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下列句子没有语病的一项是（ ） A.看着那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。 B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护意识。 C.博大精深的《红楼梦》，不仅堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠，也达到了中国古代小说的高峰。 D.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
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下列句子中加点成语的使用错误的一项是（ ） A.《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B.听到日本抗议中国捕获英军无人潜航器的消息，我们面面相觑：关他什么事？ C.我最讨厌某些人扭捏作态，没有一点率真、干练的气质。 D.老师和同学的指点使我茅塞顿开，一切问题都迎刃而解。
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下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A.娉婷（pīn） 飘逸（yì） 亵渎（dú） 金戈铁马（gē） B.愧赧（nǎn） 纶巾（guān） 逞能（chěng） 前仆后继（pú） C.勾当（gōu） 恁地（nèn） 遁词（dùn） 自惭形秽（huì） D.豢养（huàn） 停滞（zhì） 诓骗（kuāng） 仓皇逃窜（cuàn）
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根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。 “我”在深冬一个阴huì的下午回到故乡，萧索的村庄横卧在寒风里。儿时的伙伴闰土已麻木无知，zì睢辛苦的杨二嫂令我è然，我美好的故乡哪里去了？“我”wǎng然若失。
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(2011安徽改编)阅读下面文字，回答后面的问题。 盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸藤，贪婪地吮吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。 （1）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。 ①______应改为______ ②______应改为______ （2）给这段文字中加着重号的词语注音。 ①战栗（________） ②吮吸（________）
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阅读下面文字，回答后面的问题。 我们在畅想一个目标的美好前景时会激动不已，一旦设及到如何完成这个目标的行动时，又往往觉得无从下手，难上加难。很多目标就被一个难字卡住了。实际上事情的完成不可能手到擒来，目标永远高于现实，从低往高走哪有不费力的道理。关健在于规划，在于要充分挖掘自身潜力，制定一个具体可行的计划。 （1）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。 ①______应改为______ ②______应改为______ （2）给这段文字中加着重号的词语注音。 ①畅想（________） ②潜力（________）
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(2012朝阳模拟)阅读下面文字，按要求答题。 沟通，是春天的绵绵细雨，滋润着人们干渴的心田；沟通，是夏天的习习凉风，沉寂了人们狂躁的喧xiāo ；沟通，是秋天的澹澹江水，带走了人们无尽的忧思；沟通，是冬天的熊熊炭火，消融了人们尘封的坚冰。沟通架起了心与心连接的桥粱，心灵之门敞开，阳光、友爱和幸福就一起进来，春天与你同住，世界从此不再孤独。自然因沟通更秀美，人类因沟通更合谐，世界因沟通更精彩！ (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 狂躁（____） 喧xiāo （____） (2)找出并改正文段中的两个错别字。 ________改为________ ________改为________
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(2012 绥化改编)阅读下面文字，按要求答题。 读书，是一种最自然的生命状态，是一种精神的跋涉，是一种需臾不可缺失的生活方式。读得一本好书，如同读出一片心灵的绿荫，一股滋润心田的甘露，____________，一剂医治创痛的良药，一道屏蔽尘世宣嚣的隔音壁，一座构筑人格的大厦。 (1)给语段中加点的字注音。 绿荫（____） 创痛（____） (2)找出并改正语段中的两个错别字。 ________改为________ ________改为________
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(2011本溪改编)阅读下面文字，回答后面的问题。 活着，就该有梦想。小鹰梦想长大成为一只矫健的雄鹰，纵情地翱翔于苍穹之中，自由地穿梭于白云之间；小松树梦想长大成为一棵孤高的青松，挺拔地屹立于山颠之上，自豪地瞭望沧茫大地。而我们，也梦想着实现自己人生的抱负，“登临绝顶览众山”，“长风破浪而济沧海”，有梦想，就该努力去实现。 （1）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。 ①______应改为______ ②______应改为______ （2）给这段文字中加着重号的词语注音。 ①矫健（_______） ②穿梭（_______）
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阅读下面这段文字，按要求回答问题。 “腹有诗书气自华”。学习不仅能放松心情，还可以充实精神。一个人的精神发育史，就是他的阅读史。通过学习，广交哲人，开启心门，丰富智慧，涵养性情，洞悉事理，思接千载，视通万里，困获就会付之东流，精神压力自会减轻或消除。 (1)给加点的字注音。 涵（____）养 洞悉（____） (2)找出并改正文段中的两个错别字。 ________改为________ ________改为________
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