（2016年中考湖北黄冈卷）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）

影响物候的第三个因素是高下的差异，_____，_____，_____，_____，_____，_____。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

②这叫逆温层。

③植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜二山腰反无霜。

⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

A. ③⑥⑤④①②    B. ④①②③⑥⑤    C. ③④①②⑥⑤    D. ④③①②⑤⑥

下列表述有误的一项是（    ）

A. 《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。

B. 《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。

C. 《大雁归来》一文中“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，写出了大雁的高傲与娇气。

D. 《被压扁的沙子》一文，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”。

下列句子没有语病的一项是（    ）

A. 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。

B. 为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。

C. 最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。

D. 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。

下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（    ）

A. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。

B. 一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或慧星撞击地球的结果。

C. 单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

D. 这里不过是拉开了帏幕的一角而已。

下列加点字注音有误的一项是（    ）

A. 翩然（piān）  农谚（yàn）  褶皱（zhě）  劫难（nàn）

B. 悬殊（shū）  缄默（jian）盘旋（xuán）  瞄准（miáo）

C. 搁置（gē）  沙砾（lì）    山麓（lù）  帷幕（wéi）

D. 一摞（luó）  沼泽（zhǎo）  喧嚷（rǎng）  雾霭（ǎi）

“法国语言是世界上最美的语言──最明白，最精确。”谈谈你对祖国语言的理解，并把它写下来。300字左右。

用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。

老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。

（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）

课外阅读

我的自白

我虽然获得过诺贝尔物理奖，但我肯定我不是天才，在12岁以前，我还没上学呢！

念小学时，我们学校是一所大学附属小学，妈妈是那所大学的校长。小学的教师全是妈妈的学生，谁都不管我。爸爸、妈妈也不怎么管我。当时，我对上学没有兴趣。到学校看看，不喜欢我就走掉了，到池塘游泳，到河边捉小虾，四处游荡。那时，正是抗日战争时期，我与其他小朋友一样，生活在十分艰难的环境中。

我的父母都是教授，都是科学家。家里进进出出也都是科学家，再加上从小父母就把牛顿、爱因斯坦的故事讲给我听，耳濡目染地，我对科学产生了浓厚的兴趣。

童年，影响我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顾我，她没有一般“望子成龙”的心态。我父母也让我自由发展，这和很多中国的家庭不同。

每天，我从早上7点30分踏进实验室，到晚上11时走出实验室，没有圣诞节，没有星期天，这是出自我对科学的兴趣。可以说，是兴趣把我牵引到国际科学的“峰巅”。

兴趣对一个人的事业很重要。这么长的时间，没有兴趣如何去享受工作呢？所以，我劝那些想干成一番事业的朋友，应该以兴趣为出发点，不能勉为其难。

现在我不强迫孩子读书。其实，孩子在学校考第一不代表什么，至少，我认识的那些科学家们，都不是年年拿第一的好学生。我更不曾考过第一名。我这位开朗的爸爸常把我的孩子带进实验室，从小如此。我的女儿三岁时，就可以清楚地认清各种仪器了，而且她还有过目不忘的本事。问我希望女儿长大干什么，我当然想让女儿学物理，长大去接我的“班”，不过，女儿却对生物有兴趣。对这，我不去干预。各有各的兴趣嘛！我想，她将来会在生物学上做出贡献的。父母不该包办孩子的兴趣，因为“包办”是不能代替孩子的。

1.用下列词语造句。

望子成龙：

勉为其难：

2.文中第三段加粗成语“耳濡目染”能否换成“潜移默化”？为什么？

3.文中第二段说“我对上学没有兴趣”，第五段说“是兴趣把我牵引到国际科学的‘峰巅’”，是什么原因使作者有如此大的变化？

4.在作者看来，一个人成才需要多方面的条件，其中最重要的条件是什么？

5.请写出两条关于“兴趣”的名言警句。

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普士兵的号声——①他们已经收操了。［A］站起来，脸色惨白，［B］觉得他从来没有这么高大过。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——②”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势，“散学了，——你们走吧。”

1.文中①②两处破折号的作用分别是（    ）

A. 表示解释说明，语音的延长。

B. 表示解释说明，递进。

C. 表示解释说明，语音的停顿。

D. 表示递进转折，语音的延长。

2.为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这样难看？

3.从情节上看，这部分是故事的________

4.“使出全身的力量”“法兰西万岁”体现了人物怎样的思想感情？

5.如果结尾处改成他举起拳头高呼：“法兰西万岁！”好不好？你是怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？

判断题。

（1）《最后一课》的作者是德国作家都德。这篇小说主要是通过最后一课和平时上课不同情景的对比来表现主题的。（_____）

（2）“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬”一句运用了比喻的修辞方法。（_____）