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（2007•四川）某环保小组监测到一工厂向河水中排放的酸性废液中含有CuSO4． （1）CuSO4是重金属盐，能与蛋白质发生______变化（选填“物理”或“化学”），使蛋白质失去原来的生理功能，所以CuSO4有毒． （2）为了测定废液中CuSO4的质量分数，该小组取了100g废液，逐滴加入NaOH溶液至过量．测得生成Cu（OH）2沉淀（无其它沉淀）的质量与所加NaOH溶液的质量关系如上图所示： ①说明图中的OA段未生成Cu（OH）2沉淀的原因． ②计算废液中CuSO4的质量分数（写出计算过程，结果保留1位小数）． 如果仍取l00g废液，向其中逐滴加入过量的BaCl2溶液，充分反应后，过滤，将所得沉淀洗涤、干燥称得质量为m g，能否用含m的代数式表达废液中CuSO4的质量分数？______ （填“能’，或“不能”）并说明你的理由．______． 
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2011年5月1号美国奥巴马通告拉登被毖，拉登操纵的美国“9.11”恐怖事件给纽约市带来了一场严重的环境灾难--“石棉污染”，世贸大厦中的装修材料石棉纤维若被人体吸入易患肺癌．已知石棉是硅酸盐矿物，某种石棉的化学式可表示为：Ca2Mg5SixO22（OH）2．请计算回答： （1）该石棉是由______种元素组成的． （2）钙元素和镁元素质量比是______． （3）硅的化合价为+4价，则这种石棉的化学式中的x=______；其中硅的质量分数为______（精确到0.1%）． |
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（2012•斗门区一模）水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡，几位同学决心弄清这种气泡的成分．请你与他们一起完成如下的探究： 【猜想】Ⅰ．这种气体含有CO2；Ⅱ．这种气体含有CH4． 【实验和结论】 （1）在水田中一位同学用木棍搅拌瘀泥，另一位同学将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方接收气体，如此重复几次后集满了2瓶气体．这种集气方法属于______． （2）将一集气瓶的玻片移开少许，向瓶中加入澄清石灰水，盖好玻片反复振荡，发现澄清石灰水变浑浊，说明“猜想Ⅰ”______（填：成立、不成立）；然后移开玻片，立即用燃着的火柴靠近瓶口，剩余气体噗的一声燃烧起来，一位同学就认为“猜想Ⅱ”成立，燃烧的化学方程式为______ CO2+2H2O |
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（2013•盐城模拟）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动： 对固体猜想： 猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物． 实验和推断： （1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是______，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是______． （2）若A是Ca（OH）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为______（填化学式），该实验______（填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH． （3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为______，现象b为______，则猜想Ⅱ成立． 反 思： 久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）______． 
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（2009•普宁市一模）现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题： （1）仪器A的名称为______；可用作洗涤或干燥气体的装置是______（填序号）． （2）可用作实验室制取CO2和用双氧水制取氧气的是______（填序号），其中制取CO2的化学方程式为______． （3）序号为______的三个装置都可以用来实验室还原CuO、Fe2O3，用CO气体还原CuO的实验只能选序号为______装置，原因是______． （4）装置⑥可以用于气体的收集，请用图中“a”或“b”填空：当收集可溶于水、比空气重的CO2气体时，采用排空气法，气体应从______通入．当收集难溶或微溶于水的气体（如H2、O2、CH4）时，采用排水法收集气体时，先将集气瓶装满水，再将气体从______通入；若要将瓶中气体导出，应将水从______充入． |
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（2006•汕头）某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色．一同学取少量废水，加入过量的盐酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成．过滤，所得的滤液分成两份，一份滤液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份滤液中加入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀．试回答： （1）用化学式回答：加入过量的盐酸，生成的白色沉淀是______；生成的蓝色沉淀是______． （2）废水中一定含有的物质是______（填编号） A．氯化物 B．硫酸盐 C．硝酸盐 D．碳酸盐 （3）该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下[已知白色的Fe（OH）2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe（OH）3]：  ①金属X为______，固体A中一定含有的物质为（写化学式）______． ②B溶液中的溶质一定含有______和______（填序号字母）． A．K2CO3 B．Fe（NO3）2 C．MgCl2 D．Ba（NO3）2． |
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（2010•乌鲁木齐）物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究： （1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变． （2）设计并进行实验，甲设计的实验装置和选用药品如图A所示，乙设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．  写出A、B两个实验发生反应的化学方程式： ______，______． 丙进行了图C所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃保持水平．然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟．停止加热后冷却，他观察到的现象是______，______． （3）实验结论： 甲认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等； 乙、丙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等． （4）你认为______的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是：______． （5）导致其他实验结论错误的原因是______，______． 因此，如果______的反应，则一定要设计反应在密闭装置中进行． |
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（2009•玄武区一模）通过学习，我们可以从化学的角度看问题．豆浆机由于快捷方便而进入千家万户，请根据图示回答： （1）制作材料中属于金属或合金的是______（选填一种物质编号），属于有机合成材料的是______（选填一种物质编号）； （2）制作手柄的塑料属于______塑料（填“热塑性”或“热固性”）； （3）豆浆已成为众多家庭的早餐饮品，以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数．请根据下表回答：
②青少年缺乏______元素易患有佝偻病． ③在豆浆所含的营养素中能供给人体能量的营养素有______． ④若成年人每天食用100g豆浆，则摄入蛋白质的质量为______g． 
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右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线．请回答下列问题： （1）30℃时，氯化钠的溶解度______碳酸钠的溶解度（填写“＞”、“＜”或“=”）； （2）[10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的是______溶液； （3）如右图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是______（填字母序号）． A．氢氧化钠 B．生石灰 C．硝酸铵 D．浓硫酸．  |
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（2009•玄武区一模）以下内容请你用最合适的化学式或微粒符号填空： （1）空气中含量最多的气体______；（2）硫酸钠中的阴离子______； （3）温度计中填充的液态金属______；（4）改良酸性土壤时常用的一种碱：______；． |
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