大众希望的技术进步,既要方便也要实惠。顺应这种要求,我国已开始布局5G技术研发。相比4G每秒100MB的峰值速度,5G理论值将达到每秒10GB。这表明 ①商品是使用价值和价值的统一 ②消费意愿是物质生产的前提和基础 ③消费可以引导生产的调整和升级 ④科技含量高低决定了商品价值大小 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
材料:党的十八大报告指出:“文化软实力显著增强,社会主义核心价值体系深入人心,社会主义文化强国建设基础更加坚实。”为此省委省政府提出了文化强省的战略目标,某校高三部分学生以“心系安徽文化发展”为主题开展探究活动。同学们在调查中发现,城市化过程中,受旧的传统习俗、文化教育水平等多方面的影响,市民的文明素质与现代城市文明存在着许多的不协调;市民的文化生活单一,迷信盛行,公共文化设施陈旧…… 针对上述不和谐现象,请你从精神文明建设的角度提出合理化建议。
材料:2016年春晚可谓创新出彩、亮点纷呈,充满正能量!轻清柔缓的苏州评弹、恬淡写意的山水画卷、古韵古香的传统服饰……情景歌舞《山水中国美》所营造出的中国传统文化之美成为今年央视春晚一道独特的风景,令人赞叹与沉醉;情景剧《将军与士兵》以“9·3”大阅兵为创作背景,展现中国军队在强军路上的昂扬斗志和大无畏精神;舞蹈《茉莉花》将西方芭蕾与中国的扇子舞巧妙融合,表达了海外游子对祖国的热爱和眷恋,美轮美奂,形成晚会的情感高潮。 结合材料,运用所学文化知识谈谈2016年春晚对我国文化建设有何启示?
材料:中华民族英雄是中华民族的栋梁。近年来,有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播,这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫崇高,就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说:“黄继光堵枪眼时,我在现场!”当年的老排长郭安民挺身直言,燃烧弹点燃伪装草,“大火整整烧了二十多分钟,邱少云始终一动不动”。 结合材料和“中华文化与民族精神”相关知识,探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。
材料一:中国古代自先秦开始已有“法治”的思想,其内涵随时间发展而不断变化。但古代“法治”与现代法治有着本质的区别。比如封建法律的服务对象是地主阶级,其着力维护的是专制主义统治,皇帝可一言立法,也可一言废法,权大于法。尽管如此,封建盛世的出现,内在的需要“法治”的支持,“法治”思想成为法盛政兴的必要条件。分析历史,我们可以发现古代许多“法治”思想对今天我国和世界各国的法治建设提供了有益借鉴。 材料二:繁体字复活有意义吗?全国政协委员冯小刚提出的呼吁恢复部分有文化含义的繁体字,并将一定数量的繁体字增加到小学课程中的提案,备受公众关注。高二某班为此举办了一场辨论赛。 (1)结合材料一,运用“文化传承与创新”的知识,说明如何建设法治中国。 (2)结合材料二,运用《文化生活》知识,请你为“正方:繁体字复活利大于弊”和“反方:繁体字复活弊大于利”各列出两条辩论提纲。
材料:工匠精神是工匠对自己生产的产品精雕细琢、精益求精,追求完美和极致的精神理念。要实现全面小康,完成十三五规划目标和任务,把我国从“制造大国”变为“制造强国”,就需要弘扬和坚守“工匠精神”。坚守这种精神,将一丝不苟、精益求精的“工匠精神”融入生产每一个环节,打造一流产品,带动中国品牌更好地走向世界,站稳脚跟。 结合材料, 运用“文化与生活”的相关知识,阐述工匠精神在推动我国从“制造大国”成为“制造强国”的作用。
2016年1月11日,国家新闻出版总局公布了全面阅读“十大重点”,明确将建立全国性书香型社会指标体系,各地要加快建立和完善全面阅读状况监测评估机制,促进书香社会的建设。建设书香社会 ①是建设文化强国的必由之路 ②是树立高度文化自觉和自信的要求 ③对提升人的文化素养有潜移默化和深远持久的影响 ④是进行精神文明建设,推动文化创新的根本途径 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
为了培育和谐理念,武汉某校近年来借助校园网络系统,举办校园文化节等丰富多彩的文化活动。其中,春协团拜、红歌连唱、诵读人赛、书法展示、诗歌赏析、阅读推荐等活动深受学生的喜爱,成效显著。从文化生活看,该校举措做到了 ①开展丰富的精神文明创建活动,营造良好文化氛围 ②把和谐理念作为一切工作的出发点和落脚点 ③用学生喜闻乐见的内容和形式建设校园文化 ④将运用现代传媒作为推动文化建设的根本途径 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
公益众筹指公益机构通过互联网方式发布筹款项目并募集资金。相对于传统的公益融资方式,公益众筹更为开放,只要网友喜欢的项目,都可以通过公益众筹方式获得项目资金。今天,它在扶贫、环保、疾病等方面发挥越来越大的作用。公益众筹:( ) ① 丰富了人民群众精神文明创建活动的形式 ② 是中国特色社会主义文化建设的中心环节 ③ 有利于培养和践行社会主义核心价值观 ④ 促使人们在社会生活中提高科学文化素质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
