根据提示补写名句或填写课文原句。

（1）落红不是无情物，___________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）金沙水拍云崖暖，_____________________ 。（毛泽东《长征》）

（3）不畏浮云遮望眼，_____________________ 。（王安石《登飞来峰》）

（4）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

（5）___________________，家书抵万金。    （杜甫《春望》）

（6）_______________ ，一览众山小。    （杜甫《望岳》）

（7）_______________，夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》)

（8）白居易《钱塘湖春行》一诗中描写“莺歌燕舞”初春景色的诗句是：___________________________，_____________________________。

读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。

盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战lì（_____）。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个苍qióng（_____）。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shŭn（_____）吸着大自然的乳汁，为的是让秋的shuò（______）果更加甘甜。烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。

下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（   ）

A. 法国作家都德的小说《最后一课》以普法战争为背景，通过最后一节法语课，表现了韩麦尔先生在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。

B. 唐代诗人王勃的五言律诗《送杜少府之任蜀川》，一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，表现了一种高远的志趣和旷达的胸怀。

C. 叶圣陶的《苏州园林》采用“总-分”的结构方式，按照从主到次、从整体到局部到细部的顺序，介绍了苏州园林的特点，主要用说明的表达方式，也适当穿插使用了描写和议论。

D. 朱自清的《背影》是一篇叙事散文，作者截取事物状态中最鲜明的片段--父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。

下列各句的解说不正确的一项是（   ）

A. 你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。解说：这句话的标点符号使用正确。

B. 敬业与乐业   纪念白求恩   最后一课   晏子使楚  解说：这四个短语结构各不相同。

C. 瑰   搁   靡   集     解说：这四个字的造字法相同。

D. 同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去。解说：这句话运用了夸张的修辞手法。

下列各句没有语病的一句是（   ）

A. 在本次比赛中，四川男排为了一举夺得冠军，尽谴全部主力队员上阵。

B. 经过计算机教研室的老师们一个暑假的奋战，一间以“奔腾4”装备的、高标准的计算机教室终于如期投入使用。

C. 中秋节的来历，在民间自古以来就广泛流传着“嫦娥奔月”的故事，是其起因之一。

D. 随着我国人民生活水平的日益提高，糖尿病患者日益增多，并向中青年段年龄者伸出魔爪。

下列各句中成语使用有误的一项是（   ）

A. 中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。

B. 小选手通过形体表演，将二十多个人体象形字惟妙惟肖地展现出来，博得了满堂喝彩。

C. “全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。

D. 起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。

下列词语中加点字注音全部正确的一项是（   ）

A. 懦弱（nuò）    嶙峋（lín）      草芥(jiè)      斟酌（zhēn）

B. 万斛（wú）     朔风(shù)        胡同(tònɡ)     泥泞(nìng)

C. 抿嘴（mǐn）    翩跹 (xiān )     褴褛(lǔ)       券门（xuàn）

D. 搁浅 (gē)     懵(měng)懂       摇曳(yè)      风靡 （mí）

请从下面两题中任选一题作文。

⑴请以“             的二三事”为题作文。

⑵种下太阳，我就收获温暖；种下鲜花，我就收获馨香；种下爱心，我就收获幸福。请以“种下”为话题作文。

要求：①选择题目⑴的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目⑵的另拟题目作文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③写成记叙文。④不少于600字。⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。

雁 门 太 守 行

李 贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

1.下面对本诗理解、分析正确的一项是（  ）

A. “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，全诗采用了对比的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。

B. 全诗写了三个画面：一个在白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏，表现悲壮鏖战场面；一个在半夜，写官军出其不意地袭击敌人。

C. 诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。

D. 全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战气概和思念家乡亲人的深挚情感。

2.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。

①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

③雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    ④到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

⑤及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.下列句中加点词语意义和用法完全正确的一项是

A. 余强(豪爽）饮                客（客居）此

B. 是日（大雪第二天）            更（初更）定

C. 余挐（划船）一小船             拥（提着）毳衣炉火

D. 上下一（副词，全、都）白       大雪（名次用作动词，下大雪）三日

2.用现代汉语翻译下面的句子。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

3.下面对选文理解分析不正确的一项是

A. 本文属于游记体裁，标题高度概括了文章的内容。

B. 第①段交代了游西湖的日期和天气状况。

C. 天寒地冻，又因不知客居二人姓名，故而“余强饮三大白” 。

D. 凡是情绪比较活跃的地方，写的都是别人，作者始终是淡然的。

4.第③段采用了哪两种写法？请具体分析。