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（一）阅读《秋天的怀念》，完成下列小题。 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 1.文章第①段描写母亲时多处用到叠词，如“悄悄”“偷偷”“红红”，这些叠词的运用，具有怎样的表达效果？ 2.第③段中加点词“央求”能换成“期待”吗？为什么？ 3.第⑥段中母亲没有说完的话是什么？请联系文章内容补写出来。 4.文章为什么多次写到“看花”这个内容？
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根据名著《朝花夕拾》中的相关内容，填写下表。
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《西游记》中，唐僧师徒四人在西天取经路上遭遇妖魔是常有的事。假如在一次降妖过程中，孙悟空发了下图所示的朋友圈，请你根据《西游记》中的相关情节，完成下列小题。
(1)孙悟空此条朋友圈中所提到的（甲）（乙）分别是__________、___________。 (2)从孙悟空找人帮忙作证这个举动，能看出他当时怎样的心理和性格特点？ 答：______________
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阅读下面的文段，完成下列小题。 甲 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 乙 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语·雍也》） 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏①于事而慎于言，就有道②而正焉，可谓好学也已③。”（《论语·学而》） 子欲居九夷④。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” （《论语·子罕》） 注释：①敏：勤劳敏捷。②有道：有道的人，指品行高尚的人。③也已：语气助词，表示肯定。④九夷：指中原以外边远的地方。 (1)解释下列句中加点词的意思。 ①非学无以广才 才：__________ ②年与时驰 驰：_____________ ③君子居之 之：_____________ (2)用现代汉语翻译下面的句子。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 译文：_____________ (3)从甲乙两个文段看，“君子”共同的特点是什么？ 答：________________
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下面四句是对曹操《观沧海》的赏析，其中有一句在内容上有错误，请你把它找出来并改正。 ①开篇“东临碣石，以观沧海”交代了观海的地点。 ②“水何澹澹”至“洪波涌起”描写海水和山岛，动态的海水和静态的山岛相互映衬，显示了大海的辽阔威严和惊人力量。 ③“秋风萧瑟，洪波涌起”既是实写，又融入了诗人的想象，展现出大海吞吐日月星辰的气概，体现了诗人宏伟的政治抱负和建功立业的雄心壮志。 ④最后两句是合乐时的套语，与诗的思想内容没有联系。 第______________句有错误 改正：_____________
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默写。 (1)_______________，思而不学则殆。（《论语·为政》） (2)我寄愁心与明月，_________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (3)乡书何处达？ _______________。（王湾《次北固山下》） (4)秋，在古代诗歌中或用于思乡，或用于怀人，或用于离别……说到“秋”，你联想到了哪些古诗句呢？请写出其中的一句，并说说它所表达的作者情感。（本试卷中已出现的古诗句除外） 古诗句：_________________ 作者情感：______________
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阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下列小题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里a长吟，肥胖的黄蜂 ① （伏／抚）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直 ② （蹿／窜）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有 ③ （班／斑）蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有b拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人 ④ （形／型）的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，c牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 1.文中加点字的注音和划线字的笔顺，都正确的一项是 A. 菜畦(qí) “必”的最后一笔是“撇” B. 桑椹(shèn) “光”的第一笔是“竖” C. 脊梁(jí) “皂”的第七笔是“撇” D. 攒成(zǎn) “里”的第五笔是“竖” 2.文中横线处选填的汉字，都正确的一项是 A. ①抚 ②蹿 ③班 ④型 B. ①伏 ②蹿 ③斑 ④型 C. ①抚 ②窜 ③班 ④形 D. ①伏 ②窜 ③斑 ④形 3.结合语境，给文中a、b、c三处划线词语选择恰当的解释，都正确的一项是 a．长吟：①音调缓而长的吟咏。 ②指虫鸟长声鸣叫。 b．拥肿：①过度肥胖或肥大，转动不灵。 ②指机构庞大，调度不灵。 ③粗大。 c．牵连：①接连，连续。 ②连累，株连。 ③留连，牵挂。 A. a① b③ c① B. a① b① c② C. a② b③ c① D. a② b② c③ 4.鲁迅笔下的百草园里，油蛉能低唱，蟋蟀会弹琴。这种把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，我们称之为“拟人”。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这个句子除了赋予动物以人的动作行为，还有一处运用了拟人的修辞，请你把它找出来，并说说你的感受。 答：_______________ 5.请你根据下面的例句和本学期所学内容，或者你的生活体验，从下列A、B、C三个句式中任选一个完成仿写。 例句：在鲁迅的心中，最美的记忆是百草园，那里有美丽的景致、神秘的故事和有趣的游戏。 A．在老舍的心中，最美的记忆是___________，那里有________________。 B．在海伦·凯勒的心中，最美的记忆是_____________，那里有___________。 C．在我的心中，最美的记忆是___________，那里有______________。 6.下列属于鲁迅作品的一项是 A. 《呐喊》 B. 《星空》 C. 《茶馆》 D. 《背影》
