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“温室效应” （1）造成温室效应的主要原因是______； （2）如何防止“温室效应”的进一步增强？ |
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二氧化碳的用途 （1）干冰：______、______． （2）灭火剂：利用了CO2______． （3）“温室肥料”：因为______． |
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某学生利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管组成制取二氧化碳的装置（如图所示）． （1）该装置A应盛放 ，B处应放进 ，C应该是用 （填铜丝或玻璃丝或铁丝）为材料做的带孔的网板，放置C以后使该装置具有使反应随时发生或随时停止的优点． （2）若C是用铁丝做的网，那么发生的后果是 ，其原因是（用化学方程式表示） ． （3）若使正在发生的反应停止，可以通过操作 （填字母）来实现，可看到的现象 ． 
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二氧化碳的实验室制取 （1）药品：______和______． （2）反应原理：______． （3）反应的发生装置______； （4）收集方法：______法收集，原因是______；验满的方法是用______的木条放在集气瓶______．  |
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某同学为研究动物的呼吸作用，用如图装置进行实验，实验过程中将观察到：带刻度的细玻璃管中的红墨水______，原因是______．
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长期盛石灰水的试剂瓶内会长一层白膜，白膜的主要成分是______，反应的化学方程式为______，可以用______除去． |
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可用什么试剂来检验一瓶气体是CO2？除去CO2气体又可用什么试剂？ |
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化学性质： 按下图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，回答下列问题（B瓶中装石蕊试液，C瓶中装澄清石灰水）：  B瓶中的现象______，化学方程式为______． C瓶中的现象______，化学方程式为______． D中的现象是______． [思考]上述实验说明了CO2具有哪些化学性质？______． |
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二氧化碳的物理性质：______溶于水，密度比空气______；干冰是______态的二氧化碳． |
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碳的化学性质思考： （1）千年古画为什么能长期保存？______． （2）写出下列化学方程式：C+O2-______ CO2 |
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