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央视《感动中国》连续举办多年，向全国规众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动人物”的事迹告诉我们 ①生命的意义在于自已发现和创造 ②生命是独特的，生命的意义是具体的 ③我们都应崇尚和追求有意义的人生 ④每个人对人生意义的理解都是相同的 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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安徽女藏杨莉，4岁失去双臂的她从深渊中爬起，迎风搏击。4个月前，杨莉开始尝试网络直播，目前粉丝已达到90万。大隶都叫她“励志姐”。杨莉的事迹告诉我们 A. 挫折会使人们前进的步伐受到阻碍 B. 挫折是人们成就事业必不可少的条件 C. 终身学习是将挫折转化为成功的关键 D. 要勇对挫折、战胜挫折，才能获得成功
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“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行，万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗告诉我们 ①挫折是普遍存在的 ②生活中的苦难很多，我们只能逆来顺受 ③面对挫折我们不能胆怯、逃避 ④应该积极寻求战胜挫折的方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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对如图漫画《挫折是人生的必经之路，先经历者为乐观后经历者为悲观》理解正确的是
①要勇敢地面对挫折，战胜挫折，实现成功 ②对待挫折的态度不同，则结果不同 ③面对挫折，我们要以积极的态度应对 ④面对挫折，逃避也是不错的选择 A. ①②③ B. ②③④ C. ①② D. ②③
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人类的精神文明能够得以不断丰富和积累，这主要得益于 A. 死亡不可避免 B. 生命的顽强 C. 生命的接续 D. 生命的宝贵
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下面生活中常见的“线”是为保护人的生命而设立的是 ①地铁施工的警戒线 ②银行的一米线 ③马路上的斑马线 ④运动场上的起跑线 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
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下列行为能体现出对生命的敬畏的是 ①烈士纪念日向人民英雄敬献花篮 ②全力抢救车祸中受伤的伤员 ③在遇到挫折时选择放弃生命 ④积极搜寻地震中被掩埋的人员 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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习近平总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”与老师交往，我们应该 ①尊重老师、理解老师，原谅老师的错误 ②正确对待老师的表扬与批评 ③完全听从老师的安排 ④关心和帮助老师，增进师生情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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中学生乐乐不仅学习成绩好，还积极参与各项活动，是全面发展的优秀学生，他认为，这离不开自己与老师的友好相处，把老师当成好朋友，经常向老师请教，这说明 ①乐乐把老师当朋友是不尊重老师 ②良好的师生关系有助于乐乐的学习 ③不和老师搞好关系，就得不到帮助 ④良好的师生关系有助于乐乐的身心发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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不同的老师，有不同的教学风格。有的老师热情奔放，有的老师幽默风趣，有的老师深入浅出。面对不同风格的老师，我们应该 ①承认老师之间的差异，接受每位老师的不同 ②善于发现不同风格老师的优点 ③只认真学习自己喜欢的老师的课程 ④尊重老师的不同，走近老师，更深入地了解老师 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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