|
阅读下面的文章，完成下列小题。 ①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。 ②每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时侯她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 ③我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 ④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 1.段①在内容和结构上在文中起什么作用？ 2.段②主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教？ 3.“她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾？为什么？ 4.体会下列语句所包含的情感。 ①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” ②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” 5.怎样评价母亲的教子方法？请你根据文段发表你自己的看法。
|
|
|
阅读下面的材料，完成下列小题。 母亲的慈爱让我们变得坚强，母亲的教诲让我们健康成长，母亲的抚慰让我们免去忧伤……沐浴在母爱的光辉中，我们逐渐成长。在母亲节即将来临的日子里，让我们以实际行动，一起祝福母亲，给母亲献上一首我们的赞歌。 （1）母爱是博大的，有人曾说：“母爱不是万物而胜于万物，母爱不是宇宙而高于宇宙。”请写出一条与母亲有关的俗语、格言。 （2）母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。 上学后，母爱_ ，_ ， 。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。 （3）如果要你用比喻手法形容一下“母爱”，你会怎么说？ （4）每年五月的第二个星期日为母亲节，假如你在母亲节这一天给母亲洗一次头，请你写出给母亲洗头前想说的话。
|
|
|
古诗文默写。 （1）风声一何盛，____________。（《赠从弟》） （2）海内存知己，_____________。（《送杜少府之任蜀州》） （3）前不见古人，____________。念天地之悠悠，____________。 （4）_____________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）辛苦遭逢起一经，_____________。（文天祥《过零丁洋》） （6）俱怀逸兴壮思飞，_____________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
|
|
|
运用课外阅读积累的知识，完成下面填空。 《海底两万里》是__________（国家）_______的作品，他被誉为“___________”。书中的主人公是自然科学家___________，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。
|
|
|
下列成语中没有错别字的一项是（ ） A. 翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉 B. 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解 C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 D. 暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道
|
|
|
选择下列注音完全正确的一项（ ） A. 禁锢（gù） 诘责（jí） 文绉绉（zhōu） 眼翳（yì） B. 胡髭（zì） 黝黑（yǒu） 一绺绺（lǚ） 颔首（hàn） C. 解剖（pōu） 畸形（qí） 诱惑（yòu） 摹画（mó） D. 滞留（zhì） 粲然（càn） 庶祖母（shù） 脊背（jǐ）
|
|
|
根据要求作文 人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂--失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖…… 请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“_______也是一种养料”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于600字。
|
|
|
材料一：作为高科技产品的电脑、手机，在十多年前还是一般人不敢企及的高档商品，如今却走进千家万户，走进寻常百姓家，特别是手机，在中小学生中已不是什么稀罕物了。据调查，某城镇中学学生手机拥有量已达80％，手机已不再是用来单一的呼叫接听，还有收发短信、游戏、聊天、上网等功能，有人甚至在平时考试时用来传送答案，一个自制力差的学生每天玩手机的时间可达一个多小时，有的课上课下，随时随地手不离机；有的白天不敢玩，深夜起来偷偷玩。很多学生因为玩手机，成绩越来越差。 材料二：2012年10月，青岛市民张先生约弟弟妹妹带着孩子去爷爷家吃晚饭，饭桌上，爷爷屡次想和孙子孙女们交流，但孩子们却并不在意，只顾着低头玩手机，老人不高兴了，说了一句“你们和手机过吧”之后，摔了眼前的一个盘子，生气地回了房间，原本其乐融融的家庭聚会，立刻变得尴尬无比。 1.2.读了两则材料，谈谈你的观点或看法 3.4.如果看到你的同学在课堂上玩手机，课后你该如何劝说你的这位同学？
|
|
|
学校开展创建“文化校园”活动，决定在校园内打造一排文化橱窗。这排文化橱窗的栏目内容很丰富，有国情的，有校史的，有中学生行为规范的，等等，请你为其中的“好人好事”“学习标兵”“优秀作文”三个栏目各写一个宣传广告
|
|
|
【甲】①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 ④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。 ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也，先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 选自《出师表》 【乙】①时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先生曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” ②由是先生遂诸亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室清颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已。君谓计将安出？” 1.下列句子中划线的词意思相同的一项是（ ） A. ①三顾臣于草庐之中 ②将军宜枉驾顾之 ③拔剑四顾心茫然 B. ①高可二黍许 ②时人莫之许也 C. ①遂许先帝以驱驰 ②安陵君其许寡人 D. ①先帝不以臣卑鄙 ②悉以咨之 ③此先汉所以兴隆也 2.下列句子划线的“之”的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. ①何陋之有？ ②马之千里者 B. ①孤之有孔明 ②专诸之刺王僚 C. ①莲之出淤泥而不染 ②辍耕之垄上，长恨久之 D. ①久之， 目似瞑。 ②时人莫之许也 3.下列对课文分析不正确的一项是（ ） A. 甲文作者向刘禅提出的三条建议是①广开言路；②赏罚分明；③亲贤远佞. B. 甲文。第③④段分别说明出师前在内政上、军政上的安排，而且高度评价郭攸之等及将军向宠，目的在于分别为下文的亲贤臣、远小人作铺垫。 C. 甲文第⑤段我们可以列举中国历史上的“贞良死节之臣”，像岳飞、文天祥等。 D. 先帝叹息痛恨“桓、灵“的原因是，“桓、灵”二帝亲贤臣、远小人。 4.分别写出文中“卑鄙”、“猖獗”两词的古今义。 ①卑鄙：古义：________；今义：________ ②猖獗：古义：________；今义：________ 5.甲文⑥段、乙文两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请分别用一句话概括大意。 甲文⑥大意________ 乙文大意________ 从文中提炼出一个成语是________。 6.用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。
|
|
