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下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 马可•波罗在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。 B. “五四”青年节前夕，为了关注学生的思想状况，增强青年人的责任意识，育才中学举行了《青春与责任》主题演讲比赛。 C. 孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库培添了财富；岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神。 D. “冰冻三尺，非一日之寒”，这次事故暴露了这家公司平时安全意识薄弱，思想麻痹大意，常规制度不规范、不落实等问题。
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。 B. 只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。 C. 新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。 D. 在博物馆展出的文物是西周时期的精品，价值非常高，热烈欢迎感兴趣的观众可以到馆参观。
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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。 B. 据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 C. 大致说来，哪些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别有用心。 D. 街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
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下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A. 祖藉 遏制 正襟危坐 坦荡如砥 B. 遗嘱 踌躇 摧枯拉朽 屏息敛声 C. 愚钝 燥热 自出新裁 出言不逊 D. 窒息 仲裁 白手起家 纵横绝荡
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下面加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 雕镂（lòu） 悄然（qiǎo） 教诲（huì） 殚精竭虑（dàn） B. 濒临（pīn） 婆娑（suō） 秀颀（qí） 油光可鉴（jiàn） C. 记载（zǎi） 溃退（kuì） 喧嚣（xiāo） 不辍劳作（chuò） D. 推崇（chóng） 遒劲（jìn） 虬枝（qiú） 亭台轩榭（xuān）
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作文 仔细体味《母亲的心》一文，联系自己的实际情况，写一篇读后感。 要求：（1）根据所感，自拟题目； （2）观点明确，结构完整，不少于 600字； （3）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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阅读下面的文字，回答下列小题。 多一些宽容 人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。要建立和谐的人际关系，最要紧的是要豁达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人。古人说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。” 宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。尊重别人是一种美德。“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。 我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良的思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德规范的基础之上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。面对违反原则的言行，决不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢？ （选自郭安凤《多一些宽容》，有改动） 1.给加点的字注音。 摒弃（__________） 迥乎不同（__________） 隔膜（__________）芥蒂（__________） 2.写出本文的中心论点。 3.首段中的对联是谁写的？它表现了怎样的胸襟和品格？ 4.作者认为一个人要能宽容他人应该努力做到那几点？ 5.“脚踏玫瑰，香气留脚上”和“赠人玫瑰，手有余香”意思一样吗？为什么？
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阅读下面的文言文，回答 下列小题。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《史记·陈涉世家》） 1.史书体例有纪传体、编年体、国别体之分，请任选两部史书辨别并填空。 ①《史记》是____________ ②《资治通鉴》是_____________ ③《战国策》是____________ ④《三国志》是_____________ 2.解释加点的词。 ①广故数言欲亡（_________） ②比至陈（________）③复立楚国之社稷（________） 3.翻译下面的句子。 ①籍第令毋斩，而戍死者固十六七。 ②乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 4.吴广是个有勇有谋的人。请概括写出吴广在杀死两尉过程中所用的智谋。 5.对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物做一点简要评价。 ①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁（项梁，项羽的叔父）与籍（项羽）俱观。籍曰：“彼可取而代也。” ③高祖（刘邦）常（通“尝”，曾经）繇（通“徭”，劳役，此指服劳役）咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如是也！”
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阅读李清照的词，回答 下列小题。。 武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 1.上阕实写，词人是用哪两个行为来表现愁苦的？ 2.请赏析词中加点的句子。 3.古诗词中多有写“愁”的名句，请从下面任选两句，写出其作者。 ①白发三千丈，缘愁似个长。 ②月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ③已是黄昏独自愁，更著风和雨。 ④问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
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（题文）读下面的文字，回答问题。 香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律（五言律诗）读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律（七言律诗），次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明，应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！” ①请写出文中加点的四位诗人的名字。 陆放翁： 王摩诘： 老杜： 李青莲： ②请依次写出律诗四联的名称。
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