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在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是 （ ） A．石蜡融化 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．冰雪融化
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化学兴趣小组的同学取10 g某锌样品（含少量杂质，且杂质不溶于水，也不与酸反应）于烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，当加入稀硫酸的质量为93.7 g时，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示，试回答下列问题：
（2）（4分）样品中锌的质量为多少克？ （3）（4分）反应后，所得溶液中硫酸锌的质量分数 为多少？
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某同学自制脱氧剂（2g铁粉、0．5g活性炭、0．5g食盐）进行如下实验：
请回答①操作Ⅰ的名称是 ，乙在水的净化的作用是 ； 溶液丙中含有的溶质是 （写化学式）
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钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢气：2Na+2H2O==2NaOH+H2↑，但是它与煤油不会发生反应。 实验一、取一块银白色的金属钠，用小刀切下一小块，投人盛有蒸馏水的烧杯中，可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠及生成的氢气发生燃烧。 实验二、如果在上述盛有蒸馏水的烧杯中先注人一些煤油（煤油浮在水面上），再投人金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上，同样与水发生剧烈的反应，但是不会发生燃烧。 （1）向第一个实验所得溶液中滴加酚酞试液，可以看到溶液呈 色。 （2）在第二个实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，这是因为 。 （3）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上。这两个现象说明了： 。
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今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究： Ⅰ 探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
(1)产生此气体的化学方程式可能是 。 (2)我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的 (填序号).
Ⅱ 我猜想此无色气体还可能是另外一种气体___________(填化学式)
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现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质，它们之间发生的反应，可用“A + B → C + D”表示。 （1）若A为单质，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则B是______________，其反应类型为_____________________。 （2）若A为气体化合物，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由红色逐渐变黑，则A是___________, B是________________。 （3）若A溶液pH < 7，A与B在常温下反应，可观察到溶液由无色变为黄色，则A与B反应的化学方程式为_______________。
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请利用化学知识填空（2分） （1）衣服上沾由的油污，可用汽油洗去，是因为汽油能_______________（填“溶解”或“乳化”）油污。 （2）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝。这种现象说明气体的溶解度与_________有关。
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正确看待和安全使用食品添加剂非常重要。下图是某超市售卖的2种不同品牌橙汁的标签。 ①2种橙汁均属于 （填“纯净物”或“混合物”） ②你更倾向于选择的品牌是： （填“A”或“B”） 为防范添加剂危害，选购包装食品时应 （至少一条）
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右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图，请回答下列问题： （1）P点表示t1℃时，A的溶解度_____B的溶解度（填 ＞、＜或＝）。 （2）在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和 溶液分别升温至t2℃，此时两种溶液中溶质的质量分数 关系为A B（填“＞”、“＜”或“＝”）。 （3）t2℃时，将30 g B物质加入50 g水中，所得溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液的质量为 g。
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从C H O S P Na Ca Fe Mn K Cu N等12种元素中选择恰当元素,用离子符号,化学式或化学方程式按下列要求填空: (1). 氢氧根离子______,能使澄清石灰水变浑浊的气体_____,大理石的主要成份＿＿＿＿. (2). 细铁丝在氧气中燃烧__________________ (3). 实验室加热紫黑色晶体制取氧气___________________＿＿＿ (4). 盐酸与氢氧化钠反应_____________________________________________
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（1）（2分）完全反应后生成氢气的质量为 g。
(3)左图是收集该气体的装置，气体由 端（填“a”或“b”）导入。
