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古诗文阅读。 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.解释下面句中划线的词语。 (1)卿今当涂掌事,不可不学 (2)蒙辞以军中多务 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1) 但当涉猎,见往事耳。 (2)士别三日,即更刮目相待。 3.文中哪句话证明了吕蒙学有所成? 4.读了本文,从孙权和吕蒙身上,你分别得到什么启示?
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阅读下文，完成后面小题 周处 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓 。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯馀其一。处即刺杀虎，又入水击蛟，蛟或浮或没，行数十里，处与之俱，经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆，竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴，寻二陆（陆机、陆云），平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可，且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励终为忠臣孝子。 1.本文选自《_______________》。 2.解释下列词语。 1）义兴人谓为三横（______） 2）处与之俱（______） 3.翻译句子。 人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？ 4.下列对文章内容理解有误的一项是( ) A. 周处与山中的白额虎、水中的蛟龙被义兴的人称作三个祸害，家乡的人劝说他杀虎斩蛟，想用借刀杀人之计，是希望他在除害过程中被虎蛟吃掉。 B. 周处杀死蛟龙后，从家乡人庆祝他已死的举动中，才明白自己被乡人讨厌，因此下决心改正错误，后来成为了一名忠臣。 C. 周处知道乡人厌恶他，就想改正自己的错误，但是又担心太迟了，因此去找了当时的名人陆机、陆云，经过清河的开导，他才开始改过自新。 D. 周处自新的故事告诉我们：人有过错并不可怕，关键要有改正错误的决心和行动。
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将下列成语补充完整 1）见微知（_____） 2）无（_____）之谈 3）相（_____）成趣 4）才（_____）学浅
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阅读《老王》(节选) ，完成小题 （1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?” (2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 (3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 (4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” (5)他只说：“我不吃。” (6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” (7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” (8)他也许觉得我这话有理，站着等我。 (9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 (10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有? (11)“早埋了。” (12)“呀，他什么时候……” (13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。” (14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 (15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 1.选段对老王生活和品质两方面的表现，可以用 _______和 _______两个字概括。 2.第一自然段“镶嵌”一词有何表达效果? 3.老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?这一举动表现老王的什么性格? 4.文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”? 面对老王为什么还感到“愧怍”? 5.在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。
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下列标点使用错误的一项是（ ） A. 可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。 B. 我落在后面，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。 C. “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼”。 D. 观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。
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七(4)班开展了“让世界充满爱”的综合性学习活动,请你完成下列任务。 (1)“让世界充满爱”的综合性学习活动形式有多种,你们班采用了哪些形式?请举出两种与同学交流。 (2)请为这次活动写一段简短的开场白。
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下列加点字注音完全正确的一组是 （ ） A. 啜泣（qì） 堕落（zhuì） 扒窃（bā） 耸立（sǒng） B. 诱惑（yòu） 痴想（chī） 沉浸（jìn） 琼浆（qióng） C. 迸溅（bìng） 童稚（ chì） 怡然（yí） 雏形（chú） D. 倔强（qiáng） 绽开（dìng） 蜕变（tùi） 伫立（chǔ）
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（题文）读下面一段文字,回答问题。 祥子落了泪!他不但恨那些兵,而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢?凭什么?“凭什么?”他喊了出来。 这一喊 ----虽然痛快了些马上使他想起危险来。别的先不去管吧,逃命要紧! 他在哪里呢?他自己也不能正确的回答出。这些日子了,他随着兵们跑,汗从头上一直流到脚后跟。走,得扛着拉着或推着兵们的东西;站住,他得去挑水烧火喂牲口。他一天到晚只知道怎样把最后的力气放在手上脚上,心中成了块空白。 (1)这段文字节选自名著 《____________》,作者是 ______________。 (2)祥子为什么“落了泪”?
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《表哥驾到》、《顶碗少年》、《石壕吏》、《伤仲永》的作者分别是谁？（ ） A. 秦文君 赵丽宏 杜甫 王安石 B. 赵丽宏 秦文君 杜甫 王安石 C. 秦文君 赵丽宏 王安石 杜甫 D. 赵丽宏 秦文君 王安石 杜甫
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填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) “孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧!也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦; ______________ , ______________ ;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上,它们是等值的。 A. 也许是蔚蓝天空的一朵白云,也许是汪洋大海的一叶扁舟 B. 也许是汪洋大海的一叶扁舟,也许是蔚蓝天空的一朵白云 C. 也许是近在咫尺的一个口信,也许是大洋彼岸的一只鸿雁 D. 也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信
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