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课内文言文阅读 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚， 神弗福也。” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 1.解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）肉食者鄙： （2）战则请从： （3）公问其故： 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 (2)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 3.下面对原文内容分析不正确的一项是（ ） A. “公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字，均与“肉食者鄙”的“鄙”相照应。 B. 本文第二段把庄公和曹刿的不同指挥方式作了对比描述。 C. “既克，公问其故”在文中起承上启下的作用。 D. 本文剪裁得当，作者详写战前曹、庄二人的对话，略写战斗的场面及战后的分析。
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仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 我向往一种生活状态，叫作——安详，安详就是王维“行到水穷处，坐看云起时”的闲适知足；我也憧憬另一种生活状态，叫作——积极，积极就是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的昂扬斗志。我也憧憬另一种生活状态,(1） ， ；我也憧憬另一种生活状态，(2) ， 。
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下列对病句的修改不正确的一项是( ) A. 时至今日，对人造反式脂肪的使用后果，已经引起了美国食品和药物管理局的注意。(删掉“对”) B. 朗诵会上，一首《明日歌》让许多听众十分感慨，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。(将“感慨”改或“感动”) C. 邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在万千学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。(“让他的名字”后面改为“不仅镌刻在一座又一座的教学楼上，更镌刻在万千学子的心里”) D. 通过国际社会的不断宣传，使全世界人民了解了“伊斯兰国”的罪行，阻止“伊斯兰国”的邪恶理念蛊惑人心。(删去“通过”或“使”)
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 人格的高浩，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。 B. 寒冷的冬天里，老糖厂冒着热气，空气中弥漫着香甜的气息，制糖的日子，是全村人欢乐的节日。 C. 科学工作者们每到关键时刻，都会全身心投入，甚至到了目不窥园、废寝忘食的地步。 D. 在学校“品书香润情操读书节”活动中，李老师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们受益匪浅。
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根据拼音写出相应的词语。 (1)夜很静，像树的祖先时代，xīng lín wàn hù （_____________________），天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。 (2)它chén miǎn（___________）于高山大川平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。 (3)它yǐn xìng mái míng（______________________），安于这荒僻的大山之间，总好像在期待着什么，希望着什么。 (4) chán ruò（______________）的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长起来了，从没有阳光的深坑里长起来。
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根据课文默写古诗文。 (1)_________________________，万钟于我何加焉！(孟子《鱼我所欲也》) (2)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，_________________________。 (赵师秀《约客》) (3)万里赴戎机，_______________________。_______________________，寒光照铁衣。(北朝民歌《木兰诗》) (4)人们描写莺燕报春时，常常引用白居易《钱塘湖春行》诗中的名句：“____________________________，_________________________。” (5)默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 _________________________，_________________________。 _________________________，_________________________。
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题目：有 相伴滋味长 要求：（1）请在横线上填入适当的词语或短语，把题目补充完整。 （2）必须结合自己的生活经历，写出真情实感。 （3）除诗歌外，文体不限；不少于600字。 （4）文中不得出现真实的校名与人名。
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桓公用人 宁戚欲干齐桓公，穷困无以进，于是为商旅，赁车以适齐，暮宿于郭门之外。桓公郊迎客夜开门辟赁车者执火甚盛从者甚众。宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击牛角，疾商歌①。桓公闻之，执其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。”命后车②载之。 桓公反至，从者以请。桓公曰：“赐之衣冠，将见之。”宁戚见，说桓公以治境内。明日复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争之曰：“客卫人，去齐五百里，不远，不若使人问之，固贤人也，任之未晚也。”桓公曰：“不然，问之，恐有小恶，以其小恶弃人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固难全，权用其长者。”遂举大用之，而授之以为卿。当此举也，桓公得之矣，所以霸也。 (选自《新序·杂事五》) 【注释】①商歌：商声，五音之一。 ②后车：副车，侍从乘坐的车子。 1.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（标四处） 桓公郊迎客夜开门辟赁车者执火甚盛从者甚众。 2.解释加点词的意思。 （1）赁车以适齐 _________（2）桓公大说 ________ （3）执其仆之手 _________（4）去齐五百里 ________ 3.翻译下列句子。 恐有小恶，以其小恶弃人之大美，此人主所以失天下之士也。 4.结合上文，用自己的话说说齐桓公“所以霸”的原因。
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课内文言文阅读 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！” （节选自《唐雎不辱使命》） 1.解释下面句子中加横线的词。 ①以头抢地耳（ ） ②长跪而谢之 （ ） 2.下列句中加横线词的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：天下缟素，今日是也 A．渔人甚异之 B．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 C．腰白玉之环 D．予观夫巴陵胜状 3.把画线句子译成现代汉语。 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！ 4.唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？
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江上 董颖 万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。 1.诗人笔下的“江上”环境有什么特点？ 2.在古诗文中，“柳”总与“别”有关，本诗是如何体现的？请结合诗的后两句说明。
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