下图为某同学构建的有氧呼吸过程图，4、7均为水，下列说法正确的是 (    )

A．催化2—3过程的酶存在于线粒体内膜上

B．产生的8主要用于合成ATP

C．3为有氧呼吸特有的产物

D．6代表氧气

贮存的水果，通过测定下列哪项可准确判断其细胞呼吸方式 (    )

A．水的生成量  B．酒精的生成量

C．有机物的消耗量  D．O2消耗量与CO2生成量的比值

下列关于呼吸作用的说法不正确的是（    ）

A.豌豆田中及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害

B.细胞呼吸过程中，葡萄糖分解为丙酮酸和【H】只发生在细胞质基质中

C.酵母菌无氧呼吸过程中，被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP中，其余的存留在酒精中

D.人体内产生CO2的细胞呼吸方式一定是有氧呼吸

以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是 (     )

A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的

B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态

C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应

D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行

人体成熟的红细胞产生ATP的部位以及合成ATP所需能量的来源主要是利用 (    )

A．线粒体；葡萄糖进行有氧呼吸

B．细胞质基质；葡萄糖进行无氧呼吸

C．线粒体；乳酸进行无氧呼吸

D．细胞质基质；乳酸进行无氧呼吸

图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖产生量随温度变化的情况。下列说法不正确的是    (    )

A．T0表示淀粉酶催化该反应的最适温度

B．图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响却有本质的区别

C．图乙中，Tb至Tc的曲线表明随温度升高，麦芽糖的积累量不再上升，酶的活性已达到最高

D．图乙中A点对应的温度为T0

如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是 (　　) 

