展现在眼前的是第一进院，正面有前殿3间，据说是“轿厅”，当年用来存放公主大轿。通过月门可进入东、西跨院。两个跨院各有正房5间，可能是府内办事人员居住的地方。进入第二进院，正面是5间较前殿更为高大、壮观的大殿，被称作“议事厅”，是公主当年接待宾客的处所，东、西各有配殿两间。不知不觉中，来到了第三进院落。进院前，一道优美的蜈蚣墙横立眼前，两边各开有一个侧门，是供下人出入用的。而公主进院是不走这两个门的，她要从院前左右的 “满月门”先进去，然后经过一个风格独特的仪门——垂花门，便进去这第三进院了。这里古树参天，石狮双踞，高高的白石基座上巍然挺立一座高脊飞檐的大殿，这便是公主的寝殿。据说就连当时的额附也不是可以随便出入这里的，得经过禀报获得公主的同意后才可以踏入第三进院。 ⑩寝殿内有8根大圆柱，正中曾高悬一匾额“静宜堂”，寝门上悬“肃娴礼范”匾额，据说两块匾都是康熙皇帝御笔亲书的，匾额后来在“七七事变”后遗失了。在寝殿后面是禁卫房，类似于今天的警卫室，有15间之大。供近卫军和太监们居住。 ⑩清和硕恪靖公主府是清代皇室公主府邸中现存营建时间最早、建筑工艺最精、现状保存最好、在大漠南北影响最深的一座特殊的建筑群组。 (选自《百科知识》2011年第l期，有删改) 1.．下列对文章理解和分析正确的一项是( )(3分) A．从第②③段文字可以看出，公主府是政治联姻的产物。 B．公主府是第一进院的东西跨院各有府内办事人员居住的5间正房。第二进院有5问大殿，是“议事厅”。 C．公主府是中国北部边疆的和平“阵地”，为北部边疆民族融合、安定团结作出了不可磨灭的贡献。 D．公主府作为宫殿式建筑群落是现存营建时间最早、建筑工艺最精、现状保存最好、在大漠南北影响最深的一座特殊的建筑群组。 2.．第⑥段画线句运用了 的说明方法，有力地说明 了 。(2分) 3.．第⑦段画线句中加点词“据说”能否删去?为什么?(3分) 首先看到的是一面一字型照壁，雄宏高大，据说长24米。 4.．阅读下面链接材料，根据文意，在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容。(3分) 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的自石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
(一)阅读下文，完成12～16题。(13分) 驯马 ①巴图的马屡次在那达慕上摘金夺魁，他自创的驯马经也被牧马人奉为宝典，声名播于草原内外。 ②茶余饭后，众人面肃神凝，席地团坐，巴图“吸溜”喝一口奶茶，环视张张古铜色脸孔，便摇唇鼓舌，声情并茂大讲驯马经。 ③仔马两岁分群单饲，食槽每月要垫高两拳，这样马才能昂首挺胸，颈长俊美。马圈更有讲究，白日马粪不能扫除，尽管让马在上面站立吃草，这样马蹄才能长得丰满圆润，否则长成片状马蹄，马就不能跳高驰远。夜晚歇息，要把马粪清理干净，这样马的皮毛才能光滑无垢，鲜亮无味。 ④马至三岁，要练走。选平整草场，驯马手掌控缰绳，不快不慢，让马找对步子。这样训练一个月，就要摆上椽子，不远不近，固定步伐。驯马手骑马跨越，马怕磕腿，前蹄深弯几近肚腹，后蹄自然跟进……时间一久，马就把这种步子固定下来。这样驯出的马，跑动平稳，四个蹄子跑出两条直线，骑手若回视蹄花，千里马的蹄花必是十三朵…… ⑤巴图驯马几十年，从未见过十三朵蹄花的千里马。至多是九朵!唉——九朵! ⑥谁知，也就在那年三月，巴图真就发现了一匹千里良驹。 ⑦巴图和众牧人凌晨赶至牧场驯马，就见马群自地平线涌出，太阳恰挣脱草海羁绊，金色的光芒给群马披上了一层外衣。万马丛中，只见火龙驹通体炭红、长鬃披拂，一马当先，向牧场驰来。 ⑧巴图面露惊喜，抚掌赞叹，好马，好马，真正的千里马! ⑨火龙驹显然已过驯化年龄。巴图心跳加速，细细打量火龙驹，大喜过望——火龙驹腰身挺直，蹄大腿细，肌肉柔和健美，神俊异常……火龙驹真是天生的千里马! ⑩驯马先需吊马熟马，先要把马关进两丈高的围栏里，要饿。马饿一天，驯马者一手拿胡萝h，一手拿笼套，马吃萝卜时被套上笼头，相熟后就被牵走了。 ⑩巴图凑近火龙驹，火龙驹机警地踏起小碎步，试探着靠近吃卜，当见巴图递上马笼头，突然两耳一竖，触电般“咴咴”怪叫，两只前蹄亦直竖起来，骇得巴图远远避开。