在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组（如图所示）进行了两次实验，实验数据如下表所示．（1）在表格的空格处，填上合适的数据． （2）实验过程中若未能沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，测出拉力后算出的机械效率将______（偏大/偏小/不变）． （3）有同学根据上述实验数据分析认为：机械效率的大小可能跟重物提升的高度有关．为了验证上述猜想，你认为应如何改进实验验证这一猜想．利用同一个滑轮组，在下面挂同一个物体，提升不同的高度，测出有关的量计算出机械效率加以比较． （4）如果将重为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在______范围内． 
|
|
|
如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上滑下后撞击木块． （1）实验中通过观察______可知物体动能的大小． （2）让小车从不同的高度由静止开始滑下是为了______；这样设计的目的是为了研究______． （3）为了研究动能与质量关系应采取的措施是______． 
|
|
仔细观察如图所示实物电路，只加一根导线，使电路成为并联电路． |
|
在A点画出使杠杆在图示位置平衡的最小力F的示意图．
|
|
在如图所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力．
|
|
 在图中根据小磁针静止时的指向标出通电螺线管的两极和电源的正负极． |
|
|
电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示．当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3（每次只能闭合其中之一）时，可能出现以下三种情况，试判断（选填：“短路”、“断路”或“正常”）： （1）L不亮，说明该支路 ． （2）L正常发光，说明该支路 ． （3）L发光呈暗红色，说明该支路 ． 
|
|
|
如图所示是一串规格相同的彩灯，电路中a、b、c三处导线未接通．问：这些彩灯的连接方式是 （串联/并联）；当把电源接通时，能亮的灯是 （填灯的编号）；欲使9盏电灯都亮，应采取的方法是 ． 
|
|
在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示．则由图可知，元件A的电阻为 Ω；将A和B并联后接在电压为2V的电源两端，则通过A和B的总电流是 A，将A和B串联后接在电压为3V的电源两端，则A的电功率是 W．
|
|
| 磁浮悬列车是利用 的原理实现悬浮，从而减小 提高运行速度的． | |
