名著阅读

1.我们读过的名著中有许多人物都经历了各种磨难，最终成就了大事，堪称英雄。请你从《三国演义》《水浒传》《西游记》中任选一个人物，概述其所经历的的磨难及成就的大事。（50字左右）

2.下面三个名句与《论语》中的哪个语句内容相关？请在下面横线上填上相应的序号（每项只选一句）。

A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

B. 生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

C. 谁言寸草心，报得三春晖。

3.散文集《朝花夕拾》多侧面的反映了鲁迅先生青少年时期的生活。记述了他性格志趣形成的过程和寻求民族光明的历程。如《五猖会》中  ① （事件），让我们对比出现在学习氛围的宽松和对学生个性的尊重；《藤野先生》中 ②  （事件），则启发我们应该更加懂要做一个严谨的人；而《父亲的病》中 ③ （事件），则会让我们对比出现在医学的发展和对生命的关注。

阅读《生于忧患，死于安乐》，完成后面小题。

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是(     )

A. 傅说举于版筑之间           今亡亦死,举大计亦死        （推举；发动 ）

B. 征于色发于声而后喻         家喻户晓    （知道、明白）

C. 生于忧患                   不患人之不己知             （祸患，灾祸；担忧）

D. 舜发于畎亩之中             是故所欲有甚于生者         （从；比）

2.用现代汉语翻译下面语句。

困于心衡于虑而后作

3.孟子在文中从哪些方面讲了成才的问题？

4.下面链接材料是一则寓言故事，请你阅读后用一两句话概括一下故事的内容，然后说一说这则故事印证了孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中的什么说法。

【链接材料】

兽有猱①，小而善缘②，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快③不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰④其余以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右⑤。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹⑥猱，猱则已走避高木，虎跳踉⑦大吼乃死。（刘元卿《猱》）

【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。 ②缘：攀援。 ③殊快：很舒服。 ④汰：扔掉。 ⑤左右：犹言 “您”，敬辞。 ⑥迹：名词作动词用，意为“追寻……的踪迹”  ⑦跳踉：四脚乱蹦。

初中三年生活很快就要结束了，你所在的班级正在制作毕业纪念册，大家纷纷在纪念册上留言，或抒发离别之情，或表达对同学们的美好祝愿。如果从下面的古诗中选择一句作为留言，你会选择哪句？请说说选择这一句的理由。

A.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

B.但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）   

C.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢（《黄鹤楼》）

D.海内存知己，天涯若比邻。（王勃 《送杜少府之任蜀州》）

答：选择   （只填诗句序号）    理由：                

默写

（1）我报路长嗟日暮,_________。（李清照《渔家傲 天接云涛连晓雾》）

（2） 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，___________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（3) __________， _________。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游 《游山西村》）

书法课上老师让同学们欣赏以二十四节气为题材的书法作品，下面是小茗同学对四幅书法作品的欣赏，其中分析不正确的一项是

A. 隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气。

B. 楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。

C. 篆书“霜降”二字，线条婉转通畅，古朴大方。

D. 草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。

语文课上，老师为同学们讲了一副趣联：传说明代有一位学台，在浙江天台山游览时，夜宿山中茅屋。次日晨起，见茅屋一片白霜，心有所感,随口吟出上联：天气大寒，霜降屋檐成小雪。联中嵌有三个节气，一气呵成，毫无痕迹,令人叫绝，引来后人对句无数。作为其下联，你认为下面几个选项中最恰当的一项是

上联：天气大寒，霜降屋檐成小雪。   日光端午，清明水底见重阳

下联：

A. 春雷惊蛰，谷雨润物到小满（平仄）

B. 今朝惊蛰，春分时雨到清明

C. 乌云遮月，谷雨纷纷到天明（词性不相对，节气）

D. 云集小暑，惊蛰山间芒种急（对仗有问题平仄）

阅读下面的文字，请你根据要求，完成后面小题。

也许是因为年龄的增长吧，我对二十四节气越来越在意了。对，在意。春夏的几个节气感觉还好些。①秋天就不同了，立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，像坐滑梯似的，止都止不住；②况且它们的手一个比一个凉，表情也一个比一个冷漠、生硬，但又不得不跟着它们一步步地往岁月深处走，哪怕后退半步也是不可能的。走着走着，一场铺天盖地的白霜便突然降临了。

其实，这世界上没有什么事情是突然的。但我们还是喜欢用“突然”来表述那些出乎意料的现象。就说惊蛰吧，也不是陡然的一声响雷这么简单。据我多年的观察，惊蛰也有着怀柔的一面，在它到来之前，常常会有几个暄透的好日头，笑容可掬的样子，把藏匿于瓦砾、枯草里星星点点的残雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土弄得酥软了，然后才是一记重雷。

乡村就有这么个好处，它使你觉得这世界上的一切东西，都是有根有脉、有因有果的。③比如霜降，它的威严是由立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来的，只有当这些“法律程序”走完了之后，它才冷下面孔说“不”。而它一旦说“不”时，就是铁板钉钉的事了。④节气就是这样有规矩，也守规矩，该冷的时候冷，该热的时候热，该立的时候立，该废的时候废。然而冷与热，立与废，都使你心服口服。

（1）下列词语中加点字注音都正确的一项是         

A. 处暑（chù）    秋分（fēn）       规矩（jǔ）

B. 处暑（chǔ）    秋分（fēn）       规矩（ju）

C. 处暑（chù）    秋分（fèn）       规矩（jǔ）

D. 处暑（chǔ）    秋分（fèn）       规矩（ju）

（2）下列文中加点字笔顺不正确的一项是   

A.“长”字的笔顺依次：撇、横、竖提、捺

B.“比”字的笔顺依次：横、竖提、撇、竖弯钩

C.“可”字的笔顺依次：横、竖钩、竖、横折 、横

D.“由”字的笔顺依次：竖、横折 、横、竖、横

（3）下列对语段中划线句子的分析，不正确的一项是    

A. ①句将立秋、处暑、白露等节气的依次到来比喻成坐滑梯，巧妙地写出了天气变化很快。

B. ②句用“手”和“表情”的变化来告诉我们气温越来越低，运用了排比的手法，生动传神。

C. ③句以霜降的寒冷是由“立秋、处暑、白露、秋分一点一点铺垫起来”为例，具体地说明“这世界上的一切东西，都是有根有脉、有因有果的”。

D. ④句中的“有规矩”和“守规矩”形象地说明了节气是自然规律的体现，来去有序，因果相循。

（4）请结合语段内容，解释加点词语“怀柔”的意思。

根据下列材料的提示，按要求作文。

一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗去了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。

请以“有一种记忆叫温暖”为题，写一篇不少于600字的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

综合性学习

读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤淺的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩，在“全民阅读”的书香氛围中，九年级 （4）班要举办“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

（1）．【享读书妙趣】主持人要求毎名同学选择一部自己最喜欢的书，请结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。

________________________________________

（2）各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，有谓你为其补出下联．

上联：阅经典传承文化瑰宝    下联： ____________________

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（    ）

①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。

③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。

A. ④⑤③②①    B. ⑤④③②①    C. ⑤④②③①    D. ④⑤①②③