骑手们动手要抓火龙驹，火龙驹打着响鼻，鬃毛乱拂，旋身凌空尥几个蹶子，场内尘土飞扬，几个骑手也退下来。 ⑥众人一时无计，就在栅栏外喝酒摔跤相戏。巴图每摔倒一人，都大声唱挑战歌、跳鹰之舞步……火龙驹竟停住急躁的脚步，打量得胜的巴图，目光渐渐变得柔和起来。 ⑥第三日，巴图走近火龙驹，火龙驹吃了几口胡萝卜，竟主动把头伸进笼套里。它伸出舌头舔巴图的手背，还用自己的毛脸蹭蹭巴图的光脸……巴图顺势跃上马背，打一声唿哨，栅栏外几名骑手会意，纵马飞驰。火龙驹也撒蹄猛追，巴图连连挥鞭催马，火龙驹仰首长嘶，长鬃倒竖如旗，仿佛凭空有股神奇的力量注入体内，几个飞跃竟冲在马队前面，一溜巨大的烟柱被它甩在身后。火龙驹蹄声嗬嚼，极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴。巴图沐浴春风，像扯帆行船，回视蹄花，赫然绽放的竟是十三朵…… ⑩巴图喜不自胜，到达终点，滚鞍下马，颤抖着抚摸火龙驹额头，火龙驹却前蹄一软，跌倒在地。巴图大惊，定眼却见火龙驹嘴角涌血，瞬间洇红草地……眼见得就不能活了。 ⑧巴图方悟，火龙驹吊饿三天，体力不支，咬破血管才使呼吸畅快，争下第一。 ⑩巴图双膝跪地，涕泪交流，火龙驹把巴图当朋友，却焉能料到，这个比赛只是巴图想杀去它的傲气。 ⑩巴图葬了火龙驹，再不驯马，倒是他的驯马经还在草原流传。 (选自《青年文摘》2011年第ll期，有删改) 1.．开头四段叙写巴图的驯马经对后文情节发展有什么作用?(2分) 2.．梳理小说情节，请在横线上填写恰当内容。(4分) 巴图驯马声名远播→ → →火龙驹赛场夺冠一火龙驹力尽而死 3.．体会下面句子中加点词语的含义。(2分) 一溜巨大的烟柱被它甩在身后。
4.．简要赏析下面句子。(3分) 火龙驹蹄声嚼嗬，极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴。
5.．巴图驯马致使千里马力尽而死，这个故事让我们想到了韩愈《马说》中的句子：“策之不以其道， ， ，执策而临之，曰：‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也!” (2分)
阅读下面文言文，完成7～11题。(12分) 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1.．本文题目是《 》，选自《 》。(2分) 2.．解释下面句子中加点的词语。(2分) (1)请广于君 广： (2)休祲降于天 休： 3.．下列句子中，加点词的意义相同的一组是( )(2分) A．夫韩、魏灭亡 河曲智叟亡以应 B．秦王色挠 征于色发于声而后喻 C．与臣而将四矣 上使外将兵 D．天下缟素 可以调素琴 4.．把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)以君为长者，故不错意也。 译文： (2)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文： 5.．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是( ) (2分) A．本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。 B．秦王描绘由天子之怒引致“伏尸百万，流咂千里”的场面，目的是用武力恫吓唐雎。 C．唐雎不畏强暴，慷慨陈词，在这场弱国与强国的斗争中，最终取得了胜利。 D．唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事，表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。
