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下列句子中加点的词语可以去掉吗?为什么? (1)为此,科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。 (2)如果你把温度升得足够高,就可使这种变化加快。
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下列词语中加点字注音正确的一项是( ) A. 鸟臀(tún) 褶皱(zhě) 两栖(xī) 岛屿(yǔ) B. 潮汐(xī) 劫难(jié) 衍射(yǎn) 骨骼(gé) C. 追溯(sù) 遗骸(hái) 陨石(xǔn) 熔化(róng) D. 蟾蜍(yú) 携带(xié) 膨胀(zhàng) 地壳(qiào)
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(2017·郴州中考) 遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书，他的没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。 请以“遇见”为题写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名、班名、人名；③不得抄袭。
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阅读下面【甲】【乙】两文，完成问题。 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 (选自《大道之行也》) 【乙】唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” (选自《涉史随笔》) 【注】①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。③允：符合。 1.解释加点的词语。 (1)盗窃乱贼而不作 （________） (2)上常临镜 （________） 2.翻译下列语句。 (1)故人不独亲其亲，不独子其子。 译文：___________________________________________________ (2)吾用韩休，为社稷耳，非为身也。 译文：___________________________________________________ 答案：(1)因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。(2)我重用韩休是为了国家，不是为了我自己啊。 3.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合【甲】【乙】两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会。
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阅读下文，回答下列问题。 虽 有 嘉 肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 1.解释下列句中加点的词语。 (1)弗食，不知其旨也 （_______） (2)教学相长 （_______） (3)虽有至道 （_______） 2.翻译下面的句子。 (1)学然后知不足，教然后知困。 译文：___________________________________________________ (2)故曰：教学相长也。 译文：___________________________________________________ 3.选文集中论述了____________________与______________________的关系问题，说明了______________________________的道理。
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阅读下面文言文，回答问题。 马 说 韩 愈 (1)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 (2)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (3)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 1.解释文中加点词语。 (1)骈死 （________） (2)见 （________） (3)等 （________） (4)策 （________） 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)一食或尽粟一石。 译文：___________________________________________________ (2)鸣之而不能通其意。 译文：___________________________________________________ 3.“其真无马邪，其真不知马也？”这句话与文中画线句相比标点符号发生了变化，请说说这两个句子的表达效果有什么不同。 4.请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任选其一，结合文章内容对作品进行评析。
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阅读下面的唐诗，按要求回答问题。 茅屋为秋风所破歌(节选) 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 1.“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词相照应？“我”叹息什么？ 2.“自经丧乱少睡眠”表现了“我”怎样的情感？
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(2017·东营中考)综合性学习。 在我国，“仁”文化源远流长，博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习活动。 【源流追踪】 (1)“仁”为会意字，甲骨文写作“ (2)试根据下面的材料，概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。 ①孝弟也者，其为仁之本与！(《论语·学而》) ②厩焚。子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。(《论语·乡党》) ③衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。(郑夑《墨竹图题诗》) ④无伤也，是乃仁术也……君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死……(《孟子·梁惠王上》) ⑤亲亲而仁民，仁民而爱物。(《孟子·尽心上》) 答：__________________________________________ 【“仁”行世间】 (3)在 9 月 28 日“孔子文化节”到来之际，班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动，请你提出一项倡议。 答：___________________________________________________
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默写。 (1)知不足，________；知困，________。 (2)可怜身上衣正单，________________。 (3)《茅屋为秋风所破歌》中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是“________________，________________”。 (4)有一位名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》中的一句话：“________________，________________。”
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用现代汉语翻译下面句子。 (1)惠子曰：“我非子，固不知子矣。” 译文：___________________________________________________ (2)虽有至道，弗学，不知其善也。 译文：___________________________________________________ (3)货恶其弃于地也，不必藏于己。 译文：___________________________________________________ (4)食不饱，力不足，才美不外见。 译文：___________________________________________________
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