A．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开

B．②是所有生物遗传物质的载体

C．③与DNA的合成以及核糖体的形成有关

D．④有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质，实现核质之间的物质交换

为了认识酶作用的特性，以体积分数为3％的H202溶液为反应底物进行的一组实验结果见下表。通过分析实验结果，从表中可得到的实验结论是（   ）

①从化学本质看，酶是蛋白质或RNA　　　 　②从催化活性看，酶变性后就失去活性

③从催化底物范围看，酶有专一性　　　　　　④从催化反应效率看，酶有高效性

A．①②    B．②③    C．②④      D．②③④

对下列图像描述正确的是（   ）

A.如果A代表酶，则A能够催化B分解为E和F，此过程消耗ＡＴＰ

B.该图说明酶具有专一性，B的化学本质为蛋白质或ＲＮＡ

C.图中Ｂ可代表麦芽糖，Ａ代表麦芽糖酶，E、F为葡萄糖

D.图中ＣＤ代表不能被酶催化的底物或者代表不能催化底物发生反应的其它种类酶

下列关于酶的叙述，不正确的是（    ）

A.酶的组成元素一定含有ＣＨＯＮ四种元素

B.酶的催化作用具有高效性和专一性

C.过酸、过碱的外界条件都会使酶的分子结构遭到破坏

D.酶是活细胞产生的一类具有催化作用的蛋白质

下列说法正确的是（   ）

A.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液不可能导致淀粉酶活性发生变化

B.酶都可以被蛋白酶水解成氨基酸或者核糖核苷酸

C.人在饥饿时细胞内ATP与ＡＤＰ的含量难以达到动态平衡

D.酶通过降低反应的活化能和为发应物提供能量来提高化学反应速率

下图表示正常情况下，不同物质穿过细胞膜进入细胞内的四种情况。若在X点加入有氧呼吸抑制剂，下列曲线中将会发生明显变化的是（   ）

用丙酮从鸡的红细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（   ）

A．S1=2S2           B.S1＞2S2           C.S1＜2S2          D.S2＜S1＜2S2

我们平时所喂养的金鱼体内核酸彻底水解过程中，不可能得到

A.1种五碳糖　    B.4种脱氧核糖核苷酸

C.5种含氮碱基     D.8种核苷酸

下面是对显微镜使用实验中的四种叙述，错误的是（　　）

甲：用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图

乙：高倍镜观察：转动转换器，移走低倍物镜，移来高倍物镜，调节粗准焦螺旋

丙：必须利用显微镜观察的实验有：脂肪的鉴定、叶绿体及线粒体的观察、DNA和RNA在细胞中的分布

丁：对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好

A.一项          B．二项        C．三项        D．四项

如图表示的是渗透作用的实验装置，当漏斗内蔗糖溶液的液面不再上升时，下列叙述正确的是（    ）

A．装置内的水分和蔗糖分子的扩散作用停止

B．半透膜两侧的水分子仍然存在扩散作用

C．长颈漏斗内溶液的浓度小于烧杯内的浓度

D．长颈漏斗内溶液的浓度等于烧杯内的浓度

如图表示多种植物成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植物细胞(    )

A．细胞液浓度>蔗糖溶液浓度

B．细胞液浓度<蔗糖溶液浓度

C．有不同浓度的细胞液

D．细胞膜有不同的选择透过性

下图所示的渗透装置中，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则a、b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是(　　)

将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后，取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明    (    )

A．胚成活，胚乳已死亡         B．胚和胚乳均成活

C．胚已死亡，胚乳成活         D．胚和胚乳均死亡

人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当，而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂，浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为（　）

A．x＞y＞z　　　B．y＞x＞z 　　　C．z＞y＞x　　　 D．z＞x＞y

用含32P的磷酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后，下列构成线粒体的哪些结构或化合物不具有放射性 (　　)

A．脱氧核糖      B．线粒体内外膜

C．RNA         D．线粒体基质

取两种不同的海绵，使其细胞分散成单个，再将它们掺在一起培养，发现只有同种的细胞才能结合。那么，与此现象有关的结构是 (　　)

A．细胞核     B．细胞膜上的磷脂双分子层

C．细胞膜      D．细胞膜上的糖蛋白

下图表示糖类的化学组成和种类，相关叙述正确的是(   )

A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质

D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏

在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器主要有(　　)

A．线粒体和高尔基体               B．叶绿体和高尔基体

C．线粒体和核糖体                 D．叶绿体和内质网

研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞进行分析，获得的结果如下（“＋”表示有，“—”表示无），根据下表回答问题：

问：甲、乙、丙、丁4种细胞最可能取自下列哪种生物

A.乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻         B.水绵、青蛙、水稻、衣藻

C.乳酸菌、颤藻、青蛙、水稻         D.颤藻、青蛙、水稻、衣藻

代谢旺盛的细胞中，不会上升的是（   ）

A．线粒体数量       B．核DNA数量

C．自由水比例    D．核糖体数量

如果某海湾水体N、P增加导致富营养化会发生以下变化，那么其变化的顺序是（   ）

①水中含氧量下降 ②需氧微生物迅速繁殖 ③水中含氧量增加 ④厌氧微生物迅速繁殖，有机物不彻底分解产生有毒物质⑤浮游藻类等迅速繁衍 ⑥鱼类等水生生物死亡

A.①②③⑤④⑥     B．⑤③②①④⑥

C．⑤①②④③⑥   D．①③④②⑤⑧

有一条多肽链，分子式为C69H121O21N25S，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸：分析推算可知，水解得到的氨基酸数为（    ）

①H2N—CH2—COOH②H2N—(CH2)5 —CH(NH2)—COOH

③HS—CH2—CH（NH2）—COOH    ④CH3 - CH(CH3 ) - CH(NH2) - COOH

A．19个 B．20个C．21个 D．25个

下列有关对生命系统的叙述中，不正确的是 （    ）

A.代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境是生态系统层次

B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，但不属于“生命系统”的层次

C.蝗虫的受精卵，可发育成完整的蝗虫个体，因而能独立进行全部生命活动。

D.生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动最基本的“生命系统”是“细胞”

将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切生物构成了一个（   ）

A．种群            B．群落        C．生态系统         D．生物圈