公元纪年是现在通行的纪年方式，它的产生与一种宗教有关，这种宗教是（   ）

A. 道教    B. 佛教

C. 伊斯兰教    D. 基督教

同学们天天都在使用“0、1、2、3、4、5、……”。你知道这些数字的最初发明者和传播者分别是什么人吗?

A. 古代埃及人、阿拉伯人    B. 古代阿拉伯人、欧洲人

C. 古代印度人、阿拉伯人    D. 古代阿拉伯人、印度人

下列叙述中，不正确的选项是(     )

①13世纪末，奥斯曼土耳其国家建立

②东罗马帝国也称拜占庭帝国

③东罗马帝国比西罗马帝国延长500年左右

④东罗马帝国被奴隶制帝国奥斯曼土耳其所灭

A．①②           B．③④

C．①④          D．②③

某校七年级(1)班同学正在进行有关“我国古代社会改革”的探究活动,请你参加。

【史料呈现】

材料一　公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容是:编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。

——摘编自北师大版《历史》七年级上册

材料二　北魏孝文帝促进民族交融的措施使落后的鲜卑族和其他少数民族,学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。

——摘编自北师大版《历史教师教学用书》七年级上册

【问题探究】

(1)根据材料一,其中最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项?

(2)结合材料二和所学知识,指出孝文帝改革后,生活在北魏的鲜卑族女孩可能经历的是(　　)

①学汉语　②穿戴汉族服饰　③改汉姓　④禁止与汉族贵族联姻

A.①②③    B.①③④

C.②③④    D.①②③④

(3)通过对以上问题的探究,请你谈谈一场改革或变法要想取得成功需具备哪些条件。

阅读下列材料,回答问题。

材料一　魏主(孝文帝)下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄口之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之。”

帝(孝文帝)曰:“……今欲断诸北语,一从正音……三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”

——《资治通鉴》

材料二　下图

穿汉族服装的少数民族贵族

(1)北魏孝文帝改革是中国古代历史上一次重要的改革。依据材料一、材料二,概述孝文帝改革的措施。

(2)根据所学知识,说明孝文帝改革对当时及后世历史发展的作用。

阅读材料,回答问题。

前秦军队虽然有80多万人,但向南进军时前后相距千里,战线过长,力量分散,到达前线的只有30万人。隔着淝水,苻坚远望对岸八公山上的草木,误以为都是晋兵,开始有所畏惧。这一情景被后人描述为“草木皆兵”。淝水阵前溃退后,败逃的前秦士兵,一路上听见风声鹤唳,都以为是晋军追来,因此昼夜不敢停歇。

(1)材料反映的是我国历史上哪次著名的战役?

(2)请写出这次战役的时间、交战双方和结果。

(3)这次战役的结局对历史发展有何影响?

南北朝时期,北方地区民族的交往、交流与交融,为社会发展带来深远的影响。下列不属于其影响的是(　　)

A. 为中华民族的发展注入了新的动力

B. 进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化

C. 为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础

D. 汉族学习和接受内迁各族的食物、服饰、用具等,融入汉族的生活中

以下图片反映出的历史现象是

A. 民族融合    B. 中外交往    C. 国家统一    D. 经济发展

北魏孝文帝改革是1 500多年前我国历史上的一次重要改革,这次改革的主要措施包括(　　)

①在朝廷中必须使用汉语　②改鲜卑姓为汉姓　③从官员到民众都必须穿戴鲜卑族服饰　④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻

A. ①②④

B. ①②③④

C. ①③④

D. ①②③

曾有诗句云:“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。”下列图书中详细介绍某位皇帝曾迁都洛阳的是(　　)

A. 《秦始皇传》

B. 《汉武帝传》

C. 《北魏孝文帝传》

D. 《汉高祖传》