|
孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)但当涉猎（________） (2)见往事耳（________） 2.把下面句子翻译成现代汉语。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ (2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 3.按要求回答问题。 (1)从文中找出一个形容吕蒙变化的成语。 (2)吕蒙才略惊人长进的原因是什么？
|
|
|
春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 1.对这首诗赏析不正确的一项是( ) A. 首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。 B. 第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。 C. 此诗着重以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。 D. 全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。 2.有人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说？为什么？
|
|
|
下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。 __A__心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。__B__更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。 A．__________ B．__________
|
|
|
默写古诗文名句。 (1)______________，弹琴复长啸。 (2)__________________，何人不起故园情。 (3)岑参《逢入京使》中表现诗人报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感的一句是__________________，__________________。 (4)古诗中有许多表现战争惨烈的句子，《木兰诗》中就有这样的诗句：_________，_________。
|
|
|
下列汉语常识表述不正确的一项是 ( ) A. “树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中加点的三个词语都是副词。 B. “邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”缩句后为“邓稼先是奠基人和开拓者”。 C. “我的母亲和许多别的人都这样称呼她”一句的主语是“我的母亲”。 D. “画眉在树林边婉转地歌唱”一句采用了拟人的修辞手法。
|
|
|
（2017年中考湖北武汉卷）下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟 B. 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品 C. 原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步 D. 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩
|
|
|
下列句子没有语病的是 （ ） A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
|
|
|
下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。 B. 闻一多先生还有另外一个方面……这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 C. 吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。 D. 当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造。
|
|
|
下列词语书写有误的一项是（ ） A. 积攒 瞬息 波澜壮阔 来势汹汹 B. 澎湃 怪诞 深恶痛绝 锲而不舍 C. 元勋 迭起 无遐及此 大庭广众 D. 锁闭 衰微 锋芒毕露 鞠躬尽瘁
|
|
|
下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 萦带(yínɡ) 收敛(lián) 目不窥园(kuī) B. 殷红(yān) 挚友(zhì) 义愤填膺(yīnɡ) C. 疙瘩(ɡé) 阖眼(hè) 慷慨淋漓(kǎi) D. 朔气(sù) 污秽(suì) 妇孺皆知(rú)
|
|
