阅读选文,回答下列各题。(l5分)

雪中小卓玛

李春雷

玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。忽然发现，前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”

四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？

停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。

“你是哪个村庄的？”

“谢谢！”

“上学了没有？”

“谢谢！”

“你叫什么名字？”

“谢谢！”

我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。

我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。

这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？

但我马上否定了自己。地震之后，灾民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。

况且看看她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣服虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。

我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。

她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。

我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。

做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。

虽然我不知道在这个孩子身上发生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。

从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈的房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？

这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。

孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心思。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，那怕只是一顶简陋的帐篷。

我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚定和倔强，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。

哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”

车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火。在我的心底燃烧着。

（摘自《人民日报》2010年4月28日，有改动）

1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

2.阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质？（4分）

3.文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么？（3分）

4.请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的含义。（3分）

5.下面是文中画横线的句子，请根据这句话的具体语境，揣摩此时小卓玛的心理活动。（2分）

她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。

阅读下面【甲】【乙】两段文言文，回答下列各题。(l2分)

【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶者有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　                                             ——(节选自《鱼我所欲也》)

【乙】景公^①之时，雨雪三日而不霁^②。公被^③狐白之裘，坐堂侧陛^④。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴(晏子自称)闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也!”公曰：“善，寡人闻命^⑤矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。

　　                                                ——(选自《晏子春秋》)

　　【注释】①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③同“披”，披着，穿着。④堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。

1.解释下面句子中加点的词语。（4分）

(1) 由是则生而有不用也________              (2) 是故所欲有甚于生者_________

(3) 晏子入见，立有间_______                (4) 逸而知人之劳__________

2.翻译下列句子。（4分）

（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。

　（2）婴闻古之贤君，饱而知人之饥。

3.文段【甲】中以“舍鱼而取熊掌”这一生活常理为喻有什么作用？（2分）

4.文段【乙】所讲故事告诉了我们什么道理？（2分）

近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。

（1）活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）

另类     菜鸟     迷你     草根     热卖

（2）活动二：探究下列材料，写出你的发现。（1分）

材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。

材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。

材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。

探究发现：                                                                        

（3）活动三：下面是老师与学生的一段对话话，请在横线处补写恰当的内容。（2分）

学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？

老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。

学生：哦，我明白了！

老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？

学生：                                                                        

老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。

口语交际。(3分)

学校学生会和团委将在母亲节来临之际举办一次以“母亲颂”为主题的诗歌朗诵会，邀请你做主持人，请你以主持人的身份为本次诗歌朗诵会写一段开场白。要求：感情强烈，语言流畅，富有文采，不少于50字。

文言诗文填空。(12分)

（1）                   ,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

（2）春潮带雨晚来急,                 。(韦应物《滁州西涧》)

（3）                 ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

（4）春蚕到死丝方尽,                   。(李商隐《无题》)

（5）             ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

（6）子曰:“         ,见不贤而内自省也。”(《〈论语〉十则》）

（7）         ,            ,风霜高沽,水落而石山者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》) 

（8）《使至塞上》中“            ,            ”两句以壮阔的气势,雄浑的意境,几何图形的美感,描绘了黄昏时分的边关风景。

（9）杜甫在《闻官军收河南河北》一诗中表达诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是：                                 ，                                 。

下列对文学名著表述有误的一项是（   ）(1分)

在下面的横线上仿写加点语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。（2分）

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；       ，                 。

下面两个句子各有一处给语病,在不改变原意的基础上,将改正后的句子写在原句的下面。(2分)

(1)发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。

(2) 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是  （     ）(2分)

一位哲人说过，自然是伟大的一部书：“    你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有    ，挫折时有    ，软弱时有督责，迷失时有    。”

选出下列句子中加点词语运用有误的一项(     )(2分)