【古诗阅读】

送人之荆门

明•浦源

长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。

三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。

云边路绕巴山色，树里河流汉水声。

此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。

（选自《明清诗赏析》）

【注释】①郢（yǐng）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。②白雪：也称“阳春” “阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓（gēng）：继续。

1.诗歌的颔联和颈联分别从______、______两个方面来表现荆门的特点。

2.此诗尾联与李白《渡荆门送别》诗中的尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”所抒发的情怀有何不同？ 请简要分析。

综合性学习。

江汉区新添42个非机动车停车位

集中在共享单车使用密集区

本报讯（记者杨升  通讯员王凯 李波）从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。昨日，记者走访了部分停放点，采访中市民表示，希望能设置共享单车专属停车点位。

通过前期多次调查、研究，江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、香港路等20条主次干道共设置42个单车停放点，主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运站等共享单车“曝光率”高的区域，且多数停车点位为新增。

（1）本则消息的导语是：

（2）假如你是《长江日报》社的一名记者，想就此事采访江汉区城管部门的张主任，你准备向他提出什么问题呢？（至少两条）

（3）江汉区某中学的学生小明，星期五放学后，将共享单车骑回家，停放在自家楼下，准备下星期一再骑车返校。针对此事，有网友留言：“共享单车是造福大家的，不是你一个人的。”“我希望我们都能换位思考，文明接力。”对小明的这种行为，你有什么看法？请也晒一晒你的留言。

古诗文默写填空。

(1)我们想达到某个目的,又苦于没有途径,可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句:__________,__________。 

(2)__________,白露未晞。 

(3)窈窕淑女,__________。

下列搭配有误的一项是(　　)

A. 《桃花源记》——陶渊明——东汉——芳草鲜美,落英缤纷。

B. 《送杜少府之任蜀州》——王勃——唐代——海内存知己,天涯若比邻。

C. 《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐代——自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。

D. 《送友人》——李白——唐代——浮云游子意,落日故人情。

下列句子中加点成语运用有误的一项是(　　)

A. 当它戛然而止的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十分陌生了。

B. 传统文化节日是重大而特殊的民族文化遗产,其文化内涵和相关习俗不应该与现代文化格格不入。

C. 昨晚下了一场雨,学校操场上拖泥带水的。

D. “国有史,郡有志,家有谱”,中国修编地方志的传统可谓源远流长,薪火相传。

下列关于文学常识和名著阅读的表述,有误的一项是(　　)

A. 《昆虫记》既是一部优秀的科普著作,又是公认的文学经典;同样《傅雷家书》也是一部奇书:洋溢着父爱真情,也能给一般读者以做人及艺术方面的启迪。

B. “说”是一种议论性的古代文体,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,写法不拘一格,行文崇尚自由活泼,篇幅一般不长。如唐代文学家、“唐宋八大家”之一的韩愈的《马说》、北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》。

C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,按内容体制分为“赋、比、兴”,按表现手法分为“风、雅、颂”,二者合称“诗经六义”。

D. 《小石潭记》的作者是唐代的柳宗元,他是“唐宋八大家”之一。

下列句子中加点字词解释有误的一项是(　　)

A. 乃不知有汉,无论魏晋(竟然)

B. 潭中鱼可百许头(大约)

C. 一食或尽粟一石(或者)

D. 抟扶摇而上者九万里(盘旋飞翔)

下列词语书写完全正确的一项是(　　)

A. 敦实　　羁绊　　瞬息万变　　顾名思意

B. 挑剔    俯瞰    相辅相承    风云变幻

C. 辐射    斑斓    目眩神迷    纷至沓来

D. 挑衅    演绎    轻歌慢舞    怒不可遏

下列加点字的注音有误的一项是(　　)

A. 归省(xǐng)　　　  缅怀(miǎn)

挑拨离间(jiàn)    戛然而止(jiá)

B. 凫水(fú)    狩猎(shòu)

强词夺理(qiáng)    安营扎寨(zhā)

C. 缥缈(piāo)    蒹葭(jiā)

阳奉阴违(wéi)    络绎不绝(yì)

D. 骈死(pián)    缄默(jiān)

综合实践根据要求，回答下面问题。

据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。 

⑴用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。

① ____________________________________________________________________________

② ____________________________________________________________________________

③ ____________________________________________________________________________

⑵结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。

某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。

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