综合性学习(8分) 在“脚踏一方土”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成5、6题。(8分) 1.．下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的象征意义。(6分) [材料一] 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… (艾青《我爱这土地》) [材料二](重耳)去，过五鹿，饥而从野人乞食，野人盛土器中进之。重耳怒。赵衰曰：“土者，有土也，君其拜受之。” (《史记·晋世家》) 故事大意：晋公子重耳在逃亡途中，疲饿交加，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳大怒。随从赵衰说：“送给您土，是说您拥有土地的意思，您跪拜接受吧。” [材料三]我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要和那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。(毛泽东) [材料一] [材料二] [材料三] 2.．探究下面材料，把你得出的结论写在横线上。(2分) 我国现在荒漠化土地263．6万平方千米，占国土总面积的27．50，主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘肃、青海、陕西、宁夏、河北等地，其荒漠化面积占全国荒漠化总面积的98．5％。在全国的荒漠化土地中，土壤类型以沙为主的有l73．97万平方千米。这就是我们通常所说的沙漠化面积或沙化面积，占我国国土总面积的l8．1％，或者全部荒漠化面积的66％，可见，
默写。(7分) (1)正入万山圈子里， 。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) (2)树树皆秋色， 。 (王绩《野望》) (3)此地一为别， 。 ，落日故人情。(李白《送友人》) (4)大道之行也，天下为公，选贤与能， 。 (《礼记·大道之行也》) (5)岑参《白雪歌送武判官归京》运用新奇的比喻，描写雪景的千古名句是： ， 。
名著阅读。(3分) 天已经亮了，我没有向国王道贺就跑回家来。因为虽然我建了一件奇功，可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨，根据这个国家的法令，任何人不管他的名位怎样，如果在皇宫院内小便一律处死。 选段中的“我”是指 。“我建了一件奇功”，“我”建的一件奇功是 。
阅读下面文字，完成1、2题。(5分) 踏着晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。 刚刚接受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱笼。随风摇曳的竹子，在初生的阳光下，洒落一片淡淡的影子；鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜箭镂刻得瘢痂交错，但仍然显得 ，生机勃勃。 1.．上面一段话中有三个错别字，请你找出来并改正。(3分) (1) 改为 (2) 改为 (3) 改为 2.．将下列词语依次填人文中横线处，最恰当的一项是( ) (2分) A．不管 挺拔巍然 B．尽管 挺拔巍然 C．尽管 苍劲傲然 D．不管 苍劲傲然
写作(50分) 阅读下面材料，按要求作文。 煤、石墨、钻石的化学成分相同，都是碳。碳经过高温、高压，分子结构发生改变，就成了璀璨夺目、坚硬无比的钻石。因此，即使是石墨，只要愿意忍受高温、高压，也可以有一个华丽的转身——变成钻石。在价格上，钻石远远高过了煤和石墨，因为它的珍稀，因为它在切割高硬度物品时无可替代的作用。但不能因此就否认煤和石墨的价值。在寒冷的绝境，你是要可以取暖的煤，还是要闪闪发光的钻石?在需要连通电路时，你是选择导电的石墨，还是选择价值连城的钻石? 这则材料对你有何启迪?请选择感受最深的一点写一篇文章。 要求：(1)写出真情实感．不套作抄袭； (2)自拟题目，自选文体，字数在600字以上； (3)文中不要出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