习近平同志在庆祝中国共产党成立95周年重要讲话中强调中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的同时,指出:“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信。”强大的文化自信,是当代中国人创造文化新辉煌所必需的信念和信心、底气和骨气。创造中华文化新的辉煌,建成社会主义文化强国,当代中国人充满自信。这是因为建成社会主义文化强国这一目标 ①与中国特色社会主义事业总体布局相适应 ②与源远流长、薪火相传的中华文化一脉相承 ③与不同民族文化文明相互交流、借鉴和融合 ④与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
当今世界,社会意识和价值观念呈现出多元化格局,西方借助现代传媒和文化产品输出,对发展中国家进行意识形态渗透,发动“文化帝国主义”,造成其母语流失、文化传统瓦解……。面对这“一场没有硝烟的战争”,我们必须 ①构筑文化长城抵制西方文化传播与渗透 ②用社会主义核心价值体系引领社会思潮 ③建设社会主义文化强国避免文化多样性 ④增强全民族创造力铸造中华文化新辉煌 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
《故宫日历》通过大量故宫藏品图片,让普通民众可以在日常生活中感受千年风景;节气、物候、时令要素的增加,也让现代人重新感受传统文化之美。2016年的日历发行仅一个月就占据了各大书店和电商图书销售榜前列。《故宫日历》 ①满足了大众的审美需求,滋养了人们的精神世界 ②把握了市场脉搏,激发了人们的文化自信 ③提高了文物收藏价值,保障了人民基本文化权益 ④弘扬了民族精神,彰显了中华文化的包容性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
文艺不能在市场经济人潮中迷失了方向,不能在为什么人的问题上发生偏差,文艺不能当市场的奴隶,不能沾满铜臭气。这说明发展中国特色社会主义文化要 ①推动公益性文化产业成为国民经济的支柱产业 ②弘扬主旋律,把文艺作品的社会效益放在首位 ③坚持“双百”方针以促进指导思想的多元化 ④把满足人民精神文化需求作为文艺工作的出发点 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
中华民族精神源远流长、历久弥新。下列诗句没有体现中华民族精神的核心的是 ①祖国如有难,汝应作先锋 ②勇于义而果于德,不以贫富贵贱死生动其心 ③锦绣河山收拾好,万民尽做主人翁 ④富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①③
2016年是红军长征胜利80周年。由教育部和中央电视台联合推出的品牌节目《开学第一课》在央视一套晚八点亮相。节目围绕“先辈的旗帜”这个主题,邀请多位亲历长征的老红军向孩子们讲述长征故事,弘扬长征精神,给全国中小学生献上一堂生动而有意义的第一课。长征精神 ①作为中华民族精神的最高体现,是推动我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量 ②作为我国文化建设的中心环节,对于实现社会主义文化强国的宏伟目标具有重要意义 ③体现了革命先烈的崇高理想和坚定信念,是坚定文化自信、实现中国梦的精神支柱 ④体现了共产党和人民军队的高尚品德,对促进入的全面发展具有重要的决定作用 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
中华民族在发展历程中,形成了自己特有的伟大民族精神。下列名句体现中华民族精神的基本内涵对应正确的是 A. 亲仁善邻,国之宝也——爱好和平 B. 万夫一力,天下无敌——勤劳勇敢 C. 大道之行,天下为公——团结统一 D. 天下兴亡,匹夫有责——自强不息
2016年8月21日,中国女排战胜塞尔维亚女排,获得第31届奥运会女排冠军。中国女排表现出“团结奋斗、顽强拼搏、勇攀高峰”的精神,激荡风云,引领时代,他们重返世界之巅。关于女排精神,下列说法正确的是 ①已成为中华民族精神的核心 ②女排精神是对社会主义核心价值观的生动诠释 ③随着时代的变化而不断丰富 ④女排精神对激发全国人民爱国热情,振奋民族精神,凝聚奋进力量将产生重大影响 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
校园文化建设,为校园增添了文化气息,营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围,为学生发挥才能提供了平台。重视校园文化建设是基于 ①精神活动离不开物质活动,文化能影响和促进学生的全面发展 ②文化对人的影响是来自特定的文化环境和各种形式的文化活动 ③社会主义精神文明重在建设,加强校园文化建设有利于培育“四有”公民 ④大力发展健康、有益的校园文化是保障公民享有基本文化权益的主要途径 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
安徽山清水秀,人杰地灵,不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化,三种文化底蕴深厚、影响深远,这体现了 ①区域文化各具特色,异彩纷呈 ②中华文化博大精深,源远流长 ③不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴,融合统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
