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小军自从接触网络后，就每天忙得不可开交，几乎是一刻也离不了网络：看天气情况，查网络；想找美图，上网；想查学习资料，上网……用他自己的话说：“没有网络，我都感觉没有了呼吸。”
社会为我们的生存与发展创造了条件、提供了机遇，是社会造就了我们，离开社会，我们将一事无成，因此，我们应该 A. 为社会的进步尽自己的一份力量 B. 为祖国的腾飞作出自己的贡献 C. 承担起关爱社会的责任 D. 做好自己的本职工作，报效社会
认真分析漫画信息，漫画主要告诉我们
A. 网络丰富了日常生活，为科技创新搭建新的平台 B. 互联网丰富了民主形式，互联网拓宽了民主渠道 C. 网络促进民主政治的进步，推动社会的进步 D. 网络为经济发展注入了新的活力
习近平在中共中央政治局召开的民主生活会上强调，面对新形势新挑战，要发扬斗争精神，既要敢于斗争，又要善于斗争，在事关中国特色社会主义前途命运的大是大非问题上坚定不移，在改革发展稳定工作中敢于硬碰，在全面从严治党上敢于动硬，在维护国家核心利益上敢于针锋相对，不在困难面前低头，不在挑战面前退缩，不拿原则做交易，不在任何压力下吞下损害中华民族利益的苦果。这启示我们 A. 要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念 B. 要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕 C. 要增强维护国家利益的责任感和使命感 D. 要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面
在习近平主席的讲话中，我们不难发现，“实干”是一个始终不变的主题。从“实干兴邦”到“埋头苦干”，体现了党和人民对我们的殷殷期望。“撸起袖子加油干”这句直白响亮的号召，更是饱含了党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们 A. 肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命 B. 为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪 C. 努力学习，积极探索 D. 勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
下面的内容是《全国青少年上网文明公约》：“要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。”对此错误的说法是： A. 这一公约要求每一个青少年文明上网 B. 维护网络秩序应该成为我们每个人的行为习惯 C. 网络是虚拟的，不用为自己在虚拟空间的言行负责 D. 只有人人都遵守网络规则，才能最有效地利用好网络资源
不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题！包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。大家开始疏远他，而他却觉得很委屈……此时，你会告诉王东 ①诚信是我们融人社会的“通行证” ②答应的事就要做到，做不到要说明理由 ③承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重 ④如果我们的失信言行产生了不良影响，要主动承担责任 A. ①② B. ③④ C. ①③④ D. ①②③④
国务院新闻办公室发表的《中国的和平与发展》白皮书，首次界定了国家核心利益的范围，国家核心利益主要包括 ①国家主权、国家安全、领土完整、国家统一 ②国家宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 ③传统文化的继承 ④经济社会可持续发展的基本保障 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊重的“力量”表现在 ①受到他人尊重能够增强自尊、自信 ②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等 ③尊重使社会生活和谐融洽 ④尊重能提高社会文明程度 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
某校七年级学生小周每天用微日记记载着初中生活的点点滴滴，这是他日记中的部分片段，让我们和他一起分享快乐，共担忧愁。
课外活动课上，同学们开始谈论起自己对老师的看法。阅读对话，回答问题。
（1）运用所学知识，分析造成老师间差异的原因。 （2）我们应该以怎样的态度面对不同风格的老师？
某校七年级一班组织的学习伴我成长主题探究活动，同学们畅所欲言，提出了一些问题和困惑，请你运用所学知识帮忙解决。
（1）请运用所学知识，解答刘惠的疑问。 （2）请运用所学知识，评析施雨的观点。
