如图为某生态系统中具有相互关系的甲、乙两种动物个体数量的变化曲线,下列有关分析正确的是   

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A甲、乙两种动物之间为捕食关系,即乙捕食甲

B若乙种群数量减少,则甲种群的数量将持续增多

C甲物种基因的突变必然导致乙物种个体数目改变

D甲、乙两种群个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变

 

某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。如图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中,优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是   

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A实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量

B甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落的垂直结构最复杂

C演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡

D该过程中,群落的物种丰富度会逐渐提高

 

土壤是无数小动物的家园,鼠妇、跳虫、甲螨和线虫等是土壤中的主要动物类群,对动植物的遗体、排泄物的分解起重要作用。图示是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述正确的是   

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A若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中

B通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集

C主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集

D丰富度的统计方法之一是目测估计法,该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的群落

 

某岛屿由海底火山喷发形成,现已成为旅游胜地,岛上植被茂盛,风景优美。下列叙述不正确的是   

A该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现

B该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替

C旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行

D该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程

 

图为某一区域m、n两物种的资源利用曲线纵、横坐标分别表示被m、n两个物种所摄取的食物数量和种类。其中表述正确的是   

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A曲线不重叠时,m与n不存在竞争

Bb越大,生物适应环境的能力越弱

Cm、n将呈现“J”型增长

Dd<b时,M与N种间竞争激烈

 

某研究小组对大亚湾水域6个不同区域6种单细胞藻类的群落结构进行研究的结果如图,有关说法与事实不相符的是   

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A单细胞藻类是生产者

B区域溶解氧可能最少

Ca为区域的优势种

D影响藻类分层现象的唯一因素是温度

 

在一段新建公路的边坡上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡不进行移栽,其他实验条件相同,1 年后两段边坡的检测结果如下表。下列分析合理的是   

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A可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性

B小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果

C边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木

D边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧

 

下图中甲为神经元细胞模式图,乙为突触结构的模式图,下列叙述正确的是   

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A乙图中的结构只能在甲图中的部位上形成

B刺激甲图中的,兴奋将发生双向递减的传导

C乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元

D甲图中的末端将完成“电信号—化学信号—电信号”的变化

 

褐色雏蝗是每年只有一个世代的一年生昆虫。某地区褐色雏蝗从卵经若虫到成虫的季节消长曲线如图所示。下列有关说法正确的是   

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A褐色雏蝗的卵、若虫和成虫构成了一个褐色雏蝗的群落

B从成虫数量的变化趋势可以看出,该地区褐色雏蝗的数量变化属于稳定型

C褐色雏蝗以虫卵的形式过冬,当年成虫的数量与卵的数量呈正相关

D决定该地区褐色雏蝗数量变化的直接因素是迁入率、迁出率及性别比例

 

请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图,判断下列有关叙述正确的是   

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A图中曲线表示甲乙间为捕食关系,其中乙是被捕食者

B在图中D点时,甲种群增长速率最大

C在图中C点时,甲种群的年龄组成属于衰退型

D在图中A点时,甲种群的丰富度最高

 

某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图,下列有关实验分析错误的是   

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A在酵母菌种群数量增长的不同阶段,可能具有相同的增长速率

B当种群数量达到K值时,其年龄组成为稳定型

Cde段种群的增长速率为负值,其主要原因是营养物质的缺乏

D本实验中不存在对照,酵母菌个体数常用抽样检测法获得

 

在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值λ,并得到如图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论,错误的是   

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A前4年该种群数量基本不变,第5年调查的年龄组成可能为衰退型

B第4到第8年间种群数量在下降,原因可能是食物的短缺和天敌增多

C第8年的种群数量最少,第8到第16年间种群数量增加,且呈“S”型曲线增长

D如果持续第16到第20年间趋势,后期种群数量将呈“J”型曲线增长

 

如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是   

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At2~t3时间内甲种群出生率小于死亡率

Bt3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

Ct4时乙的种群密度最大

D若乙种群为某种害虫,则在t4时防治的效果最佳

 

下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述,正确的是   

A用血球计数板计数酵母菌个数时,取适量培养液直接滴加到计数室内

B对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数

C已知血球计数板的方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为01 mm,计数时观察到计数室内酵母菌数为M,则10mL培养液中酵母菌的总数约为25M×105

D与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组

 

如图表示某地域中以湿度和温度为变量,描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是   

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A甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系

B甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构

C湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素

D在高温、高湿的条件下,乙种群具有更大的生存优势

 

下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是   

A种群数量变化的“J”型曲线中,种群增长率逐渐增加

B在一定范围内,增加底物浓度可以提高酶促反应速率

C种群数量变化的“S”型曲线中,种群增长速率逐渐增加

D改变种群的性别比例影响到种群的出生率和死亡率

 

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物当年播种、当年开花结果的种群中存在下列情形:因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株;该植物平均每株可产生400粒种子;该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a,则m年后该植物的种子数量N可以表示为   

A400a·08m      B08a·400m

Ca·320m             D320am

 