20个省区的433项少数民族的国家级非物质文化遗产在北京举行展示,设有“剪刻绘画”“文学史诗”“纸张印刷”“制茶工艺”“民族器乐”等多个展区。这一活动 A. 展示了中华文化的博大精深 B. 增强了中华文化的时代性特征 C. 丰富了传统文化的基本内涵 D. 加快了各民族文化的融合趋同
我国古代思想家提出的“内睦者家道昌,外睦者人事济”思想,表现出天下一家、与人为善的博大胸怀。今天,中国政府一贯主张用和平方式解决国际问题,坚决反对诉诸武力或以武力相威胁。这体现了 ①中华优秀传统文化深深植根于中华民族精神之中 ②中华优秀文化既具有继承性,又能与时俱迸 ③中华民族历来具有崇尚和谐、爱好和平的民族品格 ④特有的包容性使中华文化与其他民族文化求同存异,不可分开 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
中国文字学高端论坛于2016年8月15日在宁夏大学召开。与会专家学者商讨了国家语委“十三五”重大研究专题“汉语汉字溯源及现代应用研究·汉字部分”的建议方案。该重大研究专题聚焦汉语汉字的发展演变规律,系统描述汉字的历史发展谱系;同时面向社会需求,开展汉语汉字的现代应用研究。这是因为 ①汉字是人类进入文明时代的标志 ②汉字是中华文化源远流长的重要见证 ③汉字展现了中华民族的精神向往和美好追求 ④汉字在书写中华文化,传承中华文明中发挥着巨大作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
由西藏藏医学院古籍文献整理课题组搜集整理、西藏人民出版社编辑出版的《中国藏医药影印古籍珍本》丛书出版,成为我国最大的藏医药学古籍抢救类出版项目。这些古籍珍本 ①是中华文明的重要标志 ②是民族文化交流融合的重要见证 ③反映中华文化博大精深 ④体现民族文化各具特色、异彩纷呈 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
《赵武灵王胡服骑射》记载:赵武灵王与肥义谋胡服骑射以教百姓,曰:“吾国东有齐,北有燕,西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备,则何以守之哉?故寡人变服骑射,欲以备四境之难,报中山之怨。”于是出现胡服令,而招骑射焉。近代史学家梁启超盛赞赵武灵王为“黄帝之后第一伟人”。从文化生活角度看,这个故事给我们的启示是 ①学习外来文化要坚持以我为主,为我所用 ②弘扬传统文化应保持鲜明的民族特色 ③思想运动往往催生社会变革,促进文化发展 ④文化多样性是文化创新的源泉和重要基础 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
2016年8月27日,故宫博物院院长在“长沙简帛研究国际学术研讨会”上指出,文化遗产、文物包括考古成果的保护,最重要的就是让它“活”起来,把古人的知识、文化、智慧融入到人们的现代生活中。这是因为 ①文化创新决定着文化的发展方向 ②文化交流能增强中华文化的国际影响力 ③体现时代精神是文化创新的重要追求 ④创新是文化富有生机与活力的重要保证 A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
109首不同时期的经典诗词,将被拍成微电影,用15分钟的故事重新解读和建构唐诗精华。采用微电影演绎唐诗故事,这意味着 A. 新兴媒体已成为文化传播的主要手段 B. 科技进步是推动文化发展的决定性因素 C. 新传媒文化代表先进文化的前进方向 D. 文化创新能够促进文化的发展和繁荣
融入了中国杂技的《人猿泰山》娱乐演出,讲普通话的辛巴,唱京剧的丁满,以跳跳虎、猴子阿布等为代表的中国十二生肖……上海迪士尼的“中国风”随处可见,这不仅毫无“违和感”,还让人眼前一亮,材料表明 A. 中西合璧是文化发展的方向 B. 文化多对人的影响潜移默化 C. 中华文化具备特有的包容性 D. 文化在交流、借鉴中融合
在孔子学院的课堂上,加拿大小伙安东尼说:“狗是人类的朋友,忠诚、勇敢,在西方被当做家庭成员,吃狗肉的行为无法理解和接受。”此言一出,韩国学生当即面露尴尬。老师问安东尼:“在大部分印度人看来,西方人吃牛肉是不是一种野蛮行为呢?”这时,安东尼表情立刻就不自然了。对此认识正确的是 ①不同民族的文化有先进与落后之分 ②文化多样性是人类社会的基本特征 ③不同民族的文化要相互尊重和理解 ④人们应该增强对本民族文化的认同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
习近平主席在中国一一阿拉伯国家合作论坛第六届部长级会议开幕式上说,人类文明没有高低优劣之分,因为平等交流变得丰富多彩,正所谓“五色交辉”,相得益彰;八音合奏,终和且平”。下列做法符合上述主张的是 ①不同民族文化间相互借鉴,求同存异 ②借助文化渗透方式,推销本国价值观念 ③防止经济全球化对传统文化的影响 ④尊重文化多样性,共同促进世界文化繁荣 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
叉子,原来是古代的一种农具,经过多个世纪的改进,最后被用来进餐,至此西方人终于改变了用手抓食物吃的落后习惯,从而形成了自己独有的饮食文化。由此可见 ①文化是人们社会实践的产物 ②人是文化创造者,又是文化享受者 ③文化影响人们的实践活动和思维方式 ④不同的文化背景形成不同的文化印记 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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