指出下列各句所使用的修辞手法。

(1)啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！（____）

(2)啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。（____）

(3)我们祖国的英雄儿女，/将要学习你的榜样，/像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！（____）

依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（      ）

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了         ，流出了         ，流出了         。

A. 黄皮肤人的群落      灿若明珠的黄河古文化     漫无边际的黄土地

B. 灿若明珠的黄河      古文化漫无边际的黄土地   黄皮肤人的群落

C. 漫无边际的黄土地    灿若明珠的黄河古文化     黄皮肤人的群落

D. 漫无边际的黄土地    黄皮肤人的群落           灿若明珠的黄河古文化

《黄河颂》歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？

给加点字注音或根据拼音写出汉字。

九曲连环（____）       滋长（_____）           高山之巅（____）     fēng（____）火

气pò（____）           péng pài（______）     狂lán（____）　

wǎn（____）转          píng zhàng（______）    bǔ（____）育

辨盗钟

陈述古密直①，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为②盗者。述古绐曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁祠之。引囚立钟前，自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。述古自率同职祷钟甚肃，祭讫，以帷围之。乃阴使人以墨涂钟，良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，唯有一囚无墨，讯之遂承为盗盖恐钟有声不敢摸也。

(选自《梦溪笔谈》)

【注释】①陈述古密直：陈述古，人名，宋庆历年间进士，字密直。②莫知的为：不知道哪个是真的。

1.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)

讯 之 遂 承 为 盗 盖 恐 钟 有 声 不 敢 摸 也。

2.解释下列句中加点的词。

(1)尝知建州浦城县（______）                (2)述古绐曰　　　（______）

(3)祭讫　　　　　（______）                (4)乃阴使人以墨涂钟（______）

3.用现代汉语翻译下面的句子。

自陈不为盗者，摸之则无声，为盗者摸之则有声。

4.你认为陈述古成功捕获盗贼的主要原因是什么？

下面文段有两处语病，请找出来，并作修改。

①五一小长假期间，曲阜市创新性地推出了“背《论语》免费游三孔”，不仅为游客们提供了免费游览三孔景区的机会，还激活了广大游客学习儒学知识的动力。②自去年5月1日以来，我们已经将“背《论语》免费游三孔”活动作为常态化的活动，目前参与者超过一万五千多人。

下列加点的成语使用不当的一项是（    ）

A. 今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐，好对付明天的考试。

B. 李凯郑重其事地对我说：“我要去竞选班长。”

C. 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。

D. 这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。

找出下列句子中有错别字的一项(　　)

A. 早晨起来，就昕昕沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”

B. 啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。

C. 爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。

D. 它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。

根据拼音写词语。

走出了山，来到城里，我才知道我的miǎo xiǎo（______）；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了xuè qì fāng gāng（_______）的hún pò（______），学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要hōng hōng liè liè（_______）地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再也没有去想了。

有本事，你也撕

我上高中的时候，有一位数学老师，姓王。

他上课常常讲不到十分钟时间，就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边，像刷完牙忘记了擦嘴一样，很扎眼。有捣蛋的学生给他起了个外号，叫“王白沫”。那时候，他住在学校，经常自己做饭吃。晚自习辅导的时候，给我们讲题，常见他的手背上残留着面渍。每每这个时候，女生就偷偷地笑，然后问他：“老师，你才做过饭吧？”他似乎意识到什么，赶紧把那双刚刚和过面的手藏起来。

印象中，开始他还显得很窘迫，后来再遇到类似情况时，笑一笑就过去了。

王老师的数学课上得不错，许多题都会给我们讲好几种解法。他说，他有一个同学，数学很厉害，上高中的时候，老师讲一章，他撕一章的书，老师讲完了，他的书也撕完了。而且，他的这个同学数学精通到据说选择题不用算，只看选项，就知道哪一个是答案。总之，他说得神乎其神。每次讲到这个故事的时候，他都神采飞扬，嘴角的白沫也愈发多，仿佛那个人不是他的同学，就是他自己。

我们有一个数学顶好的同学，很狂妄。王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”后来，这个故事变成了他的一句口头禅：“有本事，你也撕！”有事没事的，他都用这句话来鞭策我们。

我那时候数学很差，上他的课总不敢看黑板，尤其是他提问的时候，更是把头压得低低的，生怕他问到自己。即便这样，有一次，他还是问到了我。他喊我名字的那一刻，我吓得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。我脸色苍白，哆哆嗦嗦地站起来。王老师见我这样，很严厉地批评我说：“怕什么，谁也不是天生就什么都会的！不会答不可怕，可怕的是不敢答。我的同学为什么敢撕书，那是一种胆量和勇气。我教你们，希望你们也能像他一样，在学习上有这么一股子闯劲和霸气。”

那节课，他在台上唾沫星子飞溅，我们在下边大气也不敢出。下课后，同学们都埋怨我，说因为我而挨了批。

我有一个同学叫李军，在一次考试结束之后，去了老师的办公室。他见办公室无人，就从王老师的办公桌上找到自己的数学试卷，把61分改成了87分。然而，改完之后，从办公室跑出来没多久，他傻眼了，因为那次考试，满分才85分。

李军吓得惶惶不可终日，他不知道接下来会发生什么。

第二天发卷子的时候，李军假装肚子疼，没敢去上课，他怕王老师当着全班同学的面揭发他的“罪恶”行径。卷子发下来，王老师什么也没说。李军的卷子上，在被他改过的“87”分上面，轻轻地画了两道斜杠，然后，在旁边重新写上了61分。难道老师没有发现？可是，没有发现他怎么会重新改过来呢？如果发现了，他怎么没有任何反应呢？

这件事很蹊跷，李军也觉得不可思议。李军偷偷地对我们说：“管他呢，这事就算稀里糊涂过去了，逃过这一劫，以后打死我也不敢了。”

毕业的那一年，我们班的数学考得很好。成绩下来的那一天，王老师高兴得喝了不少酒，他说：“你们考得不错，虽然没撕书，但都算是有本事的学生。”然后，他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！”

李军的脸“腾”一下子红了，他尴尬地等在那里，以为老师还要说什么，结果，王老师什么也没说，只有满脸灿烂的笑。

那笑，被酒燃烧过，红红的，让人一辈子难忘。

1.选文主要叙述了王老师的三件小事，请用简洁的语言分别概括出来。

(1)________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

(3)________________________________________________________________________

2.联系上下文，指出下面王老师所说的言外之意。

(1)王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。”

(2)他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！”

3.你是怎么理解文章标题“有本事，你也撕”的？

4.你认为文中的王老师是一个怎样的人？请根据自己的理解写出来。