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雁门太守行 李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1.下列对诗作赏析有误的一项是( ) A.首联写景又写事，渲染兵临域下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮。 B.颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 C.颈联写部队黄昏时突袭敌人和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。 D.这首诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。 2.请自选角度赏析诗句中的加点词语。
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自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 1.请用“/”符号给划线的句子断句。 绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味。 2.“三峡的山”和“三峡夏季之水”的特点是什么?请用自己的语言加以概括。
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翻译句子。 ①万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉! ②是故学然后知不足，教然后知困。
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解释下面句中加点的字。 ①至若春和景明 ②夕日欲颓 ③陟罚臧否，不宜异同 ④水陆草木之花，可爱者甚蕃
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以下是某大学某班级学生拥有笔记本电脑的一些调査数据，读后完成下面问题。 ①全班49人，个人拥有笔记本电脑的为40人，个人拥有率81.6％。男生37人，个人占有率90％；女生12人，个人占有率73.2％。 ②其中国产品牌占85％，国外品牌15％。 (1)通过以上数据，你能得到哪些信息? (2)大学校园内学生使用电脑上课已经非常普及，那么中学生在课堂上(微机课除外)应不应该使用电脑呢?说说你的看法。
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阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①自我的天地里我们该独立， 从明天 从今天。②我总觉得芬兰的人们值得每个人趋之若鹜。③那里的孩子跌倒了知道自己爬起来，不要像丹麦父母那样的安慰，不要像瑞典父母那样的谨慎，不要像挪威父母那样的指导，他们不会哭——因为自己的事情自己处理。 (1)请给①句补写一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。
(2)②句用语不得体，请将修改的句子写在下面。 (3)③句有一处标点符号有误，请写出修改意见。
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请用简洁的一句话、概括下面文字的主要内容。(不超过20字。) 本月初，英国广播公司(BBC)发起“20世纪最具标志性人物”票选活动、在14日公布的“科学家篇”名单中，中国首位诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦成功进入候选人名单。 抗疟药青蒿素和双氢青蒿素的发现者屠呦呦“打败”了斯蒂芬・霍金、马克断・普朗克（德国物理学家，量子力学的创始人)等人，与发現了镭和钋的物理学家玛丽・居里、帮助人类理解宇宙的物理学家阿尔伯特・爱因斯坦、“计算机之父”阿兰・图灵这三位杰出的科学一道，成为科学领域的候选人。
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将备选的三句话分别填在下面语段中的括号里，使表达连贯完整。(只填序号) 经济学与政治学的逻辑有很多不同，一个主要的区别在于，经济学研究的是杀敌一万自损八千还是自损六千的问题，( )，( )，( )；与经济行为不同，政治的逻辑是只要我赢，战胜对手，辆牲多少无所谓，在所不惜。因此，两者的逻辑与行为規则是不一样的。 ①尽量实现自损六千 ②即实现资源约東条件下以最小的成本达成最大绩效 ③它的逻辑是如何让己方避免自损八千
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根据下面句子的提示，写出相应的成语。 ①指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。 （___________________________） ②指精神昂扬地挥笔快速书写。 （_____________________________） ③指安定愉快地生活和劳动。 （___________________________） ④比喻做事情只差最后一点没能完成。 （______________________________）
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名著阅读 ⑴阅读下面的名著片段，回答问题。 “在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细回想一下。其中有值得注意的两点一定要提出来。一点是关于尼摩船长的无比勇敢，另一点是关于他对人类、对于逃到海底下去的这一种族的一个代表的牺牲精神。不管他怎么说，这个古怪的人还没有能完全斩断他爱人的心情。” 这一段文字出自小说 。请结合选段内容说说尼摩船长是一个怎样的人。 ⑵阅读下面的名著片段，回答问题。 “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” ①片段中的“你”是作品中的哪个人物？ ②“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！”这句话表现了“我”怎样的愿望和追求？请结合作品内容加以回答。
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