2016年9月10日是我国第32个教师节，习近平总书记到北京市八一学校看望师生时说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为 ①老师是我们学习的指导者和成长的引路人 ②老师是人类文明的主要传承者之一 ③老师的教学水平决定着学生一生的成就 ④时代的发展对老师提出了越来越高的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
中学生小艳在网上将自己的真实信息告诉了网友，结果导致家里被盗。这说明 A. 网络世界中不能讲诚信 B. 小艳防范侵害的意识淡薄 C. 网络世界不适合中学生 D. 小艳智商不高，容易上当
赢得朋友有三大法宝:接受对方,赞美对方,重视对方。这一名言告诉我们 A. 掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情 B. 友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术 C. 友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D. 友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果
小红是学习委员，有一天，她的好朋友小李没有按时完成作业，小李再三叮嘱小红不要上报老师。但小红还是报告了老师，因为小红懂得友谊是 A. 不能不坚持原则，坚持原则才是对友谊负责 B. 一种亲密的关系，要维护好朋友的一切利益 C. 需要理解和支持，要理解和支持朋友的过错 D. 需要忠诚和信任，否则就会失去自己的朋友
莎士比亚的名言（见图）表明
A. 财富对于个人来说并不很重要 B. 交友是为了获得更多物质财富 C. 有益的朋友是我们宝贵的财富 D. 交友越多，获得的财富就越多
英国著名诗人、哲学家乔叟说：“自知的人是最聪明的。”人无自知，就无自省，更无自胜，每个人都要认识自己，通过各个方面、运用各种方法了解自己，找准自己的位置和方向。据此回答第下题。 1.之所以说“自知的人是最聪明的”，是因为正确认识自己 ①可以促进自己不断的发展 ②可以促进与他人的交往 ③有助于增强对自己的信心 ④有助于宽容和善待他人 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 2.“每个人都要认识自己，都可以通过各个方面了解自己”。各个方面，包括 ①身体特征 ②生理状况 ③个性心理特征 ④在群体中的地位 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
观察下面三幅图片，从中能获取的信息有
①学习伴随着我们的成长 ②我们要把所有时间都花在学习上 ③学习不仅仅局限在学校 ④学习没有终点，终生都需要学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
一只木桶能盛多少水最终取决于最短的那块木板，这就是我们常说的“木桶效应”。木桶效应对我们学习的启示有 ①学好自己感兴趣的学科内容就行 ②多参加社会实践，培养多种能力 ③各科要均衡发展，避免偏科现象 ④学习上注意劳逸结合，独立思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
小明总是抱怨：“自从进入初中后，作业多、考试多、休息少，学习真是太苦了，我一刻都不想学。”小明要改变现状，就必须认识到 ①学习过程中确实只有辛苦，没有快乐 ②学习不是轻而易举的事，需克服困难 ③经历学习的辛苦，才能收获学习的成果 ④学习是一个发掘潜能不断超越的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
漫画启示我们
①只要躺着求助就能够实现梦想 ②把梦想变成现实需要付出努力 ③梦想带来动力，努力才有改变 ④有人资助就一定能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
在综合素质评价活动中，小陈做了“自画像”。下列自我评价不太客观的是 A. 能坚持，有韧劲 B. 会合作，能包容 C. 有思想，很完美 D. 有主见，敢表达
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的语言上，看是不是幽默风趣。
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。
学习，就是在学校里按照日课表的安排科学地掌握各种知识。
志向，是人生的航标。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
初中生活，充满欢声笑语：初中生活充满喜怒哀乐：初中生活充满酸甜苦辣。 情境一：蓉蓉这是怎么了?原先“滔滔不绝”的开朗少女，变得沉默寡言；自己的信件，日记、电话，不论内容如何，都要保密、上锁；渴望交友，尤其是倾心交谈的，但又很难找到这样的朋友。为此蓉蓉感到很烦恼。 （1）请你为蓉蓉支招，如何摆脱这一烦恼? 情境二：蓉蓉今天很高兴，因为被老师表扬了，班主任刘老师说：蓉蓉这段时间进步比较大；数学李老师说：近段时间蓉蓉的作业写得比原来工整；同来说：你今天对我很友好哦。 （2）假如你是蓉蓉，该如何对待老师、同学的赞赏和重视?
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