下列词语中加点字注音有误的一项是（    ）

A. 遗嘱（ zhǔ）       简陋（ lòu）       锐不可当（dāng）

B. 要塞（sài）       蒙昧（mèi）       悄然不惊（qiǎo）

C. 颁发（bān）       镌刻（juān ）     殚精竭虑（dān）

D. 翘首（qiào）      屏息（bǐng）      摧枯拉朽（cuī）

生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。 

请以“记住这一天”为题，写一篇文章。 要求：体裁自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；书写工整，不少于600字。

阅读下面的文章，回答小题

写给母亲

贾平凹

①算一算，再有20天，我妈去世就三周年了。

②三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。我妈跟我在西安生活了14年，大病后医生认定她的各个器官已在衰竭，我才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体．她也清楚每一瓶液体完了，儿女们会换上另一瓶液体的，所以便放心地闭了眼躺着。到了第三天的晚上，她闭着的眼再没有睁开，但她肯定没有意识到从此再不醒来．因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗，梳子放在了枕边．系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。

③三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。我更是觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转嘛。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了？当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：我不累。

④整整三年了，我给别人写过十多篇文章，却始终没给我妈写过一个字，因为所有的母亲，儿女们都认为是伟大又善良，我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。

⑤在西安的家里，我妈住过的那个房间，一切摆设还原模原样，我一次又一次难受着又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热，每晚被湿热闹醒，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过来，又宽慰自己，我妈在乡下的新住处里，应该是清凉的吧。

⑥三周年的日子一天天临近，我准备着香烛花果，回一趟棣花了。但一丢坟上，现实告诉我我妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣。

（选自《青年文摘》2010年第21期，略有改动）

1.本文的记叙顺序是什么？有什么作用？

2.文章多处前后照应，结构严谨。仿照示例，再举一例。

前文：算一算，再有20天，我妈去世就三周年了。

后文：三周年的日子一天天临近。

前文：

后文：

3.母亲去世已经三年，可“我”“就是觉得我妈没有死”，这是为什么？

4.文末作者“热泪肆流，长声哭泣”，他的泪水里包含了哪些情感呢？

5.整篇文章语言朴实，没有任何华丽的辞藻，却句句都能打动人心，请任选一个能感动你的细节，作简要赏析。

阅读下文，回答问题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石丼栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

1.请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。

例如：拔何首乌、__________、_________。

2.选文语言生动，富有表现力，请赏析下列句子，说说加点字的妙处。

也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

3.选文表达了作者怎样的思想感情?

阅读下面的文言文，回答问题。

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”。（《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

1.给下面加点的词注音。

学而不思则罔（       ）

思而不学则殆（       ）

2.解释下面加的词。

人不知而不愠（          ）

博学而笃志（            ）

3.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ）

A. 学而时习之，不亦说乎/自圆其说

B. 与朋友交而不信乎/半信半疑

C. 温故而知新/马无故亡而入胡

D. 不舍昼夜/太丘舍去

4.用现代汉语翻译下面句子。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

5.阅读下列两则语录，结合生活实际，说说这两者是否矛盾，为什么？

①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

②“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）

古诗赏析

阅读《天净沙·秋思》，完成第下列小题。

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1.开头两句描绘出一幅__________的村野图景，营造了一种_________ 的氛围。

2.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

默写，或根据课文填空。

（1）_______________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

（2）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把思念寄托明月，包含诗人同情、关切、安慰之情的名句“_______________，______________ 。”

（3）王湾的《次北固山下》中，蕴含着“旧事物中孕育着新事物”的哲理的名言是：________，___________。   

（4）马致远《天净沙﹒秋思》的主旨句是：_____________，__________。

（5）水何澹澹 _____________________曹操《观沧海》）

阅读下面材料，回答问题。（4分）

中小学生网络使用情况调查表

【小题１】根据上表，可以得出这样的结论（至少写两条）：                                

根据以上结论，结合自己的体会，向中小学生提出两条合理的建议。

下列句子顺序排列最恰当的一项 （  ）

①当然，有时间泛读杂书也是必要的，但不能主次颠倒。

②读书需要选择，需要取精用弘，即在前人确定的经典谱系基础上筛选、增删和确定时代的、民族的、个人的经典。

③泛读杂书的目的终究是为了更好地理解经典、守护经典。

④所谓“阳光下没有新鲜事物”是因为缺乏主见；换一个角度，换一种立场，必定是“阳光下充满了新鲜事物”。

⑤这就需要精读，甚至不断重读经典。

A. ②⑤④①③    B. ②③①④⑤    C. ②⑤①③④    D. ②⑤③①④

在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（　　　）

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出击，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系。　　　在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力。　　　，对兀鹰来说，　　　想获得足够的食物，单干就不如合作。

A. 因为　但是　只要    B. 所以　因此　只要

C. 因为　因此　如果    D. 所以　但是　如果