“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室,稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”,唐玄宗李隆基开创的盛世离不开之前的开明之治。这里的“之前的开明之治”是指 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
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美籍华裔史学家唐德刚教授在《晚清七十年》一书中写到:“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。”这次“大转型”主要表现是( ) A. 世袭制取代禅让制 B. 郡县制代替分封制 C. 行省制取代封国制 D. 郡国制代替郡县制
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某课内容涉及教皇国、“我附庸的附庸不是我的附庸”。这堂课正在探究的是 A. 古代罗马 B. 西欧封建国家 C. 阿拉伯帝国 D. 日本大化改新
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如果你生活在古代中国,下列情况中最有可能碰到的是 A. 手工业者会铸造礼器、饮食器、兵器等青铜器 B. 国家统治者让奴隶建造金字塔 C. 商人的女儿与官吏禁止通婚,等级森严 D. 城邦公民在运动会上奋力拼博
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《全球通史》曾写道:“这部法典不仅阐明了古巴比伦的法律制度,也照亮了当时的社会。”该法典是 A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《罗马法》 D. 《秦律》
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阅读下列材料,回答问题。 材料一:1924年1月,国共两党合作正式形成。……孙中山拟定的最重要的措施,是在黄埔建立一个训练军官的军事学校,进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。……北伐军向全世界发表声明,说明了北伐的爱国目的:从军阀手中解放中国,赢得在各国中的正当的平等地位。 材料二:(卢沟桥事变后)在中华民族面临生死存亡之际,国共两党再度合作。团结一致,同仇敌忾成为中华民族的共识。……抗战时期,中国共产党人以民族根本利益为重,顾全大局,捐弃前嫌。早在1936年处理西安事变时,中国共产党就力主和平解决。 材料三:中华民族不畏强敌,不怕牺牲。……(在某次战役中)八路军共作战1800余次,毙伤日军、伪军2万多人,拔掉据点2000多个,八路军也付出了伤亡1.7万余人的重大代价。淞沪战役中,守卫宝山的500名官兵与敌巷战肉搏,全部壮烈殉国。 材料四:廖承志认为:“国共两度合作,均对国家民族作出巨大贡献。” (1)根据材料一,指出黄埔军校的办学方针。并指出北伐战争的目的。 (2)根据材料二,指出“国共两党两度合作”的原因。结合所学知识,说明西安事变和平解决的意义。 (3)材料三中的“某次战役”是指哪次战役?根据材料二、三,指出抗日战争时期所体现的中华民族精神。(引用材料中的原文回答) (4)以北伐战争和抗日战争的成果或意义,说明材料四中的观点。
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青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料,按要求回答问题。 材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东切权利,就要成功了!我们的外交大失败了!……我们学界今天排队游行,务望全国工商各界,一律起来,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此举了! ——摘编自《五四运动史》 材料二 五四运动的亲历者回忆说:“处于这个伟大时代,我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法,必须依靠下层人民,必须走俄国人的道路,这种思想在我头脑中日益强烈,日益明确了。” ——摘编白《二十世纪中国史纲》 材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。 ——摘编自《 中国共产党的九十年》 请回答: (1)据材料指出五四运动爆发的导火线。当时学界组织游行的目的是什么?据此指出,五四运动的核心精神。 (2)据材料二指出,五国运动亲历者找到的新革命方法是什么了?这一新革命方法的得出是总结借鉴了哪些革命的经验教训? (3)据材料三指出,当时的学生领袖为何要到“民间去”?这一举动对中 国革命产生了什么积极影响? (4)五四运动开启了新民主主义革命的征程,新民主主义革命在领导阶级方面,其“新”在哪里? (5)综合上述材料,青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬?”
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探寻复兴之路,铸造新的辉煌。阅读材料,回答下列问题。 材料一:陈旭麓先生提出,洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”。 材料二:“窃闻东西各国之强皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会以庶政与国民共之,则中国之治强计日可待也。” ——康有为《请定立宪开国会折》 材料三:在辞去临时大总统时,孙中山认为,三民主义中的两个主义已经实现,接下来……最切实的举措,就是发展实业,改善民生。 材料四:1915 年陈独秀在《敬告青年》一文中说:“国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化 之民也,则急起直追,当以科学与人权并重。” 1918 年至 1919 年元旦,李大钊先后发表《我的马克思主义观》《布尔什维主义的胜利》《新纪元》等文章,开始向国人系统介绍马克思主义的理论,并预言“试看将来的环球,必是赤旗的世界”。 ——改编自岳麓版历史教材八上 材料五:“中国革命在 1935 年遵义会议以前,因为没有把马克思列宁主义和中国革 命运动结合起来,或者结合得不好,走了很多弯路,吃了很多的亏,遭受了很大的失……从1935年起,中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好的结合起来……” ——毛泽东与周世钊的谈话 请回答: (1)根据材料一,结合所学知识,指出洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”的主要表现。 (2)根据材料二,概括康有为的主张。与洋务运动相比,两者向西方学习的主张有何不同? (3)材料三中的“两个主义”是指什么?为何当时孙中山认为“三民主义中的两个主义已经实现”了? (4)根据材料四,结合所学知识回答:1918 年后,新文化运动的发展有了什么新的变化?这种变化的历史背景是什么? (5)根据材料五和所学知识,分析本次会议体现了中国共产党的哪一思想路线。 (6)根据上述所有材料,概括中国近代化探索历程的基本特点。
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探寻历史原因和结果的逻辑关系,对历史进行合理解释是我们学习历史的重要方法。下列因果关系对应正确的是 A. A B. B C. C D. D
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历史学家章开沅说:“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择;康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业。”与张謇选择实业有关的是 A. 创办湖北织布局 B. 创办大生纱厂 C. 创办轮船招商局 D. 创办汉阳铁厂
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