春　望

杜　甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？

2.古代大诗人作诗十分讲究炼字。尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？

综合性学习。

（1）阅读下面一则材料，请根据内容，概括要点。

科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。缺乏科学知识，我们可能连报纸上的新闻、电视上的节目都看不懂。英国学者C·P·斯诺曾经说过：“对科学的无知，就是对现代社会的无知。”（《两种文化》）现代公民，只有具备一定的科学素养，才能站在时代文化的前沿，感受现代物质文明和精神文明的发展，感受科学更改的魅力，更为真切地体验丰富多彩的现代生活，而不被“边缘化”。

科普作品种类很多，如解说科学原理、探讨科学问题、介绍科学应用、展望科学前沿、回顾科学历史等，可谓洋洋大观。科普作品的写作方法虽然千差万别，但有一点是共同的，即都用通俗浅显的语言说明抽象的事理，以利于科学知识的传播。

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（2）请根据本册书的内容，完成下面这段本册书导语。

人该有怎样的品格与志趣？孟子以睿智雄辩论述人生理想与担当_____________； _________；居里夫妇以执着坚守见证科学奇迹……

（3）当今社会可称得上盛世繁华，在这样的社会里，该怎样看待孟子所说的“生于忧患，死于安乐”？请说说你的看法。（不超过50字）

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诗文默写。

(1)山气日夕佳，________________。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(2)九万里风鹏正举。风休住，________________！(李清照《渔家傲》)

(3)________________？何处无竹柏？________________。(苏轼《记承天寺夜游》)

(4)王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：___________，________。

（题文）阅读名著，回答问题。

这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一色大胡子。他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：“哈喽，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。

选段出自__________，“他”是___________。

下列文学常识表述不正确的一项是（　 　）

A. 李白，唐代诗人，我们曾学过他的作品《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《渡荆门送别》。

B. 《背影》《老王》《藤野先生》的作者分别是朱自清、杨绛、鲁迅，文体都是散文，都刻画了特色鲜明的人物形象。

C. 《史记》，我国第一部编年体通史，作者是西汉的史学家、文学家司马迁。

D. 《三峡》选自《水经注校证》，作者是北魏地理学家郦道元；《与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者是南朝梁文学家吴均。两篇文章都是描写山水的佳作。

依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是(　 　)

象征是文学创作中的一种重要的表达方法。________，________，________，________，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。

①使思想更加形象、可感

②委婉、曲折、含蓄地表达出来

③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情

④而且化“抽象”为“具体”

A. ①③④②    B. ①④③②    C. ③④②①    D. ③②④①

（题文）下列句子没有语病的一项是（　 　）

A. 自从国家公布了“全面取消漫游费”的政策后，迅速引发了社会各个方面的热议。

B. 《大圣归来》上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。

C. “三月三”期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化的活动。

D. 中国首位歼－10女飞行员余旭的奉献精神深深地感动了我们。

（题文）下列语句中加点成语使用有误的一项是 （　 　）

A. 五一期间，织金洞游人如织，摩肩接踵。

B. 蜀锦的传统技艺让许多现代工厂生产出来的锦缎黯然失色。

C. 韩国政府自出心裁地部署“萨德”，引起周边国家的强烈不满。

D. 网络是柄双刃剑，它虽然可以为我们提供丰富的学习资料，但是也会藏污纳垢。

下列词语书写没有错别字的一项是(　　)

A. 干躁  坚固  丝毫不动  挥臂助阵

B. 琢磨  绢本  珠光宝气  亭台轩谢

C. 拓展  题拔  交头接耳  雨后彩虹

D. 酒肆  臃肿  内忧外患  无暇一顾

下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　 　）

A. 琐屑（xiè）    箴言（jiǎn）    擅长（shàn）    巧妙绝伦（lún）

B. 俯瞰（kàn）    重峦（luán）    遒劲（qiú）     惟妙惟肖（xiāo）

C. 荫庇（bì）     汁液（zhī）     嶙峋（lín）     长途跋涉（bá）

D. 谦逊（sūn）    枢纽（shū）     田畴（chóu）    无动于衷（zhōng）