请在下面横线上填写相应的句子

（1）                  ，云从窗里出。

（2）马上相逢无纸笔，                    。

（3）夜发清溪向三峡，                    。     

（4）              ，散入春风满洛城。 

（5）假如生活欺骗了你，                ，                ！

（6）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：                  ，                。

（7）写一句关于“黄河”的古诗句。                   ，                     。

结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。

鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发清新迷人的芬芳；             ，              ；溪水有溪水的坚守，它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。坚守，奏响了史上最华丽的乐章！

名著阅读

外祖父家里，弥漫着人与人之间炽热的的仇恨，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。后来从外祖母嘴里我才知道，母亲来到的时候，她的两个弟弟正坚决地要求与父亲分家。母亲突然回来，使他们的分家愿望更强烈了。

上面这段文字出自《       》，这是              以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《             》《       》。

请选出下列说法错误的一项（   ）

A．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

B．《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，主人公韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。

C．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。

D．安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但它向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。

下列句子没有语病的一句是（   ）

A．我们的校长很年轻，大概三十岁左右。

B．能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。

C．参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。

D．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

下列句中加横线词语运用无误的一项是（   ）

A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。

C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。

下列词语书写全对的一项是（   ）

A．菜畦  狂斓 臃肿 人迹罕至

B．叮嘱  逼狭  丑陋  来势汹汹

C．阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋

D．澎湃 怪诞 谰语  一泄万里

下列加点字注音全对的一项是（   ）

A．亘古（gèng）    嫉妒（jí）    环谒（yè）     憎恶（zēng）

B．炽痛（chì）      默契（qì）    祈祷（qǐ）    脑髓（suǐ）

C．哽咽（yè ）     蝉蜕（tuì）    可汗（hán）    污秽（huì）

D．确凿（záo）     气氛（fèn）   泥泞（nìng）   讪笑（shàn）

作文

童年是金色的，是天真、快乐的，有人童年受到呵护，也尝到各种酸甜苦辣的滋味，童年的生活和感受是深藏在人们心中无尽的宝藏，也是生命长河不竭的源泉，请以“童年忆趣”为题，写一篇600字以上的记叙文。

要求：材料真实，感情真挚。

文中不要出现真实的人名、校名、地名

阅读下面现代文，回答问题。

给美丽做道加法

（1）就像平静的湖面落下一枚硬币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。

（2）靠窗边那排坐在最后的同学，弄碎了一面镜子。

（3）这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来。同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男教师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听庄稼拔节之声。

（4）一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

（5）教室里低低的有了议论：

（6）“臭美！扮啥酷呀！”

（7）“上课怎么能照镜子？”

（8）“活该受批评。”

（9）“看老师怎么办？”

（10）老师没有言语，他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀，全是十五六的年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师心里笑着，他知道他们在等讲台前的反映。

（11）其实，开始练习不久，老师就看见那位同学悄悄地摸出了小镜子。他看见他将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。

（12）男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一个灵感。

（13）他微笑着先开口问了一个物理问题。

（14）“请说说平面镜的作用。”

（15）“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

（16）“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，而不能增加美丽。要增加美丽或让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

（17）再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

（18）当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下这么一句话——给美丽做道加法。

1.从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的语句。（任选其中两句）

2.从修辞角度赏析句子

他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听庄稼拔节之声。

3.“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一个灵感。”这里的“灵感”的具体内容是                           。

4.根据文意，对文中画线短语“岁月的雨雪风霜的一笔笔减数”的含义进行理解

5.根据你的理解，文末“给美丽做道加法”的深刻含义是什么