依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（    ）

①父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲      着我们，不许我们染上一点。

②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上      些小村庄。

③如果对中国人民的严正声明和强烈抗议      ，一意孤行，必将自食其果。

④这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直      。

A．管辖  躺着  置之不理  不言而喻       B．管束  卧着  置之不理  不可思议

C．管束  卧着  置之度外  不言而喻       D．管制  躺着  置之度外  不可思议

下列句子中有错别字的一项是（    ）

A．国家标准与国家法律法规相辅相成，各地区要严格遵守，不能各行其事。

B．本次汽车设计大赛的获奖选手，未来也许就是中国汽车设计界的中流砥柱。

C．长江三峡高深的峡谷、弥漫的云雾、湍急的水流给游览者留下了深刻的印象。

D．为了更好地传承中华文明，台湾艺术家抱着追本溯源的心态到内地进行交流。

下列词语中加横线字的读音完全正确的一项是 （    ）

A．星宿（xiù）     伫立（zhù）     刹那（shà）    随声附和（hè）

B．乘客（chéng）   坎坷（kē）      镂空（lòu）    斤斤计较（jiào）

C．憎恶（zēng）    巢穴（xué）     着落（zhuó）   牵强附会（qiǎng）

D．提防（dī）      笨拙（zhuō）    脑髓（suǐ）    扣人心弦（xuán）

人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。      

请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。拥，也许一路上荆棘丛生„„     

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；将题目补充完整。立意正确，思想健康。②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

阅读《凶手WiFi》一文，回答小题。

①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。

②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。

④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0．5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。

⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。

⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？

⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。

⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。

⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。

⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。

1.本文的说明顺序是：              

2.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？

3.第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？

4.第⑥段中加横线的“极”字能否删去？为什么？

5.信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？

阅读《在冬夜里歌唱的鱼》一文，回答小题。

在冬夜里歌唱的鱼

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。

②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。

⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。

⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？

⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”

⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。

⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。    （选自《读者》，有删节）

1.简要概括文中“父亲”的形象特点，并举例分析。

2.“鱼”在文章结构和表现主题上，分别有什么作用？

3.结合上下文品析语言。

（1）咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。

（这句话在用词、修辞上都很有特点，请简要赏析。）

（2）眼前的景象是他的成就。 （“成就”的含义是什么？）

4.“冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？对此你有怎样的感悟和思考？

阅读语段，答文后题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

  林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

1.《桃花源记》作者           ，          （朝代）著名诗人。

2.解释文中加横线的词语。

①缘：                      ②俨然：                   

3.用现代汉语翻译文段中画线的语句。

①渔人甚异之：        ②林尽水源：         ③有良田美池桑竹之属：     

4.指出这段文字中的三个成语。

（1）                   （2）                    （3）                 

5.末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（       ）

A 比喻        B 夸张      C 借代        D 对比 

6.第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？

7.这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？

阅读下面一首古诗，回答小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李 白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？

2.诗歌渲染了怎样的气氛？

3.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？

阅读下面两则材料，按要求回答小题。

①据《川东周末》报道：一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。”

②据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头”的讥讽，让其很受伤。

到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生，面对上面材料①中老人的子女和材料②中的那位学生，你会对他们说些什么呢？请任选其一，在下面写出你要说的话。（注意说话对象，语言得体，易于对方接受）

（1）面对遗弃老人的子女，你会对他们说：“             。”

（2）面对被讥讽的学生，你会对他说：“                    。”

古诗文默写及名著知识积累。

（1）月亮，这一本无生命的物体，在文人墨客的笔下成为情感的载体、释怀的媒介，形成了中华民族独有的一种月亮情结——有一种思念叫“              ，清辉玉臂寒”；有一种感慨叫“今人不见古时月，             ”；有一种孤独叫“我歌月徘徊，              ”；有一种寂静叫“               ，时鸣春涧中”；有一种乡愁叫“            ，一夜征人尽望乡”；有一种惊喜的发现叫“           ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”；更有一种美好的祝福叫“但愿人长久，            ”。

（2）乡愁和送别亦是古诗词中经常表现的主题，诗人表达感情的方式各不相同。有“                ，凭君传语报平安”的紧急，有“               ，不敢问来人”的忐忑；有“劝君更尽一杯酒，             ”的不舍；更有“海内存知己，             ”的豪情。

（3）《水浒传》主要人物有及时雨       ，智多星        ，行者      ，花和尚      ，黑旋风          。