农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

1.第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？

2.《农家望晴》抒发了诗人什么样的思想感情？

阅读短文回答下列小题

陆羽，字鸿渐，一名疾，字季疵，复州竟陵人。不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。既长，以《易》自筮，得《蹇》之《渐》，曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”乃以陆为氏，名而字之。

幼时，其师教以旁行书，答曰：“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？”师怒，使执粪除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。得张衡《南都赋》，不能读，危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之，令剃草莽。

天宝中，州人酺，吏署羽伶师，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。貌侻陋，口吃而辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。朋友燕处，意有所行辄去，人疑其多嗔。与人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆也。久之，诏拜羽太子文学，徙太常寺太祝，不就职。贞元末，卒。

羽嗜茶，著经三篇，言茶之原、之法、之具尤备，天下益知饮茶矣。时鬻茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。有常伯熊者，因羽论复广著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次临淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊执器前，季卿为再举杯。至江南，又有荐羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不为礼，羽愧之，更著《毁茶论》。其后尚茶成风，时回纥入朝，始驱马市茶。

1.下列各句中“以”的意义和用法与“乃以陆为氏”相同的一项是 （        ）

A．扶苏以数谏故

B．先帝简拔以遗陛下

C．何不试之以足

D．策之不以其道

2.解释下列各句中加横线的词

①终鲜兄弟                鲜：       

②使执粪除圬塓以苦之      苦：       

③危坐效群儿嗫嚅若成诵状  危：       

④次临淮                  次：       

3.把下列句子翻译成现代汉语。

⑴不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。

⑵闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。

⑶与人期，雨雪虎狼不避也。

填空题

《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了________（人名），被解救的人绰号叫_________，再写出一个被解救者所做过的一件事__________________________________________

选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。（   ）

A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。

B．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。

C．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。

D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

下列划线词语使用有错误的一项是（    ）

A．无锡的人文景观和自然景观交相辉映，被誉为“中华腹地的山水名城”。

B．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。

C．这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。

D．半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里的愁闷却与日俱增。

下面文言语段中加点的词解释错误的一项是（     ）

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

A．万钟：丰厚的俸禄。

B．辩：同“辨”，辨别。

C．加：好处。

D．得：得到。

请在下列选项中选出注音及字形都正确的一项（     ）

A．温馨xīn        害人听闻

B．呜咽yè         谈笑风生

C．狭隘yì         融会贯通

D．摩娑          叱咤风云chà

诗文默写

⑴_________________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《朱元思书》）

⑵居高声自远，_____________。（虞世南《蝉》）

⑶__________，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）

⑷潮平两岸阔，_________________。（王湾《次北固山》）

⑸____________，不亦君子乎？（《论语》八则 ）

⑹曲径通幽处，_________________。（常建《题破山寺后禅院》）

作文：

请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇记叙文。

要求：①文体符合要求； ②字数不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。

综合性学习

调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4．39本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。由此可见，人们不是“手不释卷”，而是“手不释机”了。

殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。

可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。

1.光明中学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。

2.李明同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的兰溪社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动