文题：谢谢你，给我的                        。

[提示和要求］

（1）请选择一个最想表达的词语将题目补充完整，写一篇不少于500字的文章

（2）文体不限，诗歌除外；

（3）要有真情实感；

（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

《卖油翁》

陈康肃公善射，当世无双，公亦汉此自矜。尝射于家，有卖油翁释担而立，晚之父而不去。见其发夫十中入九，但微颌之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其ロ，徐以构酌油汤之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手魅尔。”康肃笑而之。

1.解释下面句子中的加点词。

（1）有卖油翁释担而立

（2）久而不去

（3）但微颔之

（4）徐以酌油沥之

2.用现代汉语翻译下列句子。

尔安敢轻吾射！

3.请你写出一个源于这个故事的成语。

4.文中的故事看似简单，但对于我们的人生和学习有很大的启迪，请说说你的感想。

谈读书

冰心

一谈到读书，我的话就多了！

我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日：月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时我的男父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃因豪杰三结义，新黄中英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了芊个钟头，就停下去千他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯＂念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了；哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。骈斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。

因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官通民反”的《水浒传）》尤其欣賞。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神启一回，看了使我气愤填胸！——式松、鲁智深等人，都有其自已极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天显七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目；但我觉得也比没有人物个性的《满寇志》强多了。

《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，地的那几个叠字一“导寻免觅……凄凄惨惨成成…，，”写得十分动人，尤其是以“寻寻”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。

到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说看，这又使我知道了许多外国的人情世故。

《红接梦》是在我十二三岁时侯看的，起初我对它的兴趣并不大，赏宝玉的女声女气，林玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一军子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从（修身》课本中所得不到的。

因此，某年的六・－国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句句指导读书的话，我只写几个字，就是：读书好，多读书，读好书。

1.“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？

2.第二段中“不是……而是……一句突出表现了什么？

3.指出加点词语在句子中的表达作用。

（1）我只好带着对故事下文的无限悬念……

（2）我决定咬了牙……

4.从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？

阅读下面的文段，分别回答问题。

紫藤萝瀑布（节选）

宗璞

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中叠下，不见其发端，也不见其终。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和日光互相挑逗。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼革着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫幕萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一稳西一串伶仃地挂在树，好像在试探什么。后来宗性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都訴掉，政种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然兴系。我曾地想：这里再也看不见藤剪花了。

花和人部会逼到各种各样的不幸，但是兰命的长河是元些塊的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满生命的酒，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1.节选文字的第一段对紫藤花进行了细致的描写，使用了哪些修辞？写出了花怎样的特点？

2.点明全文主旨的是哪一句？

3.“我不觉加快了脚步”的原因是什么？

4.写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。联系全文，说说作者从紫藤萝花瀑中感悟到了什么？

名著阅读。

（1）下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。

       A        心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门ロ永远扫得干干净净。      B       更喜欢这个傻大个儿，地说什么，祥子老用心听着，不和她争辨；别的车夫，因为受尽苦楚，说语总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。

A（_____）         B（_____）

（2）《海底两万里》的作者儒勒・凡尔纳，是______国科幻和探险小说家，书中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“_________________________________。”

综合性学习——我的语文生活。

（1）语文生活，贵在正确表达，为此常常要修改语句。下列对病句修改不正确的一项是（_____）

A．经过全县人民的共同努力，使我县各乡镇环境卫生状况都有了很大的改变。（去掉“使”）

B．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了同学们的自我保护。（在“保护”后加上“意识”）

C．交警大队在校门口设量了减速装量，大家进出校门的交通安全和享故隐息都有了保障。（把“保障”改成“保证”）

D．在科技大讲堂的活动现场，充满了同学们求知与探索的热情。（将“充满了”与“同学们”调换位置）

（2）语文生活，重在读书。请依照下面句子的内容和结构仿写一个句子，表达你的阅读心得。

读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；_____________________________

读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；

（题文）阅读下面的文字，完成小题。

草原上的河流具有狂野和闲静两重性格。每当pāng tuó大雨之后，山洪猛发，汇入熊河，顿时，它像一群疯狂奔的黄骠马，万千只飞蹄击出隆隆涛声，以不可阻挡之势奔向碧玉湖。但是如果睛上两天，洪水马上消退，草地就像海绵吸尽污垢，显出一泓清碧。浅滩上的流水净似琉璃白玉，露出浅黄或淡绿的水底卵石，每隔百十米就有个激流冲刷出的碧绿水潭。远远望去，熊河像条银带鋹着颗预深绿色的宝石。

（1）选文中有错别字的词语是：“______________”应改为“______________”。

（2）根据拼音写汉字和给加点的字注音。

pāng tuó（______）                    污垢（______）

（3）解释“狂野”在句中的意思。______________________

古诗文名句默写。

（1）出淤泥而不染，_____________________________  。（周敦颐《莲说》）

（2）____________________________ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（3） _____________________________ ，关山度若飞。（《木兰诗》）

（4）斯是陋室，___________________。（刘禹锡《陋室铭》）

（5）陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的

两句是：___________________。___________________

（6）杜甫在《望岳》一诗中表现出战胜一切困难，登人生顶峰的一句是___________________。

（题文）从毛泽东的《沁园春·雪》中，我们感受到祖国江山的雄奇壮丽；从林徽因的《你是人间的四月天》中，我们感受到春天的温柔与娇美；从穆旦的《我看》中，我们感受到大自然的美好与生机勃勃……

请以“我眼中的大自然”为题，写一篇不少于600字的文章，表达你对大自然的认识和感悟。

第一个告诉你下雪的人

①有没有人告诉你，下雪了？

②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。

③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！

④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。

⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。

⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人．我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。

⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。

⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。

⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。

⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。

⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地，冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！

⑫雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。

⑬这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步伐变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。

⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话叮铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送“天气预报”了。我喏喏地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。

⑮如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。

(选自《文苑·经典美文》2017年第2期，有删改)

1.本文写了母亲的哪几次“等待”？请简要概括。

2.结合加点的词语，赏析第④段中画线的句子。

可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。

3.有人说第⑪段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。

4.文中的“雪”内涵丰富，请联系全文谈谈你的理解。