和例句所使用的修辞手法一致的一句是( ) 例句:天空飘浮着团团白云,仿佛盛开着朵朵银棉。 A.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 B.每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。 C.他每一天每一点钟都要换一套衣服。 D.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
|
|
依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是( ) 读王家新的《在山的那边》,可以让我们 烦恼的枷锁;读莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,可以让我们 失败的阴影;读张之路的《羚羊木雕》,可以让我们 纯真的友情。 A.驱散、珍惜、摆脱 B.挣脱、驱散、珍惜 C.珍惜、摆脱、驱散 D.摆脱、驱逐、珍惜
|
|
下列说法有误的一项是( ) A.《虽有嘉肴》选自《学记》。《学记》和《论语》都是儒家经典著作之一。 B.歇后语“唐僧念紧箍咒——痛苦在后(猴)头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙悟空,也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。 C.“他脸上的皱纹能把蚊子夹死。”这句话用的修辞是夸张。 D.《皇帝的新装》选自《格林童话》,作者是丹麦著名童话作家安徒生。
|
|
下列标点符号使用有错误的一项是( ) A.雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头!白送”。 B.人们常常看到她俩在阳光下、月光下,像好朋友似的说说笑笑;在没有阳光,没有月光的夜晚,盲孩子就点起一盏灯。 C.大地上虽然有了人类,女娲的工作却并没有终止。她又考虑着:人是要死亡的,死亡了一批再创造一批吗? D.流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
|
|
下列句中加点词语运用不恰当的一项是( ) A.李大爷七十多岁了,在今年这样奇冷的冬天里,他瘦骨嶙峋的身体经不起折腾。 B.克服学习上的困难,就是要发扬弱肉强食的精神,把一个个的难题解决掉。 C.王几何老师的课堂生动有趣,同学们听到津津有味。 D.萧条的冬天没有花团锦簇的景色,有的是满眼的凄凉。
|
|
下列句子中没有语病的一项是( ) A.为了避免交通道路不拥挤,各地纷纷出台交通管理新措施。 B.这次比赛的获胜,将决定我们队能否进入决赛阶段。 C.针对“假羊肉”事件,全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。 D.晚年的他,仍然经历充沛,充满创作激情,写出了许多优秀作品。
|
|
选出下列词语中没有错别字的一项。( ) A.嬉戏、点缀、踉踉跄跄、塞翁失马 B.椭圆、辉皇、昂首挺立、一丝不荀 C.静谧、篡夺、更盛一畴、开堂破肚 D.暄嚣、贪婪、惊荒失措、赅人听闻
|
|
下列加横线字读音全都正确的一项是( ) A.庇护(bì)、骸(hái)骨、枯涸(hé)、嶙峋(lín) B.哀号(hào)、水藻(zǎo)、应和(hè)、盔甲(huī) C.匿(nì)笑、蜷曲(juán)、喑(yīn)哑、尴尬(gǎ) D.称(chèng)职、窸窣(sū)、狩(shòu)猎、伶仃(lín)
|
|
阅读下列名著选段,完成下题。 “混帐东西,不会抽,那发面里的烟末是谁撒的?都不会抽吗?好,咱们这就来看看!把口袋翻过来,快点!听见了没有?快翻过来!” 三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来,放在桌子上。 神甫仔细地检查口袋的每一条缝,看有没有烟末,但是什么也没有找到,便把目光转到第四个孩子身上。这孩子长着一对黑眼睛,穿着灰衬衣和膝盖打补丁的蓝裤子。 “你怎么像个木头人,站着不动弹?” 黑眼睛的孩子压住心头的仇恨,看着神甫,闷声闷气地回答:“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死了的袋口。 “哼,没有口袋!你以为这么一来,我就不知道是谁干的坏事,把发面糟蹋了吗?你以为这回你还能在学校待下去吗?没那么便宜,小宝贝。上回是你妈求情,才把你留下的,这回可不行了。你给我滚出去!”他使劲揪住男孩子的一只耳朵,把他推到走廊上,随手关上了门。 教室里鸦雀无声,学生一个个都缩着脖子。谁也不明白保尔·柯察金为什么被赶出学校。只有他的好朋友谢廖沙·勃鲁扎克知道是怎么回事。那天他们六个不及格的学生到神甫家里去补考,在厨房里等神甫的时候,他看见保尔把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。 保尔被赶了出来,坐在门口最下一磴台阶上。他想,该怎么回家呢?母亲在税务官家里当厨娘,每天从清早忙到深夜,为他操碎了心,该怎么向她交代呢? 眼泪哽住了保尔的喉咙。 1.这段文字出自《 》,作者是 。 2.请用简练的语言概括文段的内容。 3.根据文段内容,简要分析保尔和神甫分别是什么样的人?
|
|
阅读下面的文字,按要求作文。 电视剧《三个奶爸》的主题曲《陪你长大》“想要给你一个温暖的家,和你咿咿呀呀的对话。想要听你第一声的爸爸,陪你一点点长大。想要给你一个快乐的家,和你嘻嘻哈哈的玩耍……”温暖了许多人,我们也都感受到了陪伴是对孩子最好的关怀。在你的生活中,家人、朋友,甚至是心爱的玩具等也一定在你需要的时候陪伴左右,请你以《 的陪伴》为题,写一篇记叙文。不少于500字。
|
|