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古诗文默写。 (1)参差荇菜，左右采之。______________，______________。(《诗经·关雎》) (2)曲径通幽处，________________。(常建《题破山寺后禅院》) (3)《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是：____________________，________________________！ (4)陆游在《卜算子·咏梅》中以梅花的高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守品格的句子是：____________________，____________________。
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下列句子描述的分别是名著中的哪个人物？ (1)她出身卑微，相貌平平，小时候被舅妈嫌弃，被表哥毒打，但她自尊、自立、自强，后来到了桑菲尔德庄园，最终和罗切斯特结婚，过上了幸福的生活。（_______） (2)他原是上界的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡尘，后来成为唐僧的徒弟，与孙悟空一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。（_______） (3)他豪爽直率，疾恶如仇，却也粗中有细。他三拳打死镇关西，救了金翠莲父女，为躲官司，出家当了和尚，后与杨志占领二龙山。（_______） (4)他坚毅勇敢，充满生活热情。他在荒无人烟的孤岛上生活了28年，在“星期五”的帮助下，最终克服困难，创造出了精彩的人生。（_______）
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下列选项括号中的内容表述有误的一项是( ) A. 作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。(该句无语病) B. 我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质和高度。(该句是单句) C. 近年来，有不少当代文学作品改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如“平凡的世界”“推拿”“红高粱”。(该句标点符号运用正确) D. 《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。(该文学常识表述无误)
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依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 对世界保持微微喜悦的心情，知道在 的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道，小环境里也有 的梦想﹣﹣这些卑中至尊，贱中之美，小中之大， 丑中之美，坏中之好，需要微细喜悦的心情才能体会。 A. 匮乏 深远 而且 B. 匮乏 远大 乃至 C. 贫困 远大 何况 D. 缺憾 长远 乃至
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下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 农谚 雄辨 虔诚 吹毛求疵 B. 颠簸 沟壑 驰骋 名副其实 C. 舔舐 绚丽 打嗝 相辅相承 D. 驿道 矗立 缄墨 接踵而至
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阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 生活是什么？生活是一座山，有屹( )立的山峰也有qū( )折的幽谷；生活也像一条路，有平直的坦途也有崎( )岖的小径；生活又如一条河，有奔téng( )的激流也有低回的深潭。一路行过，风光无限。
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根据下面的题目和要求写一篇文章。 题目：推开心窗 要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名。
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三、综合性学习 教师节到了，你所在班级将举办“献给教师节一份特殊的礼物”综合性学习活动，请你积极参加本次活动，完成下列题目。 1.将下面调查报告内容填写完整。 标题：关于我校初三老师工作量的调查报告 调查对象：________________ 调查目的：_________________________________________________________ 调查方法：问卷调查、直接访谈。 2.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意： 你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(历史老师) 请你仿照上面的句子，分别写一句话，送给下面的老师。 (1)英语老师：______________________________________________________________ (2)生物老师：____________________________________________________________ 3.除了以上庆祝活动，请你再为庆祝教师节设计两个语文活动项目。 项目1：____________________________________________________________ 项目2：____________________________________________________________
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浣溪沙 苏轼 山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥。 萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？ 门前流水尚能西。 休将白发唱黄鸡。 1.上阕描绘了哪些景象？营造了怎样的境界？ 2.下阕加线句表达了作者怎样的人生态度？
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黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 1.解释下列句中加点的词。 ①稍出近之 稍：________________________________ ②莫相知 相：________________________________ ③益习其声 习：________________________________ ④计之曰 之：________________________________ 2.用现代汉语翻译下列句子。 ①稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。 （______________________________________________________） ②因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 （______________________________________________________） 3.选文中老虎这一形象带给你怎样的启示？
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