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结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦．．，．，． 请以“我的____梦”为题写一篇文章。 要求：①字数不少于600字；②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
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太阳路 ①小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想着一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，发亮的，那该多好，但是我们不能：想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。 ②“奶奶，太阳是住在什么地方呀？” ③“是住在金山上的吧。” ④“去太阳上有路吗？” ⑤“当然有的。” ⑥“啊，那怎么个走呀？” ⑦奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说： ⑧“咱们一块来种园吧。你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。” ⑨奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几八仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。 ⑩可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
1.第一段表现出小的时候“我们”的什么特点？(用一两个词语概括) 2.“那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来。”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义。 长：_________ 长：_________ 3.“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？ 4.通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。 通往太阳的路，是一条_________；通往太阳的路，是一条_________。 5.“正是在这种攀登中，是庄稼的，才有结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。 6.这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？
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①在冬末的余威中，早春细微的信息已从很不起眼的角落里渗露出来。春天最初的脚步，轻盈地踏过冬日的叹息，向世人展示先行的姿态和渐进发展的决心。 ②温湿的小南风，刚刚突破严冬的防线，便像涓涓细流一般向冰冻的土地浸润。大地渐渐暖和并苏醒，丝丝温馨湿润的水汽从泥土的毛孔中蒸发弥散出来，宛如绵延不尽的袅袅炊烟，昭示着生命的存在与勃发。高山上的皑皑积雪，在凛冽的冬天里出尽了风头，而春风在她的胳肢寓只温柔地一抓一挠，她便再也不能严肃不能正经，忍俊不禁地噗嗤一笑，霜冷的脸融化成粉红的花面，澌澌然地从山顶到山麓，再到村落，再淙淙地流入溪河湖海，醉心于横跨千里的春天的旅程。春雨细细地蒙蒙地飘洒，像冰凉的薄翼一般的纱巾，盖在人们的脸上和身上，迷离了极目远眺的视线。早春的雨，从不刻意地张扬，也不赤裸地显露。她像一个温文尔雅盈盈细步的小家碧玉，悄无声息地做着自己的份内之事。在这样的时节夜卧听雨，滴滴答答絮絮密密的天籁之声，春的梦，其实就是封闭已久的窗户被猛地推开，将会润湿无数浪漫的关于早春的梦境。早沉寂麻木的心灵迎着清新的空气自由地放飞：就是新孵的蝴蝶飞弋停停翩跹[1]起舞，撩起红男绿女们郊游远足的浓浓兴致；就是在湖畔溪边浣纱的江南女子，纤纤的素手触摸到温温的水流的血脉，粉红的脸颊上荡漾的那份惊喜。早春就是这样，总在人们不经意的时候，悄悄地挪移和靠近，洋溢着生命萌动的灵气。 ③广袤的原野上，早春的景致新鲜而纯情，充满生命成长的欲望。早春尚不是百花竞艳百鸟鸣啭的时节，早春的标志模糊而暖昧，浅浅淡淡的草色，总让人们轻易地忽略她那轻盈而神秘的脚步，忽略那刚刚萌发的、若有若无的春意。放眼远望，野草已经始发，但还没有完全显绿，猛地一看，依然是冬天的枯色。粗心大意的人，也许就这样放弃了探春的努力，在早春已经来临的时候，仍然怀着沉重的冬天的心情。对于早春的虔诚[2]的恋者，却不会因为冬天设置的迷障，而错失一睹为快的赏心悦目的感受。春风乍起的时候，他们必定会应和季节的脉搏，扑进大自然的怀抱。这时是否能看到野草所渗透出来的绿色？早春望草，须有一种望草的心情和敏锐的感觉。古诗云“草色遥看近却无”，与其说古人“看见”草色，不如说古人以一种观赏的姿态感知到了野草生机始发的势头口这种若有若无却漫山遍野的绿意，这种看似柔弱其实咄咄逼人的气势，让人们看到了早春的活力．从而对一年的生活充满希望。 ④春天是四季的发轫‘胡，而早春则是一段最宝贵最美好时光的起点。早春时节，播下， 希望的种子，那么在开花结果的时候，我们一定会得到丰厚的回报。 （选自《新世纪文学选刊》有改动） 注释： [1]翩跹(piān xiān)：形容轻快地跳舞。 [2]虔(qián)诚：恭敬而有诚意（原多指宗教信仰）。[3]发轫(rèn)：比喻新事物或某种局面开始出现。 1.读完全文，请你给文章拟一个简洁而恰当的标题。 2.请把本文第②段中突出春雨“温柔”特点的句子写在下面的横线上。 3.选出对早春原野的特点归纳最恰当的一项。 A. 寒冷而凝重 B. 隐约而含蓄 C. 鲜艳而活泼 D. 热烈而奔放 4.本文语言优美生动，多处运用了比喻、拟人的修辞手法来描写春天的景致。请你从文中任选一个比喻句或拟人句进行简要赏析。 比喻句（拟人句）： 赏析： 5.作者在文末写道：：“早春时节，播下希望的种子，那么在开花结果的时候，我们一定会得到丰厚的回报。”读了这段话，你一定会产生许多感想。请联系生活，读谈自己的体会（不少于50字）。
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