(四) 人生差异在读书 ①任何一个人，不论是官是民，是忙是闲，或多或少都有点业余时间。倘若年复一年，日复一日，以不同的态度，不同的方式支配业余时间，其结局或收获也大不相同。鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用来写作，最终成为伟大的文学家。相反，有的人虽有才气，但因不懂得珍惜业余时间，得过且过，终其一生，别无建树。 ②不过，依我看，人生的根本差异在于读书。因为，读书至少有三大“好处”。 ③读书可以“明目”。俗话说，站得高，看得远。一个人热爱读书，坚持读书，就能开阔视野，增长知识。就会使自己“站”得更高，“看”得更远，在大是大非面前，不随波逐流，不人云亦云。 ④读书可以“清心”。当今社会，市场经济大潮澎湃，街头巷尾灯红酒绿，堪称诱惑多多、考验多多。唯有能够静下心来坚持读书学习的人，才能做到清心静气，淡泊名利，不为名所累，不被利所惑。 ⑤读书可以“强体”。21世纪是竞争的世纪。不仅国与国之间充满竞争，人与人之间也充满了竞争。因而人们都希望自己素质强一些，形象好一点，以适应竞争，赢得竞争。而一个人外塑形象也好，内强素质也罢，没有捷径可走，唯有老老实实读书，才能充实自己，提升自己；才能丰富知识，增加营养，达到“强身健体”的目的。
⑥首先，要乐于读书。生命有限，知识无穷。人生在世，要做的事情很多。尽管如此，也要养成勤于读书、乐于读书的良好习惯。 ⑦其次，要善于读书。古人云：开卷有益。然而，今天看来不尽然。因此，要善于择书而购，捧书而读。这样，才不至于读了坏书，中了邪气。 ⑧再次，要巧于读书。要通过消化吸收，去粗存精，把前人、他人的知识内化成自己的智慧，并用以知道实践，推动工作。 (13分) (选自2011年1月24日《解放日报》 作者张桂辉) 1.．文章第①段运用了哪种论证方法?论证了什么观点?(2分) 2.．文章关于读书的好处的分论点提出有何特点?有何效果?(2分) 3.．文章⑤-⑥段之间缺少必要的过渡，请你补出： (3分) 4.．文章⑥-⑧段是否属于并列结构，请讲出理由。(2分) 5.．你认为⑥-⑧段是否恰当地阐明了文章的中心论点?(2分) 6.．请你写出一句读书有益于人生的诗句或格言。(2分)
（三） 树轮密码 在科技考古中，树轮年代学越来越引起人们的重视。在伐木后的树桩上，常常可以看到一圈圈木质疏密、颜色深浅相间的同心圆圈，这就是树木的年轮。树轮可谓是一部承载了众多信息的科学“巨著”。 年轮可以说是树木在生长过程中记载自己年龄的一种独特方式。科研人员说，多数温带树种一年形成一个年轮，因此年轮的数目就表示树龄的多少；年轮的宽窄则与相应生长年份的气候条件密切相关。干旱年份树木生长缓慢，年轮就窄；在湿润年份年轮就宽。同一气候区域内同种树木的不同个体，在同一时期内年轮的宽窄变化规律是一致的。因此，同种树木的不同个体之间能够交叉定年。与其他定年方法相比，树轮定年是最精确的一种定年方法，可以精确到年，甚至某个季节。” 由于太阳黑子的活动周期会影响气候，气候的变化又会影响到树木的生长，从而使树木形成宽窄不同的年轮。树木年轮定年准确，时间序列长，样本量多，环境变化指示意义明确，因此被视为推测气候环境的高精度资料。我们通过不同地区的树木年轮能读解出不同的信息，比如对于干旱和半干旱的柴达木盆地来说，较宽的年轮即意味着当年较多的降水；而对于寒冷高海拔的青藏高原上的树木来说，较宽的年轮意味着当年气候的温暖。因此利用树轮这一特点建立长时间序列的年轮年表，可据此总结出过去气候演变的特征和规律。重建过去气候形态，通过所建年表中较多的高频气候变化信息和较多的低频气候变化信息就可以用来预测未来的气候了。 科研人员研究重建了青海都兰县1176年上年7月到当年6月的降水量，从古木年轮重建的降水资料可以看出，60%的降水量重建值低于1940年以来的年降水平均值，可以推测过去相对干旱年份发生频率要比现在干旱年份发生的频率高。另外，在样本51AD-375AD和426AD-475AD中，有两个很长的干旱期。吐谷浑部落的大规模迁移和这两个干旱期是基本一致的，这两个干旱期很有可能是当地农业经济转换成畜牧经济的一个环境动力。因此，树轮也储存着大量古代文化的记忆。(12分) (选自《科技日报》2011年4月8日期，略有删改) 1.．划线句子运用了什么说明方法？有何作用?(2分) 2.．科研人员通过树轮重建过去气候形态有何意义?