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下列实验操作正确的是 （ ） A．把鼻子凑到容器口去闻气体气味 B．要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶 C．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用 D使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取
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给试管中的液体物质加热时，错误的操作是 ( ) A．加热时要先进行预热 B．用酒精灯的内焰加热 C．试管与桌面成45°角 D．液体体积不超过试管容积的1／3
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对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是 （ ） A．自主处理 B．随意倾倒到水槽中 C．倒到指定的容器中 D．倒回原试剂瓶
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下列实验中（如图），观察不到明显变化的是 （ ）
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下列实验项目所选择的仪器错误的是 （ ） A．少量试剂的反应——试管 B．吸取和滴加少量液体——滴管 C．较多量液体加热——烧杯 D．盛放固体药品——细口瓶
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下列不能作反应容器的是 （ ）
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将11g含少量杂质（杂质不溶于水，也不溶于酸）的碳酸钠固体，加入到43.8g稀盐酸中，恰好完全反应，产生二氧化碳气体4.4g，请计算： （1）求原固体中碳酸钠的质量； （2）求反应后的溶液中氯化钠的质量分数。
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甲醛是室内装修的隐形杀手，甲醛的化学式为CH2O。 （1）甲醛中碳、氢、氧的质量比为 ；（2）甲醛中碳元素的质量分数为
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小王同学在做某次实验时，发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液（下称试液）。联想到药品保存注意事项，小王利用提供的试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、碳酸钙固体、酚酞溶液）对试液是否变质展开探究。 他首先猜想：试液没有变质，溶液的溶质还是氢氧化钠。 小王通过查资料知纯碱溶液呈碱性。他根据首先的猜想进行的实验是：取少量试液加入试管，滴入酚酞溶液，观察到试液显红色。由此得出的结论是原试液没有变质，还是氢氧化钠。 （1）小王反思实验验证，觉得不够完善，理由是 ； （2）完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质。请你写出他这次实验的操作过程是 ， 现象是 ； 小王经过认真思考，他发现新的疑问：试液中真的没有氢氧化钠了吗?他又作了探究： （3）猜想：试液中还有氢氧化钠。 （4）实验验证： ①实验操作步骤 ； ②实验现象 ； ③实验结论：试液中还有氢氧化钠
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如右图所示，A、B、C是初中化学中常见液体、气体和固体，气球套在试管口且保证密封性能良好。 （1）若A能使紫色石蕊变红色，B为空气，将金属固体C倒人试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来。则A是（填化学式） ，金属固体C是（填化学式） ，发生反应的化学方程式是 ； （2）若B为空气，将黑色固体C倒人试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来。则A是（填化学式） ，黑色固体C是（填化学式） ，发生反应的化学方程式是 ； （3）若A是水，将气球中的固体C倒人试管中，气球很快被吸人试管中，则气体B是（填化学式） ，固体C是（填化学式） 。
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