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根据意思写出相应的词语（3分） （1）危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。 （2）花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽。 （3）高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。
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解释下列词语（3分） （1）喜不自胜： （2）兴致勃勃： （3）苦心孤诣：
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解释下列词语中加点的词（3分） 笑容可掬（ ）销声匿迹（ ） 望洋兴叹（ ） 恍然大悟（ ） 萍水相逢（ ） 煞费苦心（ ）
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改正下列词语中的错别字（3分） 翻天复地 改斜归正 盖官定论 感恩带德 故态复明 国太民安
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在横线上填上恰当的文字构成词语（3分） 发人深 飞 腾达 赴汤 火 改天 地 感同身 名思义
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给加点字注上正确的读音（3分） 纶巾（ ） 言讫（ ） 石窍（ ） 眺望（ ） 濒危（ ） 澄清（ ）
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题目：想起你时很温暖 要求：文体不限，字数600以上，字体工整，书写规范。
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①花儿为什么这样红？②还有它生理上的需要。③光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。④花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。⑤野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。 1.联系上下文，指出下列句中“它”指代的具体内容。（2分） （1）第②句中的“它”指代 。 （2）第⑥句中的“它”指代 。 2. 从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”，还是指“多彩”？ 为什么？（3分） 答：
3. 选段主要运用的说明方法是 （1分） 4. 选段文字的层次关系是（2分） （ ） A. 并列 B. 正反对比 C. 逐层推进 D. 先总说后分说 5. 第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。 这样写前后是否矛盾？说说你的看法。（3分） 答：
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郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势 ① 住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地 ② 倒在当街上。鲁达再入一步， ③ 住胸脯， ④ 起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。 两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。 郑屠挡不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你这个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 1. 为①②③④处选择正确的词语（2分） ① A. 抓 B. 按 C. 挡 D. 拦 （ ） ② A. 踢 B. 推 C. 打 D. 撞 （ ） ③ A. 跪 B. 踩 C. 踏 D. 压 （ ） ④ A. 扬 B. 握 C. 举 D. 提 （ ） 2.用简洁的语言概括选段的内容（2分） 答： 3.郑屠挨了鲁达一拳，口里只叫“打得好！”对此理解正确的一项是（2分）（ ） A. 真心赞扬鲁达功夫好，显示自己的侠爽之气。 B. 赞扬鲁达侠义行为，表示甘心受惩罚。 C. 承认自己过错，显示郑屠悔过之心。 D. 意在假意奉迎鲁达，显露郑屠的无赖性格。 4. 文中画线处句子的深刻含义是（2分） （ ） A. 痛斥郑屠是个势利小人，申明自己是来为金翠莲报仇的，表现鲁达疾恶如仇， 见义勇为。 B. 威吓郑屠，质问郑屠为何强骗金翠莲，表现鲁达救人彻底。 C. 斥责郑屠无权自称“镇关西”，表现鲁达粗中有细。 D. 表明鲁达不平凡的经历，显示出痛打郑屠的正当性。 5. 选段文字表现出鲁达的性格特点是（2分） （ ） A. 慷慨大方，抉危济困。 B. 率直鲁莽，粗中见细。 C. 除暴安良，有勇有谋。 D. 不畏强暴，疾恶如仇，见义勇为。 6. 选段在描写人物方面运用的方法有 （3分） 7. 选段中三拳的写作格式基本相同，只详细描写一拳，后两拳略写行不行？为什么？（3分） 答：
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生于忧患，死于安乐 《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，锇其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 1.解释下列句中加点的词语（2分） （1）傅说举于版筑之间（ ）（2）故天将降大任于是人也（ ） （3）人恒过，然后能改（ ）（4）出则无敌国外患者（ ） 2. 指出下列句中的通假字，并指出其在句中的意思（2分） （1）曾益其所不能 通 ，意思 （2）困于心，衡于虑，而后作 通 ，意思 3.将画线处句子译成现代汉语（2分） 译文： 4. 唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这 印证了本文的中心论点： （2分） 5. 下列说法不正确的一项是（2分） （ ） A. 《生于忧患，死于安乐》讲的是造就人才和治理国家的问题。 B. 本文先论证“生于忧患”，后论证“死于安乐”。 C. 论证“死于安乐”是全文的重点，方法是先举同类事例，从个别到一般，归纳 出作者的观点，然后从理论上加以说明。 D. 全文从造就人才的主、客观条件方面论说人要成就一番大业，必须经过艰苦的 磨炼。
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