下列对《孙权劝学》的赏析不正确的一项是（  ）

A. 吕蒙在“孙权劝学”以前是一个没有什么学识的人。

B. 文中没有直接写吕蒙进步之快，而是借鲁肃之口说出，这是一种侧面描写的方法。

C. 孙权要吕蒙“涉猎”，是为了让他增长见识，以便能更好地去管理军中事务。

D. 本文最突出的描写方法是动作描写。

下列句子，标点符号使用错误的一项是（  ）

A. 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

B. 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

C. 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。”

D. 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

下列各项中说法正确的一项是（    ）

A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。

B. 《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们民族的伟大精神。

C. 《最后一课》的作者是德国的都德，长篇小说代表作有《小东西》。

D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。

依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是(         )

________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园　②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一幅意境高远的中国画　④文学是一首清脆圆润的古曲

A. ①③④②    B. ③④①②    C. ④③②①    D. ②①③④

下列各项中成语运用正确的一项是（    ）

A. 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。

B. 那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，到头来只落得个马革裹尸的结局。

C. 这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。

D. 每个学校都要重视安全问题，万不可不以为然。

下面句子没有语病的一项是（   ）

A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。

B. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

C. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。

D. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检和午检，进一步落实甲型H7N9流感防控。

下列词语书写完全正确的一项是    （    ）

A. 慷慨淋漓  哺育   狂澜   屏障   山巅

B. 目不窥园  霍霍   溯气   懊悔   赚钱

C. 历尽心血  机杼   策勋   侮辱   疮疤

D. 谰语     镶嵌   选骋   踱步   哀悼

下列加点词语注音完全正确的一项是 （   ）

A. 嗥鸣(háo）     迭起(dié)     彭湃(bài)      鲜为人知(xiǎn)

B. 彷徨(páng)     污秽（huì）   震悚（sǒng）   迥乎不同（jiǒng）

C. 惩罚（chěng）   字帖（tiē）   元勋（xūn）    秩序（zhì）

D. 锲而不舍（qì）  气氛（fēn）   诧异（chà）    金柝（tuò）

胜利时，我想起了你，曾经在痛苦挣扎的我听到了你的安慰与鼓励；失败时，我想起了你，曾经在喜悦中沉浸的我拒绝了你的提醒与忠告；孤独时，我想起了你，曾经在温暖的天宇中享受的我感受到你的无私与关爱……我想起了你，是感激，是忏悔，是念想……

请以“____________时，我想起了你”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：除诗歌外文体不限；文章中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。

阅读下列文字，回答后面小题。

我的幼年

张充和

四岁时，外面来的客人们问我：“你是谁生的？”我总是答一声：“祖母。”他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑的？难道你们不是祖母生的，是从天上落下来的？”我一直不晓得祖母之外还有什么更亲的人。

在花园里，我站在祖母面前，没有祖母的手杖高。祖母采了四朵月月红戴在我的四条短短的发辫上。因为花园里没有镜子，我只得向地上看我的影子，只见牛角似的发辫每个上面添了一朵花的影子，我欢喜得直跳跃起来。我跑到许多深草处寻找野花和奇异的草，祖母对我说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！快来！你乖，来！我替你比比，看到我手杖哪里了……”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗片来，在手杖上刻了一道痕，又对我说：“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖那样高。

书房窗外有两棵梧桐树，那样高。秋深了，梧桐子不时落下来。我在读《孟子》：“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，日：‘贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。’——先生，我要小便去。”先生允许了，我便一溜烟地跑了出去。满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生被我瞒过去了。

晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手。这一天也是这样，脱到套裤时，哗啦啦一阵响，梧桐子都落下来。我心里有点着慌，怕祖母责备，哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃。以后不要拾了。”啊，祖母，你哪知我骗了先生呢！

葡萄架下有一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，让一个戴宽边眼镜的医生诊脉。佣人拿了电报来，祖母一看电报就老泪纵横了。医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻了过来，里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里，眼泪不住地流着。她用颤抖的声音对我说：“乖乖，你从此就要做一个没有母亲的孩子了……你要好好地听我的话，你母亲是个好媳妇……以后……再也没有她……她了！”我这才晓得我还有个母亲，但是在我晓得有母亲时，母亲已经死了。我看见祖母哭得那么厉害，我也跟着哭了。祖母又拍着我说：

“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗？你是我的孩子，我爱你！你不要哭了。”

现在我已长得比祖母的手杖高出一尺多了。祖母墓上的草，我以为一定是不会有毒虫的。假使现在要有人问我“你是谁生的”，我还是说“祖母”。不过，我明白了还有一个人，也是生我的，叫作“母亲”，因为她们都是爱我的。

我似乎时常听见祖母高声说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！”

（选自《视野》2016年第5期）

1.请简要概括祖母的形象。

2.请根据下列提示，赏析相关词句。

（1）他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑的？难道你们不是祖母生的，是从天上落下来的？”（简要赏析“莫名其妙”一词的深刻含义）

（2）因为花园里没有镜子，我只得向地上看我的影子，只见牛角似的发辫每个上面添了一朵花的影子，我欢喜得直跳跃起来。（从细节描写的角度进行赏析）

3.请揣摩文中画线句子中“笑”和“流泪”的含义。

4.文章以“我似乎时常听见祖母高声说：‘孩子，丛草处，多毒虫，不要去！’”结尾，有何妙处？