(2分) 3.．阅读全文，你从“树轮密码”中读出了哪些信息?(3分) 4.．如果通过树轮来研究太阳黑子活动周期，应按怎样的思路进行?(3分) → → 5.．下列表述不符合原文意思的一项是(2分) ( ) A．树轮年代学在科技考古中越来越引起人们的重视，是因为树轮在推断年代上具有高度的精确性。 B．根据对应规律，用树木年轮的窄与宽可以推测出样本树木在生长过程中自然降水的多与少。 C．古木的年轮是静态的，但科研人员通过古木年轮透露出的信息，可以获知古代气候变化的情况。 D．科研人员通过对青海都兰县的古木年轮的研究，发现历史上吐谷浑部落的大规模迁徙很可能与当时干旱少雨有关。
（二） 命运随时可以拐弯 孙道荣 他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”。同学怕他，讨厌他，避之唯恐不及；老师也对他渐渐失去了耐心，放任自流；他的父母，一个重病缠身，一个苦于生计，想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外，他已经差不多被人遗忘了。 这是个偏僻的山区学校，贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征，每年，学校都会拟定一份名单报给当地教育局，以方便那些好心的捐助者选择资助对象。 很显然，并非每个孩子都能上这份名单，有幸被选上名单的，都是品学兼优的孩子。学校会在每个名字的后面，附一份该同学学习和表现情况的材料，这是关键的一张纸，很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此，能上名单，就意味着不但可能得到一份资助，而且，也是一份“荣誉”，它说明了学校和老师对自己的肯定。 又一批名单报上去了。 一天早晨，还没有上课，他早早地来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了许久，他下定决心，走了进去。他从书包里，小心翼翼地摸出一张纸片，递到老师面前，“老师，这是我昨天收到的汇款单，是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师！” 老师简直不敢相信自己的耳朵，他也收到了捐助？而老师清楚地记得，报上去的名单里，根本没有他的名字啊！ 老师接过汇款单细看，收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑，老师还是决定，把这个好消息告诉全班同学。 当老师在班级上宣布这一消息时，教室里一下子变得鸦雀无声，所有的眼睛都齐刷刷投向他。疑惑，羡慕，感叹，什么表情都有。而第一次被这么关注，他激动得满脸通红，腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过。 这天，他第一次没有在课堂上捣乱，每一堂课，听得都非常认真。 放学了，他才收拾书包，跟在同学们的身后，走出学校。这是他难得一次没有早退，按时放学。 他惊人地变化着，不再迟到，不再早退，不再恶作剧，不再四处捣蛋。 上课时，他安静地坐在自己的位子上，听老师讲课。老师提问时，他第一次举手发言。月考时，他的试卷上，第一次没有出现刺眼的红色…… 班主任对他做了一次家访。 他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。”他忽然有点不好意思，“叔叔在信中说，是老师推荐我的，老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了一眼老师，黑黑的脸，泛出红晕。“叔叔还说，他会一直支持我上学，直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。”他紧紧地咬着嘴唇。 老师一脸迷茫，这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢？老师也想不明白。但是，不管怎样，有一点可以肯定，他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。 