下列有关种群和群落的叙述,错误的是   

A种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数

B建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量

C建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下

D样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法

 

下列调查活动或实验中,所得数值与实际数值相比,肯定偏小的是   

A用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

B调查人群中某种遗传病的发病率时,选择在有患者的家族中进行

C调查土壤中小动物类群丰富度时,用诱虫器采集小动物时注意打开电灯

D用样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体

 

种群的年龄组成大致可分为图示三种类型,下列相关说法错误的是   

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A在我国近年的人口调查中,获知人口出生率每年在下降,说明我国人口年龄组成一定为图表述类型

B在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼,捕捞后,该水域鱼种群的年龄组成可能为图表述类型

C农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施,有可能使该种害虫的年龄组成为图表述类型

D在某一处于稳定状态的生态系统中,各种生物种群的年龄组成可能为图所示类型

 

下列关于种群的正确叙述是   

内蒙古草原上全部的牛是一个种群

种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程

在种群内常因争夺食物而发生竞争

年龄组成是预测种群密度的重要因素

性别比例也可影响种群密度

出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素

迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素

A①③⑤⑥     B②③⑤⑥⑦      C②⑤⑥⑦   D②④⑤⑥⑦

 

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述,错误的是   

A培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理

B从瓶中吸出培养液进行计数之前,需对培养瓶进行振荡

C为了准确进行酵母菌菌计数,可用甲基绿吡罗红染色

D镜检时,先在低倍镜下找到计数区,再转换高倍镜观察并计数

 

下列四项中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是   

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为探究培养液中酵母满分5 manfen5.com菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

试管编号

培养液/mL

无菌水/mL

酵母菌母液/mL

温度

A

10

-

01

20

B

10

-

01

5

C

-

10

01

20

1该实验探究的是______________对酵母菌种群数量变化的影响。

2满分5 manfen5.com本实验中,某学生的部分实验操作过程如下:

①将ABC三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养,第一天开始取样计数,连续七天;

②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;

③加入血细胞计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液。

请纠正该同学实验操作中的两个错误。

______________________

______________________

3估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为______________,若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍,采用血细胞计数板规格为1mm x lmm x 0lmm,由400个小格组成计数,图表示一个中方格中酵母菌的分布情况,以该中方格为一个样方,计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个,则1mL培养液中酵母菌的总数为            个。

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东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境。20076月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁。它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。

1生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期满分5 manfen5.com种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表。

请填写表中空白之处的内容。

构建数学模型的一般方法

构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤

观察对象,搜集现实信息

东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,

种群数量每天增加147%

根据搜集到的现实信息,

用适当的       对事物的性质进行抽象表达

NtN0·λt其中,Nt代表t天后东方田鼠的

数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示最初的东方田鼠的数量

通过进一步实验或观察等,

对模型进行检验或修正

            ,对所建立的数学模型进行检验或修正

表中NtN0·λt成立的前提条件是                   

假设东方田鼠种群迁入初期为3 000只,则30天后该种群的数量N30为:N30    只。用公式表示,不必计算具体结果

2请从环境容纳量的角度思考,提出两项控制东方田鼠数量的有效措施:        

 

现代人群中糖尿病的发生率越来越高,成为人类健康沉默的杀手,其病因较满分5 manfen5.com多。回答问题:

1为验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用,以正常小鼠每次注射药物前后症状的变化为观察指标,则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是先注射          ,后注射      

2糖尿病患者往往胰岛素分泌不足,组织细胞对葡萄糖的                发生障碍,表现出高血糖和尿糖等症状。

3某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析得知:胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的        分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的        对胰岛B细胞进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属于           病。

 

I人体内,能分泌促甲状腺激素的器官还能分泌的激素有促性腺激素、___________等。人体内能产生生长激素,但不能产生生长素。然而,科学家最早从人的尿液中分离出了生长素,分析原因:人体缺少___________,致使植物体内合成的促进生长的激素不能被人体所分解。如图是生长素两重性示意图,其中A点对应的生长素浓度下,该植物能否生长?___________

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内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答第13小题:

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图中ABCD表示器官或细胞;表示物质

1图中ABC分别为                           

2大脑皮层直接对A发生作用属于      调节,垂体通过B发生作用属于       调节;当分泌过多时,对A和垂体起      抑制促进作用。

3长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,请根据图解分析原因             

 

下图表示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长的曲线。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述正确的是  

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A渔业捕捞后需满分5 manfen5.com控制剩余量在b

B种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

D当种群数量达到e点后,种群增长率为0

 

某中学迁入新建校园14年,校园中白头鹎鸟纲鹎科动物14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知  

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A14年中,白头鹎的种群数量呈型增长

B12年时,白头鹎种群的年龄结构为衰退型

C该学校中,白头鹎的K值约为第14年时其种群数量的两倍

D用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率

 

假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,图表示λ值随时间的变化曲线示意图。下列相关叙述错误的是  

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A0-a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型

Ba-b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型

Cb-c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长

Dc-d年,种群数量增加,其年龄组成是增长型

 

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