表中所列的钙、镁、钾、钠指的是下列哪项？（ ） A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 |
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生活、生产中常见的下列过程中，一定发生化学变化的是（ ） A．“多级闪急蒸馏法”淡化海水 B．“海水晒盐” C．“粗盐”的提纯 D．“海水制碱” |
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地壳中含量最多的金属元素是（ ） A．铁 B．铝 C．硅 D．氧 |
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小戴同学为测一种石灰石样品纯度，他取了2g这种样品，把20g稀盐酸分四次加入到石灰石样品中（样品中杂质不溶于酸）实验数据如下：
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数为______； （3）100吨这种石灰石充分煅烧，能得到固体多少吨？______． |
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下面左图是改进的电解水的实验装置示意图，下面右图是课本中电解水的实验装置示意图．请据图回答下列问题： （1）写出电解水的化学方程式：______ 2H2↑+O2↑ |
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某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%． （1）图A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是______． （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气． 发现问题：氮气是怎样减少的呢？ 假设一：氮气与镁条反应而减少． 假设二：______ 查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．氮化镁中氮元素的化合价为______．其反应的化学方程式：______ Mg3N2 
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小丽同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分．由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧．于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究．请你回答有关问题： （1）她提出的两种猜想是：①______②______ （2）请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究（你所选择的猜想序号______）：
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小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”． （1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称______；所缺药品是______； （2）写出制取该气体反应的化学方程式：______； （3）下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）______，其中操作有误的是______．  a．加入药品 b．收集气体 c．检查装置气密性 d．验满 e．清洗仪器． |
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写出下列实验所用仪器名称： 用于吸取和滴加少量液体的仪器是 ______；量取一定量液体时使用 ______； 取用块状固体药品时使用 ______；向小口容器内添加液体的是 ______ |
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燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系． （1）图是燃烧条件示意图： 请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件： ① ② ③ （2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为 变化． （3）奥林匹克火炬（内部储有可燃物）是奥林匹克圣火的载体． ①采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火．此过程中最关键的燃烧条件是 ． ②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧．但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是 ． 
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