谜底直到几年后才揭开。他考取了一所重点大学，资助人也赶来庆贺。班主任老师私下里问资助人，当初为什么会选择他这样一个问题学生？ 资助人一脸不解，你们的推荐表上写的是优秀学生啊！资助人正好带来了最初的那张推荐表。 班主任一看，上面潦草地写着许光军，那是另一名学生。而他的名字叫许辉。（14分） 《北京晚报》2010年11月17日 1.．文章开篇点出“他是一个出了名的问题孩子”，从全文看这样写的用意何在?(3分) 2.．认真阅读本文，梳理出文章的故事情节。(3分) 他是一个问题孩子→ → → →谜底揭开 3.．你怎样理解文章第三段划线句子中“荣誉”一词的含义及作用?(3分) 4.．文章描写了主人公受助后的一系列变化，这样写有何意义?（3分) 5.．读了本文后，你认为主人公“命运拐弯”的原因是什么?(2分)
（一） 宁越，中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰；“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢②之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍③，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉? (10分) (选自《吕氏春秋》) 【注释】①中牟：地名。②矢：射出的箭。③舍：古代度量单位，三十里为一舍。 1.．解释下面句子中加点的词语。(2分) (1)苦耕稼之劳 苦： (2)学三十岁则可以达矣 达：_________ 2.．翻译下面的句子。(2分) (1)何为而可以免此苦也? (2)十五岁而周威公师之。 3.．文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分) 4.．从选文看，宁越身上有哪些优点?(2分) 5.．小故事说明了什么道理?对你有何启发?(2分)
默写。(8分) (1) ，志在千里。(曹操《龟虽寿》) (2) ，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》) (3)朔气传金柝， 。(《木兰诗》) (4) ，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (5)几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》) (6) ，有所广益。(诸葛亮《出师表》) (7)所以动心忍性， 。(《孟子·生于忧患，死于安乐》) (8)若夫日出而林霏开， 。(欧阳修《醉翁亭记》)
按要求完成下面的对联题。(任选一题 3分) (1)上联：攻书不畏难，难终成易； 下联： (2)小明上小学时，老师领孩子们背二十四节气歌，并给他们介绍我国的一些传统节日，比如农历五月初五是什么节日，九月初九是什么节日等等。小明上了初三，有一天的语文课上，老师让大家对对联，出的上联是： 天临大寒，霜降屋檐成小雪； 这个上联包含了“大寒”“霜降”和“小雪”三个节气，小明当时没有对出来，一天正午，小明看到当空的太阳倒映在清澈的池塘中，水中也出现了一个太阳，再联想到自己所了解的节日、节气，小明马上对出了下联：
下列文学常识搭配有误的一项是(2分) A．《桃花源记》——陶渊明——东晋诗人 B.《马说》——韩愈——唐代文学家 C.《故乡》——鲁迅——现代文学家 D．《热爱生命》——杰克·伦敦——英国小说家
下列各句中没有语病的一句是(2分) ( ) A.由强烈地震引发的日本福岛第一核电站核泄漏事故，成了日本东京电力公司不愿提及的难言之隐。 B.在毕业年级学生中进行的体育测试，有超过20％左右的学生，由于平日缺乏锻炼，导致体育成绩很不理想。 C.二连的恐龙化石、锡盟的辽阔草原、包头的南海湿地、阿拉善的沙漠奇石，成为各自地区颇具特色的旅游资源。 D．每天背诵一段绕口令，每天练上一会儿传统相声段子，这种看似琐碎的做法训练和培养了他对相声艺术的兴趣。
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