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汉字是最古老的而又最具有生命力的文字，它蕴含着我们老祖宗的无穷智慧，以及丰富的人生哲理。很多汉字，从它的字形就可以看出人生真谛。请仿照示例，从下面四个汉字中任选一个，用简洁的语言，说出它蕴含的深刻道理。 备选汉字： 舒 道 夸 海 示例：“路”——就在各自的足下。“路”字的左边是一个“足”，右边是一个“各”——人生之路，就在我们“各”自的“足”下；所以，每个人都能走出一条人生之路来，但要自己走，不能指望别人。 我选“_____” 字，我的解析：______________________________________________
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一 只 鸟 芦芙荭 每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字——阿捷。每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，久久不安。 退休后，他除了每早来这公园里遛遛达达外，不会下棋，不会玩牌，对侍弄花儿、草儿，养狗儿、养鸟儿也几乎没有什么兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后，他就莫名其妙地从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿！ 有了这种强烈的占有欲，他就千方百计地去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。没费多少力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。 盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重。隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家。他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃食物。常常就看得走了神，失了态。好在这一切，盲眼老头无法看见。 有一天，他终于有点按捺不住了，对盲眼老头说：“你开个价，把这只鸟卖给我吧。”他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！” “我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少。” “你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头也极其诚恳地说。 “我只要你这只！” 不管他好说歹说，盲眼老头自然是不卖。此后又交谈了几次，老头仍然是那句话：“不卖！”一次次的失望，使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的，便病倒了。他心里明白是因为什么。 几天以后，盲眼老头才得知他病了，而且知道是因为这只鸟儿。他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍，还是咬了咬牙提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。 “老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。” 听了这话，他激动得差点掉下泪来，从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。 “老弟，其实它不过是一只极普通的鸟。我买的时候才花了十多元钱。不过，这多年……” “老兄，你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟。” 几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是进屋时，却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？” 许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他能想像得出盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。 “什么？把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。 “是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。可是我却判错了一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重判，他就病死在牢狱里了。我现在不在岗位了，这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的心就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着泪水扑面而下。泪眼朦胧中他发现，听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水，但始终没有说一句话。 几年后，盲眼老头先他而去了。他亲手为其操办后事。就在为盲眼老头整理遗物时，从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片，照片上是一个身强力壮的后生。他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗…… 1.读小说，在方框标注的①②处补写有关情节内容，并据此说明这篇小说情节的特点及其作用。 情节：不爱养鸟，却想得到这只鸟 →① →得到了鸟却又将其放走→② 。 特点及作用： 2.文中画线句子通过细节描写，表现了盲眼老人怎样的情感，请加以分析说明。 “盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水，但始终没有说一句话” 3.小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，请参照示例从不同角度探究作者写作的深刻意蕴。（写两点不同的） 示例：盲眼老人对那只鸟儿的感情和态度，寄托了老人对阿捷的无尽眷念，表达了作者对人间亲情守望的赞美。 我的探究：① __________________________________________________________ ② __________________________________________________________ 4.小说的结尾，写“他”看到阿捷的照片后，“他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗……”。有人认为这个结尾也可以改成：“他”看到阿捷的照片后，“他真不敢相信照片上这个年轻的后生，与他记忆中的那个阿捷竟然是那样的相像。他不知道，照片上的那个后生真的就是阿捷呢，还是一种偶然的巧合！”请你根据自己的理解，具体谈谈原文结尾和改后结尾哪个更好。
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唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来；撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也、。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。” 1.选段出自《西游记》中的第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。其中的“尸魔”是___________________。 2.请你分点概括地说说“尸魔”是如何“三戏唐三藏”的？ 答：①_____________________ ②_____________________ ③_____________________
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宋太祖善待赵普 太祖时，赵韩王普①为宰相。车驾因出，忽幸②其第。时两浙王钱俶③方遣使致书及海物十瓶于韩王，置在左庑④下。会车驾至，仓卒出迎，不及屏⑤也。上顾见，问何物，韩王以实对。上曰：“此海物必佳。”即命启之，皆满贮瓜子金⑥也。韩王遑恐，顿首谢曰：“臣未发书，实不知，若知之，当奏闻而却之。”上笑曰：“但取之，无虑。彼谓国家事皆由汝书生耳。”因命韩王受之。适逢西北地动⑦，韩王以金归国库赈之。 【注释】①赵韩王普，赵普死后曾被追封为韩王。 ②幸，文中指皇上到某处去。③钱俶，吴越王，北宋太平兴国三年时纳土归宋，治理两浙。 ④庑，堂下周围的走廊。⑤屏 ，退避。 ⑥瓜子金，由山中开采的小块的黄金。 ⑦ 地动：地震 1.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 置在左庑下 置：搁、安放 B. 会车驾至 会：恰逢、正赶上 C. 顿首谢曰 谢：感谢 D. 以金归国库赈之 赈：救济 2.用现代汉语翻译文中加横线的句子。 ⑴上顾见，问何物，韩王以实对。 ⑵臣未发书，实不知，若知之，当奏闻而却之。 3.宋太祖是如何善待赵普的？宋太祖这样做的原因是什么？请结合文章简要分析。
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阅读下列古诗，然后回答下列问题。 墨梅① 王冕 我家洗砚池②头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 1.诗中的梅花有哪些特点？ 2.诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
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家是什么？家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题。家，是一页一页翻过去的琐碎的日子；家，是一串一串成长岁月里美丽的故事…… 请以“我家的故事”为题，写一篇文章。 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于 600 字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名和班名。
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秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 1.题目“秋天的怀念”有什么含义？ 2.课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，请从下面的两个句子中任选一句进行赏析，体会人物的思想感情。 （1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 （2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 3.文中划线的句子“窗外的树叶唰唰啦啦地飘落”属于什么描写？有什么作用？
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默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写诗句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分） ①_________________________，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》杜甫） ②遥怜故园菊，_________________________。（《行军九日思长安故园》岑参） ③_________________________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益） （2）在答题卡上写出题目并完整默写出李白《峨眉山月歌》一诗。 __________________________________________________________________
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下列关于选文内容理解和写法分析有误的一项是（ ） A. “三人行，必有我师焉。”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。 B. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”讲学习方法，强调了爱好对学习的重要性。 C. “学而不思则罔，思而不学则殆。”表明了做学问要把“学”与“思”辩证统一。 D. “逝者如斯夫，不舍昼夜。”讲对于时间流逝的感慨。
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下面把文中句子翻译成现代汉语有误的一项是（ ） A. “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？”——译文：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是忠诚呢？” B. “不义而富且贵，于我如浮云。”——译文：“用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” C. “饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”——译文：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。” D. “温故而知新，可以为师矣。”——译文：“温习学过的知识，能有新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。”
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